學習先進事蹟心得體會（通用23篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的學習先進事蹟心得體會，希望對大家有所幫助。
學習先進事蹟心得體會 篇1
學習了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進事蹟後，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣
先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業餘時間學習，鑽研教育教學業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來説就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風
先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成教育教學任務，他們顧不得照顧家裏的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的學生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質
先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他
們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這説明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、説實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的`考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。優秀共產黨員們的先進事蹟深深地撼動着我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學習先進事蹟心得體會 篇2
11月份我校組織全體教師學習了優秀教師佘國權先進事蹟，他那平凡而又感人的事蹟深深打動着我們每個教師的心，我對他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引着、感染着、震撼着，他們不愧是育人的模範、師德的楷模、我們的榜樣。在他的身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。也使我對“師德”有了更多的理解。
一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發芽，秋天都能結出碩碩果實。”，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是教師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的.目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。
“我給了學生一個燦爛的微笑，而學生給了我整個春天。”其中的一們老師這樣説。是的給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。
二、要積極為自己充電，提高業務能力，做科研型教師。佘國權是一位老教師，參加工作以來，卻取得了驕人的成績，曾多次受到表彰。這與她平時的辛苦和學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業務能力，並把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。
優秀教師的事蹟感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事蹟使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收穫、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下，但我們培養了祖國花朵，得到了學生的尊敬和愛戴。正處於山區我們要時時記得這些。我們要為我們成為一名山區教師而驕傲而自豪。
學習先進事蹟心得體會 篇3
學習劉芳先進事蹟心得體會——“中國大山裏的海倫 凱勒”。
8月26日，中央宣傳部通過中央電視台向全社會公開發布“時代楷模”劉芳的先進事蹟。被譽為“中國大山裏的海倫 凱勒”的來自貴陽市白雲三中的'盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學習的“時代精神”。
據瞭解，劉芳是貴州省貴陽市白雲區第三中學教師，1997年患上“視網膜色素變性”疾病，勢力逐漸下降，20xx年失明。在此期間她靠着模糊的視力堅持為學生上課，甚至背下九年級語文教材。
中國小生讀後感20xx年以後，劉芳不再授課，在學校的支持下，開始擔任心理輔導教師，開展心理健康教育講座，幫助引導農村留守兒童解決成長中的心理問題，引導他們健康成長，用自己的力量繼續教書育人。
“當我看不到這個世界的時候，世界發現了我，感謝這個時代。”劉芳認為，楷模不是領跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業所做的貢獻的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強意志品質和信心的褒獎。”日前，貴陽市委常委、市委宣傳部部長蘭義彤在全國“時代楷模”劉芳老師載譽歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷模”，大家應該學習劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學習她愛崗敬業、忠於職守的職業精神，學習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力。
學習先進事蹟心得體會 篇4
陳俊武同志是我們的榜樣，是我們的楷模，是我們石化人心中的豐碑！他是一個平凡的人，但平凡中鑄造出偉大，並且金光閃閃，照耀着我們石化人的路，輔正了我們工作和生活中的追求。閲讀陳俊武的事蹟，深刻反省、糾正自己的理想和工作的目的'，使自己的人生觀、價值觀得以改正或完善。
縱橫我國或世界，有一個普遍使人敬佩的現象，但凡有突出貢獻的人，普遍淡漠榮譽和金錢，孜孜不倦，默默無聞，只為幹好一件事而任勞任怨，從不求功名和得失；把事業看得比什麼都重要，甚至不顧身體，埋頭鑽研、潛心研究，這在我們很多人難以想象和理解的。
陳俊武同志就是這樣一種人。在解放初期，中國經歷百年戰火，沒有象樣的工業和農業，農村田地荒蕪、城市工廠頹廢，全國百業待興，資源、設備和技術嚴重匱乏，在那個“洋釘、洋火、洋油”的時代，採油、煉油也是中國當時石油人的一道難題，更談不上催化裂化工程技術，那時，我國煉油工業舉步維艱、看不到前途和光明。面對這樣的現實，陳俊武同志帶領一幫青年，一頭扎進車間，義無反顧、攻克難關，用自己所學的知識和技術，克服各種困難，經歷各種挫折和失敗，全身心研究和實驗，他以廠為家，以車間設備為伴，不辭辛勞、忘我工作，攻克了技術上一道道難關，為我國煉油工業做出了突出貢獻，使我國煉油工藝達到了世界先進水平，功績突出，不可估量。
奇人出自民間、榜樣來自人民。陳俊武同志是石油人的先鋒，是我們行業的奇人，他的創新精神、奮鬥精神激勵着我們、鼓舞着石化每個崗位、每一個人。他把知識和青春留給了我國煉油工業，把榮譽和享受卻給了別人。在住房和公務待遇上，不為自我，嚴於律己，“傻”到給房不要、公車不坐、配給祕書也櫃絕，90歲堅持步行上班，這是一般人很難理解的。正是這種高尚而偉大的品格，感染了他的同事、感染了他身邊的人、更感染了我們。
幾十年來，陳俊武同志對黨忠誠、愛黨愛國，工作精細嚴謹、敢於創新，堅持理想、報效祖國、淡泊名利、甘為人梯。他是一面旗、一尊鼓、一隻衝鋒號，鼓舞我們石化人腳踏實際、愛崗敬業、不忘初心、頑強拚博，看好自己的門、管好自己的人、幹好自己的事，緊緊抓住階段性中心工作不放鬆，努力實現“1133奮鬥目標”，完成公司交給的各項管理、經營等任務！
學習先進事蹟心得體會 篇5
我國的航天事業已經處於世界技術的前列，這一切都離不開我們航天人的不懈努力與追求。中國的航天技術從無到有，從落後到領跑世界，一次次的跨越都是智慧的結晶。載人航天精神更是值得我們現在的每一個來學習！
相信科技的力量！學習了載人航天工程的先進事蹟，我們就能明白這句話是多麼的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動踐行着這句話。從1956年建立國防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應用於航天事業！這一路過來真的很艱辛，但是聰明的國人在學習和借鑑了已有的科學技術，在此基礎上進行了再創造，實現了技術的突破。這是一條自主創新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。
在1970年，我國的第一顆完全自主研製的人造衞星“東方紅一號”成功發射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國航天事業自力更生、自主研究的第一個成果，更加堅定了航天工作者們趕超世界的信念和決心。
最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國的載人航天技術，從一開始就定下了趕超的目標。在我國開始研究載人航天技術的時候就已經有很多的宇航員進入太空，健康歸來，所以中國直接省略了其中的以猴實驗的環節，而採取了無人飛船的這種理念，相同的模擬環境下，模仿人的呼吸，最後實驗成功。經過了多次的無人實驗，才讓楊利偉進行了第一次載人實驗，這一個過程是嚴謹的，也是虛心學習的過程！
中國首次實現了海上搜救對策的'突破，這也是一種對生命和研究的認真態度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內部，首次實現預設墜落點，可以實現搜救的最快，這項技術在世界是是絕無僅有的。
當然，我國在航天領域取得的成就很多很多，這一切都離不開科學家們科技報國的信念和航天人為國報效的決心！中國的航天技術越來越強大，相信未來一定會繼續繼往開來，向着更高更深的領域發展，開發太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻。
學習先進事蹟心得體會 篇6
不論樹的影子有多長，根永遠紮在土裏。回顧黃大年58歲的生命歷程，對祖國的愛始終是他最深沉的情結。在海外的18年裏，他密切關注祖國科技事業的發展，在情感上“從未和祖國分開過”;回國後的7年，他更是夜以繼日、忘我工作，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最後一息。“只要祖國需要，我必全力以赴”，這是他人生的寫照，更是他不變的初心。
通過細讀黃大年的先進事蹟，我感觸頗深。對照榜樣，感覺自己在工作和生活中，差距挺大，缺少的精神食糧實在是太多。
體會一：在黨的事業上要有一番作為，首先要樹立遠大的志向，把立志做大事與做好本職工作緊密結合起來。樹立崇高的理想信念，是當代青年應具備的基本xx素質。只要是對工作有益、對經濟社會進步有益的事情，就是大事。所以我們必須主動地、積極地幹好自己的本職工作，兢兢業業完成每一項任務，精益求精做好每一件事，爭取每天都能有新的進步。
體會二：我們對待工作要重實幹，求實效，努力在平凡的崗位上創造優異成績。宋代詩人陸游曾説，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，用現在的話來説，就是要理論聯繫實際，堅持求真務實。我們的崗位決定了我們對待工作一定要嚴謹細緻，認真負責，重視細節，這也是一種本領和才能的體現。現在的青年人精力充沛，富有闖勁，想闖一番事業，但前提條件是必須得具備踏實肯吃苦的精神。於細微處見真章，切忌好高騖遠、浮躁虛誇、紙上談兵，要堅持從小處做起，從平凡處做起，從打好一個電話、算好一個數據，起草好一個文件做起。
體會三：我們要懂得團結，善於協作，把單位當做自己的家來營造。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，可見整體力量的偉大。我們每天大多數的時間都是在單位度過的，單位的氣氛好，每個人都在充滿正能量的環境下做事，工作效率就會好，單位氣氛差，誰的.心裏都不會痛快，自然也就幹不好工作了。所以我們要保持一個積極、樂觀、向上的心態對待同事，對待工作，經得起表揚，受得起挫折，做到人和、事和、心和，把實現自身價值與團隊目標、個人發展與工作需要以及他人發展協調地統一起來，才能幹好每一項工作。
我們要學習榜樣“黃大年”，學習他“心有大我，至誠報國，把愛國之情，報國之志，融入祖國改革發展的偉大事業之中，融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中”的高尚情懷，學會用榜樣的力量驅趕自我內心的慵懶，學會用榜樣的光芒照亮前行的道路。
學習先進事蹟心得體會 篇7
張小娟是張北縣二泉井鄉西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困户。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業，以626分的成績考取大連理工大學。
7月25日一大早，簡單的早飯後，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衞生、給家禽餵食、掃院子……汗水順着臉頰流了下來，她卻感覺不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個西葫蘆和西紅柿，鑽進低矮的廚房裏，張羅起午飯來。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導下學會了這些家常便飯，燉肉則只有在過年時才會做。進入伏天，即使在壩上地區，家裏也悶熱地透不過氣，她不禁擔心起父親來。烈日下，爸爸牽着兩頭牛緩緩走來，影子縮成了一個圓圈，卻是她眼中最偉岸的'身影。
父親在張小娟還未出生時因車禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村裏種地供養着一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產量低的農作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢。張小娟考上張北縣城的國中後，父親借錢養了兩頭牛，靠賣牛犢和牛奶供小娟讀書。
父親的付出，張小娟看在眼裏，記在心間。傍晚，父親忙着擠牛奶，又挨家挨户送奶，回來後，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來，大口地往嘴裏扒拉飯，他餓極了。張小娟心裏很不是滋味，她暗下決心要更加努力學習，擺脱窮困的命運，回報父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養大，家庭和出身是不能選擇的，貧窮讓我學會了堅強和自立。我能做的就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過上好日子，為國家的發展貢獻自己的力量。”張小娟説。
學習先進事蹟心得體會 篇8
徐立科老師從寧波師範學院畢業，主動選擇回到家鄉樑弄山區。他紮根山鄉21年，兢兢業業、任勞任怨，終於累倒在崗位上，於20xx年2月28日不幸以身殉職，現年42歲。我問自己，徐立科校長的事蹟，作為我們普通的教師哪些地方什麼可學？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環境條件不一樣，但有一些還是共通的。
一是要學習徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉、熱愛學生的“熱愛精神”。
徐立科老師自從21歲大學畢業之後，將自己紮根到了山區的教育教學中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情願。
二是要學習徐立科老師愛校如家的精神。
自從擔任學校的副校長工作，分管德育工作那一塊之後，他索性將自己的家搬到了學校這個大家庭。以後，他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入住這個學校大家庭，為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學校，一切為了學生的“愛家戀家精神”，實在令人欽佩。
三是要學習徐立科老師的“幹一行愛一行”的實幹精神。
徐立科老師是地理系畢業的大學生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以後他為了挑起學校物理學科的重擔，千方百計加以精心研究，刻苦鑽研，以後他又在物理教學上取得了不凡的業績。對於徐立科老師的那種“幹一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？
四是要學習徐立科老師的“認真精神”。
徐校長無論是對學校裏的事，還是對學生的事，無論是對教師的事，還是對家長的.事，又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情，他都是處理的認認真真，且又是時時處於“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認真負責，誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統美德。我們要認真學習徐立老師先進事蹟，將學習活動與學習實踐科學發展觀活動相結合，落實到工作中，腳踏實地認真教書，踏實做人，爭當人民滿意的教師。
但是，我也有我的一點想法，尤其是好教師，就不該走的這麼早，應該繼續為教育事業做貢獻，所以，身體是革命的本錢。作為一個教師，首先要學會照顧自己，然後才能更好的為自己的教育事業而奮鬥。如果是靠意志支撐着，那麼能撐多久。
學習先進事蹟心得體會 篇9
瞭解了最美鄉村教師林聲進的先進事蹟後，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學生的事蹟深深地感動着我，震撼着我，讓我陷入了深深的思考。
林聲進老師集村級寄宿制國小的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員於一身，可你萬萬猜不到他今年已經60歲了。他是80年代初的師範生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學。家住山村的學生，放學須經過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡；晚上，他輔導學生功課；深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人託管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧着每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學環境和林老師的差距這麼大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默奉獻着。在以後的教育職業生涯中，我雖然不能像林聲進老師那麼偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。
一、榜樣學習：
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
二、堅持學習：
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閲資料等，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的`財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。
三、用心愛學生：
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
學習先進事蹟心得體會 篇10
林志梅同志是南京市人民檢察院職務犯罪預防局局長,16年來,她懷着對預防事業的忠誠和熱愛,以積極進取、爭創一流的精神,以開拓創新、勇於擔當的勇氣,以求真務實、堅韌執着的態度,以廉潔自律、無私奉獻的品格,創造了一系列預防工作新載體、新機制,並打造了“南京預防模式”,開闢了檢察預防的一片新天地。
要認真學習林志梅愛崗敬業的釘子精神、勇於創新預防工作方式方法的進取精神、善於團結幹警克服困難的團隊精神，轉變預防理念，創新預防工作新方法，不斷探索預防服務途徑，再接再厲，努力爭取在檢察機關開展的職務犯罪預防部門首屆崗位練兵素能比武活動中取得好成績，使各項預防工作取得新成效。
學習林志梅檢察官先進事蹟的活動，勉勵幹警學習她公僕情懷、優秀品格、進取精神、職業情守；要求年青幹警要以林志梅為榜樣，忠實履行職能，紮實做好本職工作，為全面推進依法治縣，作出新的更大貢獻。
為深入推進學習宣傳林志梅同志先進事蹟活動，按照方案要求，該院以機關黨總支部牽頭，聯合團支部，組織8個黨支部部分黨員、團員，在視頻會議室，由院黨組書記、檢察長王才遠以《“小部門”承載“大志向”》為題，為大家上了一堂“學習林志梅，崗位添光彩”的重點輔導課，檢察長從林志梅從檢33年，為檢察事業奉獻青春，特別是她在職務犯罪預防工作崗位上，以積極進取的精神、爭當第一的追求，勇於擔當的勇氣、鍥而不捨的態度，在專業化、社會化預防上積極探索創新，使職務犯罪預防工作實現“全省領先、全國一流”。消除了部分幹警，尤其是青年幹警認為只有“大科室才能幹大事”等認識上的“誤區”。同時，該院在學習中堅持做好“三個結合”。一是把學習林志梅同志先進事蹟與當前正在開展的爭創全市“人民滿意的十佳檢察官”評選活動相結合，組織幹警遠學林志梅，近學身邊人，認真組織開展好評選工作。二是把學習林志梅同志先進事蹟與開展工作創新相結合，教育檢察幹警做到愛崗敬業，勇於創新，以優異的成績推動檢察工作創新發展。三是把學習林志梅同志先進事蹟與爭先創優相結合，要求各部門要緊扣工作實際，樹立爭先創優，勇爭一流的意識，為年終各項檢察工作上台階努力奮鬥。
林志梅同志的事蹟深深地感動着每位幹警，幹警們紛紛表示，要學習林志梅同志敢於創新、無私奉獻、忠於檢察事業的品質，並將對照先進人物，認真查找自身在實踐政法幹警核心價值觀與先進人物之間的差距，自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”政法幹警核心價值觀。
林志梅同志的事蹟生動詮釋了預防幹警實幹創新的`精神風貌，是政法幹警核心價值觀教育最直接、最生動的教材。通過學習她對黨忠誠、信念堅定的政治品格，公道正派、公正廉明的職業操守和心繫羣眾、真情為民的公僕情懷，進一步激勵了全院幹警努力踏實工作，使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法幹警核心價值觀踐行在具體的工作中。
學習先進事蹟心得體會 篇11
在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶着氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他説要坐着休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之後，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最後3天，他忍着巨大的病痛，以驚人的毅力發起最後的衝鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最後一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什麼樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什麼樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重託，鞠躬盡瘁、死而後已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風範，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣幹一行，愛一行，要 “心繫教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始幹”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠於人民的教育事業，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關係是師生關係，因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來，要想做到這些，敬業是最基本的條件，不敬業又如何談得上去做呢？
作為一名教師，除了忠於事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為範，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的`發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。
再想林院士，他用什麼樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。
學習先進事蹟心得體會 篇12
我是湖北職業技術學院的譚之平，懷着對陳及時、方招、何東旭等15名大學生英雄的崇敬，我來到了優秀傳統文化濃厚的荊州，來到了育人的搖籃——長江大學。
11月26日的早上，我在醫院上班，協助帶教老師給病人開完處方之後，在多個媒體上看見了長江大學學生的感人舉動和先進事蹟，我的內心一次又一次地被震撼，心中有説不出的悲痛，也為我們大學生羣體中有這麼優秀的大學生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動了我，感動了全中國。在危急關頭，結為“人梯”的大學生們挺身而出，他們沒有多想結果如何，他們救人的壯舉、堅強的意志、無私奉獻的精神值得我們當代大學生學習。三位已經逝去的大學生及其他12位參與救人的英雄青年大學生，不畏艱險、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長江大學、各級教育部門重視德育教育的結果。
他們的行為，是一種高尚道德品質在青年大學生中的重現，是一顆善心、一種強烈的社會責任感驅動着他們年輕的心靈，不僅僅體現了個人無私、勇敢、捨己為人的道德情操和人格魅力，更體現了一種團隊凝聚力和團隊合作精神。我們會深思：90後的青年們也是有陽剛之氣的一代，就像及時、方招、東旭同學的名字一樣，是那樣陽光、朝氣蓬勃、充滿生機和活力，他們撼動人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的'時候，我們會義不容辭地伸出援助之手。愛，除了血緣之親情，同學朋友之友情，還有醖釀在心中的那種無私的大愛。在各方的關心關懷下，我曾獲得“20xx年中國年度大學生人物”、“全國優秀共青團員”、“第二屆全國道德模範”等榮譽稱號，我作為一名學生代表，也要向長江大學見義勇為、捨己救人英雄羣體學習，以他們的精神為鼓舞，更加嚴格要求自己，承擔起榜樣的責任，充分展現大學生欣欣向榮的風貌和朝氣。
我將一如既往地堅持做好自己，同時，也會把他們這種見義勇為、無私奉獻的精神帶到我們學校和更多的社會羣體中去。
學習先進事蹟心得體會 篇13
眾所周知，組工幹部肯幹、狠幹、苦幹，是一羣“風裏雨裏，我們都在辦公室裏”，全年無休，二十四小時在線的公務猿，他們責任大、工作重，在組織建設、人才管理的工作中，默默奉獻自己的青春，很多人白加黑、5+2的高強度工作，有病不能適時治療，有飯不能按時吃，身體在慢慢的透支，從來只把“因為連續加班突發疾病身亡”的新聞而嗤之以鼻的我在聽到武漢市委常委、組織部長楊漢軍的事蹟後，卻默然無語，作為一名基層黨建工作者，我理解並尊敬他。
你是否看過紀錄片《厲害了，我的國》？是否為國家的強盛變化由衷的自豪，在繁盛強大的背後，在於千千萬萬人的不懈努力，楊漢軍部長，為引進人才，10天行程1.8萬公里，行程包括波蘭、以色列、俄羅斯三國，不停的在倒時差的過程中，換位思考，如果是你不累麼？累！但是這是責任，這是一種信念，為國家引進人才，壯大我華夏的一道坎，這是一種奉獻，古有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂” 到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”是奉獻，現有楊漢軍同志“不做太平官，挺身當闖將”是奉獻。
共產黨員身上，似乎有一種力量，努力造福羣眾，實踐人生價值，什麼是“全心全意為人民服務”。在他生命的最後一天：連軸轉後暈倒在辦公室，通過工作造福人類就是他的人生意義，楊漢軍同志把一生都奉獻給了所忠誠的事業，他深知為國家、為黨、為羣眾所做的一切是身為黨員的責任；他敢為民做事，敢擔負起為民謀福的重任。他用生命向我們詮釋了什麼才叫責任，什麼才叫擔當。
覺得累的時候，覺得堅持不下去的時候，想想自己的'理想，想想肩上的責任，我要學習楊漢軍同志，愛崗敬業，艱苦奮鬥、清正廉潔的高尚品德，把楊漢軍同志作為一面鏡子，嚴格要求自己，切實做到紮根基層，盡職盡責，任勞任怨，要樹立當幹部幹事是硬道理的思想，恪盡職守、勇於負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
學習先進事蹟心得體會 篇14
面對嚴峻的防汛形勢，安徽馬鞍山市把防汛救災作為考驗、鍛鍊幹部的試金石和磨刀石，把在防汛救災中的表現作為評價幹部的重要依據，成立了以市委常委、組織部部長為組長的督查督辦組，下設4個專項督查組，在防汛救災一線精準考察識別幹部，樹立鮮明用人導向。
該市在考察中注重精簡高效，在不影響防汛救災工作的情況下，市與縣區(園區)聯動，統籌開展考察識別工作。加大督查督辦力度，4個專項督查組聚焦責任落實、巡堤查險、應急搶險、值班值守、災後重建等情況，採取“四不兩直”方式，24小時不間斷地開展現場督查、核查，發現問題現場督辦解決，累計開展實地督查110餘次。堅持問題導向，發送督查專報14期、督查督辦函11份，並對發現交辦的問題進行“回馬槍式”督查，對不整改或整改不到位的及時啟動問責。拓寬考察識別維度，4個專項督查組與各級防汛抗旱指揮部及各專項工作組、成員單位密切聯動，視情列席各級防汛救災有關工作會議，定期收集各地履行防汛救災責任情況，及時掌握督查反饋中的問題，全過程、多維度瞭解幹部表現情況。有針對性地進行調查深挖幹部實例，通過實實在在的事例，看幹部的心思是否用在救助羣眾和防範風險上，更加客觀準確地研判幹部。
堅持獎懲並用，該市將防汛救災一線考察評價意見作為確定年度綜合考核等次的重要參考，作為市管領導班子和領導幹部基礎信息檔案、運行情況備案、調整配備預案“三案”精準管理的重要內容，作為幹部選拔任用的重要依據。對錶現突出、堪當重任的.優秀幹部大膽提拔使用或晉升職級;對錶現平平的，及時分析發現幹部能力素質上的缺陷和不足，有針對性地加強培養鍛鍊;對工作不力的、造成重大損失的，嚴肅問責、及時調整。針對督查中發現的突出問題，市及縣區按照幹部管理權限，採取通報批評、約談、誡勉等方式，累計問責48人次。及時宣傳、表彰防汛救災工作中湧現的先進集體和先進個人，在網絡媒體平台開設專欄，形成學習先進、爭當先鋒的濃厚氛圍。
學習先進事蹟心得體會 篇15
在電視上認識，知道閻肅老師是在《星光大道》上，他幽默的為學員點評，讓我深深地喜歡上了這個老藝術家，以後在電視上也經常能看到老藝術家的身影，真是一位活寶。可是這樣一位給我們帶來歡樂的老藝術家，還是走了，留給我們的是無盡的悲傷，今天帶着悲傷的心情，再一次學習閻肅同志的先進事蹟，讓我感概萬千，才瞭解閻肅老師是一個偉大的藝術家。
閻肅，男，漢族，河北保定人，1930年5月出生，1950年加入西南青年文工團，1953年6月進入西南軍區文工團任分隊長，1953年加入中國共產黨，1955年調入空政文工團，現為空政原歌舞團編導室一級編劇，專業技術一級，文職特級，享受政府特殊津貼。他工作經歷豐富，多次獲獎，閻肅作為一位老資格、“體制內”的軍旅藝術家，創作了許多紅色經典作品，受到50後、60後觀眾的`喜愛，多次協助策劃春節晚會和一些大型晚會，擔當各種節目評委，嘉賓，又深受80後和90後、00後的喜愛，可以説是電視圈的紅人。
閻肅是一位有着堅定意志和勇於創新的人士。在他的演藝生涯裏，到處都留下了他的足跡，創作了一批批膾炙人口、感人至深的軍旅歌曲，他愛兵為民立足基層的優秀品質，始終保持共產黨員革命本色，始終以普通黨員和文藝工作者的標準嚴格要求自己，只要組織交給的任務都認真完成，從來不計較個人得失，他的品德高尚，弘揚了正氣之風。
閆肅是”時代楷模“，我們要學習他高尚的情操、頑強的毅力、持之以恆的堅守。
閆肅為藝術而獻身。他沒有把自己看作是大藝術家，寫好的作品總是與戰友們反覆協商、徵求意見，充分體現戰士們的喜怒哀樂。85歲高齡的他，仍然學習不息、創作不止，他藝術之樹常青的原因就在於，他把自己生命的“根”深深地紮在人民羣眾這一肥沃的土壤裏，不斷汲取人民大眾之中的養分。
做人做事當學閻肅。求真務實、勤勞樸實、實事求是、嚴於律己、無私奉獻、不斷進取、學而不厭、永不滿足，永遠都是一個人一生的宏偉目標與不懈追求。
作為一名普通黨員的我，要積極學習閆肅老同志的嚴於律已、無私奉獻的精神，更加要把這種精神融入到自己的工作中。
學習先進事蹟心得體會 篇16
目前，全國各個系統深入開展學習楊善洲精神活動，作為一名黨員教師，筆者認真按照上級的要求，深入學習了楊善洲同志的先進事蹟。下面，筆者結合自身工作實際談幾點體會。
一是學習楊善洲，做黨性最強的黨員教師。作為一名教師，常年累月的加班加點，難免少了一些自由，和親人、朋友在一起的時間越來越少，這時候，請不要有怨言，因為我們是人民教師，我們必須付出比別人更多的青春和歲月，因為我們的付出，可以讓學生學到更多的知識，為千萬家庭的父母露出更多笑臉；因為我們的付出，讓學生雖然不在父母身邊感受到了家的温暖；因為我們的付出，更多的人才脱穎而出走進大學校門，為社會培養更多棟樑之才。如果每位教師都能像楊善洲同志一樣做到黨性最強，忠誠於黨，一心從教，那麼就是一個合格的黨員教師。
二是學習楊善洲，做品行最好的黨員教師。由於教師工作的特殊性，我們要注意自身言行舉止，時時處處給學生帶來示範作用，正所謂”學高為師，身正為範”，作為教師重品行，就必須在工作生活中做到勤學而謙遜，工作中進一步樹立團結和諧、真誠待人的可親形象。要正確對待名利，高調做事，低調做人，從容超然，始終保持共產黨人的'蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。要做好一切為人民的合格教師，強化為人民服務意識，不斷改進工作方式，提高工作水平。對上級下達的任務要不折不扣地完成，堅決克服決而不行、説而不做、抓而不緊的不良傾向，加快工作節奏、提高工作效率，確保學校各項工作紮實有效推進。“紅燭”、“園丁”、“人類靈魂的工程師”這一個個親切的稱呼，正是稱讚我們作為教師重品行、講奉獻的真實寫照，我們在工作中要不遺餘力的去做。
三是學習楊善洲，做教師中最好的表率。楊善洲擔任保山地委領導20多年，退休後植樹造林20多年，始終堅持羣眾利益高於一切，殫精竭慮地為羣眾辦事，無愧於心繫人民的“公僕”稱號，是我們人民教師最好的表率。要始終牢記黨的宗旨，守得住清貧，耐得住寂寞，把得住原則，全心想着教育事業，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，致力於傳播知識、塑造人格的使者，把有限的生命融入到無限的為人民服務事業中去，甘做人民的公僕，樹人民教師最好的表率。
學習先進事蹟心得體會 篇17
自古忠孝不能兩全。在老區教育事業的需要與為父母盡孝發生矛盾和衝突時，李振華在反覆的權衡中毅然選擇了前者。他把深深的哀痛和歉疚埋在了心裏，也把感動帶給了山區人民和所有了解他的人。 1980年春，正在輔導學生備戰大學聯考的李振華先後收到兩封“父病危，速歸”的加急電報。一頭是敬愛的父親，一頭是備戰大學聯考的學生，該如何取捨？
李振華來到野外的荒山上徘徊着，做着激烈的思想鬥爭，最終他做出了痛苦的決定：讓正讀高三的兒子回南京替自己盡孝。不久，“父病故，速歸”的加急電報帶來了父親病逝的噩耗，李振華踉蹌着跑到學校後山，點燃一沓白紙，面向南方，跪地痛哭。 兒子也因此錯失了大學聯考的機會。李振華作為兒子、作為父親都對親人欠下了無法償還的“債”，但他的學生卻都在大學聯考中填寫了合格答卷。 父親去世後，母親半身不遂，為便於李振華照顧母親，南京某機關發來商調函，調李振華到南京鼓樓中學任教，但李振華依然放棄了這最後一次調離山區的機會。
這一切都讓鄉親們看在眼裏，疼在心裏。張家坡一位姓段的.婦女首先提出讓自己的女兒到南京替他照顧半身不遂的老母親，10年間，先後有7位沂源女孩去南京照顧老人。
為了不給鄉親們添麻煩，1990年，李振華把年邁的老母親從南京接到沂源，但由於半身不遂、水土不服、氣候不適等原因，一年後，老人突然辭世，給李振華留下了終生難以釋懷的歉疚。
李振華以崇高的思想境界、高尚的道德情操、務實的工作作風、精湛的教學藝術和對教育事業無私的愛，詮釋了一名人民教師光榮而神聖的使命。
他用53年的實踐和心血鑄就了“許身孺子甘為牛，赤心奉教終不悔”的“振華精神”。
我們要學習他對黨忠誠、信念堅定、牢記宗旨、心繫百姓的優良政治品格；學習他腳踏實地、一心向教、忠於人民教育事業的崇高思想境界； 學習他愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚道德情操；學習他解放思想、開拓創新、刻苦鑽研、追求卓越的不懈進取精神；
我們要以李振華同志為榜樣，為辦讓人民放心滿意的教育而努力奮鬥！
學習先進事蹟心得體會 篇18
一、踐行羣眾路線，司法為民
劉亞慶長期紮根基層，在審判工作中堅持用真心、真情、真愛贏得羣眾信賴，以愛民、為民、便民的實際行動傳遞司法温暖的結果。把劉亞慶同志踐行羣眾路線，公正司法、為民司法的好做法與審判工作緊緊結合起來。瞭解羣眾的司法服務需求，將審判工作延伸到法庭之外，千方百計解決好人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
二、注重多元調解，案結事了
劉亞慶所在的民一庭，受理的案件為傳統民事案件，多是鄰里糾紛，家長裏短的案件。他審理的`案件無一發回重審，無一撤銷改判，無一申訴信訪，無一投訴舉報。劉亞慶耐心、細緻地化解矛盾糾紛，力爭調解結案，把親民時時體現在作風上，把為民處處落實到行動中。
學習劉亞慶同志的先進事蹟，就應該把握其精神實質，在平時的工作中以典型為榜樣，不斷強化宗旨意識，以化解社會矛盾為己任，忠誠履職，秉公辦案，為維護司法公正和社會和諧作出自己應有的貢獻。
在愛心中傳遞司法温暖，作為基層法院的法官，要滿懷對人民羣眾的的深厚感情，深切的同情，能理解當事人的心情，解決當事人的實際問題和困難，這也是讓人民羣眾感受到司法陽光的具體體現!劉亞慶關注弱勢羣體，多次申請民政説明：本文件是為了更好的在工作、學習或活動中吸取經驗教訓，從而進行的一次全方位的自檢自查分析報告，彌補其中不足之處，併發揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹後人乘涼）
部門社會救助部門、社區街道對生活困難的當事人提供幫助。這充分體現了劉亞慶同志對人民懷有深厚感情，不僅是司法上的關懷和關注，還從人情和道義上去關心和關注當事人，讓當事人感受到多重的司法温暖，在司法權威中彰顯人性關懷! 在敬畏之心中傳承公平正義，堅持自謹其身、守城守靜，一直是劉亞慶同志奉守的行為準則，應當向劉亞慶同志學習，作為法官應當杜絕徇私枉法、謀求私利，珍惜手中的審判權，要敬畏法律。其次，還要敬畏百姓，要滿懷對人民的敬畏之心，保持同人羣眾的血肉聯繫，拉近同人民羣眾的距離，向劉亞慶那樣彎下身子、放下架子、不計面子、耐着性子，走進鄉里、社區，走進千家萬户，真正把法官的工作做好!
學習先進事蹟心得體會 篇19
在王光國同志人生觀、價值觀的天平上，黨的事業和羣眾的利益永遠是首要的，是第一位的,個人利益服從黨和人民的利益，為大家，可以舍小家，顧羣眾這個大家。
王光國心中裝着羣眾，吃苦、吃虧在前，享受在後、樂於奉獻。絕壁鑿路，他帶頭衝鋒在最險峻的路段;扶貧幫困，他結對最貧困的家庭;發展產業，他奔走在內引外聯的最前沿;民生建設，他常駐在工程項目的第一線，辦了許多順民意、解民憂、增民利的實事好事。
王光國時刻牢記入黨誓言，忠誠實踐全心全意為人民服務的宗旨，把村民的信任、羣眾的'笑臉作為自己最大的財富，作為植根羣眾、服務羣眾，帶領羣眾幹事創業、改變貧窮落後面貌的力量源泉。他堅持“好處讓羣眾先得”，不僅自己帶頭“吃虧”，而且絕不讓親友“佔便宜”，絕不與羣眾爭利。他要求自己的兄弟只准做“零工”，不準包工程;把妻子賣肥豬的錢“哄”到手，為村裏工地缺錢救急;考上公務員，不圖安逸、不慕官職，不肯去鄉政府工作，堅持回村當村支書，堅守在村裏，帶領羣眾致力改變村容村貌，像磁鐵一樣把羣眾吸引在村“兩委”班子周圍，把民心凝聚在黨的周圍。
王光國同志是全國人大代表，認識很多領導，可他從來沒有為自己的利益找過領導。他結識了江陰一個富裕村的村支書，該村為了王光國給店子坪村投資300萬元，修了一所遠近聞名的高標準幼兒園。村裏推進新農村建設，家裏跟他説，“村裏就我們的房子差一點了!”他説，“不要緊，先搞他們的，我們的慢慢來，以後再搞。”
在王光國的事蹟裏，我們被他信念堅定、不忘初心、永跟黨走的本色精神所吸引，被他不畏艱險、敢於擔當、苦幹實幹的奮鬥精神所震撼，也被他心繫羣眾、服務羣眾、一心為公的奉獻精神所感動。
王光國同志是我們恩施各族幹部的典型代表，是我們恩施人的典型代表，他的可貴精神是在我們恩施這片土壤生長出來的，是我們的驕傲和榮譽，是我們恩施人民共同的精神財富。我們要學習和發揚王光國同志的本色精神、奮鬥精神、奉獻精神，緊緊圍繞精準脱貧、全面小康，早日建成全國先進自治州的宏偉目標，奮力打造恩施自然生態的“綠水青山”、政治生態的“風清氣正”，凝聚起熱愛恩施、發展恩施、維護恩施的強大氣場和巨大力量!
學習先進事蹟心得體會 篇20
王華同志，1975年11月出生於江蘇丹陽，1996年6月加入中國共產黨，1998年8月參加工作。2013年11月，作為江蘇省第八批援疆幹部，赴新疆生產建設兵團第四師可克達拉市進行援疆工作，任句容市副市長、鎮江援疆指揮組副組長、新疆生產建設兵團第四師師長助理。2016年8月18日，在赴新疆奎屯參加援疆座談會途中遭遇車禍，因公犧牲，將41歲的年輕生命永遠留在了伊犁墾區大地，獻給了黨的援疆事業!在近三年的援疆生涯中，他始終牢記使命、心繫羣眾，勤奮敬業、工作出色，書寫了真情援疆、精準援疆、實幹援疆的精彩答卷，為民族團結和邊疆穩定發展作出了積極貢獻，贏得了廣大幹部和兵團職工羣眾的良好口碑
我們要向王華同志學習：
一是學習王華同志的.優秀代表，楷模精神。
王華同志是援疆幹部中的優秀代表，是“四講四有”合格黨員中的傑出典型，是鎮江廣大幹部羣眾學習的楷模，在他身上充分體現了共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，充分體現了領導幹部敢於擔當、善於作為的優良作風，充分體現了廣大援疆幹部心繫民族團結穩定大局、全心全力推動邊疆發展的精神風貌。
二是學習王華同志對黨忠誠、牢記使命的精神。
堅定理想信念，堅決聽黨指揮，以對黨和人民的高度責任感，全身心投入到黨和人民的事業中去，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念。
三是學習王華同志心繫羣眾、大愛無私的精神。
要始終堅持以人民為中心、以實幹為導向，切實做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
四是學習王華同志嚴於律己、清正廉潔的精神。
作為一名黨員幹部，我們要象王華同志那樣，堅定理想、情繫人民、不怕困難、勇於奉獻，立足本職、勤奮工作，在平凡的崗位上創造一流的業績，實現人生價值。
我們作為教師，尤其是高中教師，工作是辛苦的，這一點我們都深有體會，然而我並沒有一刻的鬆懈，因為我知道，我必須得對學生負責任，也要對學生家長負責任。為做好自己的教育教學工作，負起該負的責任，我時刻嚴格要求自己，平時工作兢兢業業，在授課及學生教育兩個方面努力工作、做足工作，向有經驗的老教師老班主任請教，爭取對得起學生，對得起學生家長的殷殷期望!
學習先進事蹟心得體會 篇21
通過觀看“最美教師先進事蹟”的報道，我從竇志剛老師光榮事蹟中可以看到，他用實際行動向我們昭示一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是本着對學生高度負責的精神，以強烈的責任心克服種種困難，這是對愛的教育的.最好詮釋!充分體現了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。關愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、瞭解學生，就像竇老師那樣，對每一位學生必須有責任心，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。
“最美教師”的事蹟也給我一個啟示。衡量一個教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背後，需要一顆持之以恆的愛心。
同為老師，我該向最美老師學什麼?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她心中只裝着學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想着他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能儘自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
最美老師的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心，讓愛與責任同行!
學習先進事蹟心得體會 篇22
不久後，丈夫離世，她精神上的石頭隨之瓦解。女兒畢業、結婚，她肩上的重擔也隨之減輕。當時她想：“我一輩子辛勤勞苦，到晚年，我的兩個女兒都出嫁了，我想我將來可以樂享餘年。”
1976年，命運給了52歲的葉嘉瑩又一次沉重的打擊。當年那個與她相依為命在患難中成長的大女兒，在外出旅遊時出了車禍，與女婿同時罹難。料理完女兒、女婿的後事，她閉門不出，日日哭泣，寫了10首哭女詩，每一句都是對女兒最透徹的思念。
“平生幾度有顏開，風雨逼人一世來”，“痛哭吾兒躬自悼，一生勞瘁竟何為”，她歎命運不公，反思勞瘁一生的意義。年逾半百，痛失愛女，葉嘉瑩悲痛欲絕。但是經此一難，葉嘉瑩突然悟到，“把一切建在小家、小我之上，不是一個終極的追求和理想。”
1978年，聽聞中國恢復大學聯考，她請願回國教書。她要讓自己從“小我”的家中走出來，要把“餘熱都交給國家，交付給詩詞”，要把“古代詩人的心魂、理想傳達給下一代”。
她曾在信中寫道，自己一生“很多事情沒有選擇的餘地”，而這次是她唯一一次主動地爭取。1979年春，國家同意了葉嘉瑩的申請，最終受邀去南開大學任教。於是，葉嘉瑩在南開大學開始了三十餘年的教書報國路。
每次上講台，葉嘉瑩一站就是兩三個小時，期間也很少喝水。雖然因為皮膚過敏，葉嘉瑩的.手常會因接觸太多粉筆而皮膚開裂，但是仍常常在黑板上大段板書。
因此，她的課程在南開非常受歡迎，不僅中文系，外系外校甚至外地的學生都來聽講，場場爆滿，甚至有學生為此偽造聽課證。在此期間，葉嘉瑩應邀到國內的幾十所大學講學，以及輾轉國際多所大學講學，她將傳承古典文化作為自己的責任。
除了教課，葉嘉瑩在南開大學創辦了“中華古典文化研究所”，以老師顧隨的名義設立“駝庵”獎學金。她在晚年賣掉京津兩處房產，又將自己的稿費、版税收入悉數捐出，累計捐贈3568萬元，在南開大學設立了“迦陵基金”，用以支持研究古典詩詞文化。
將全部財產捐獻，在她看來，不過是實現了她“書生報國成何計，難忘詩騷李杜魂”的一點願望。莊子説：“樸素而天下莫能與之爭美。”越樸素單純的人，越有內在的芳香，不懼歲月，優雅老去。
學習先進事蹟心得體會 篇23
通過張麗莉先進事蹟學習，我深深地被“最美女教師”的義舉所打動，我應該立足本職工作，練就過硬業務本領，不斷提高綜合素質和業務水平。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，九年級學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來温暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家……
看着對張麗莉一件件讓人感動的事蹟的報道，湧上心頭的除了感動還有感激、敬佩。默默耕耘，言傳身教，燃燒自我，點亮他人，愛崗敬業、教書育人、心繫學生。所有的美好的詞語都不足以表達我對她的敬佩。
她用實際行動給我上了生動的一課，努力向張麗莉老師學習，熱愛學生，教書育人，甘於奉獻。
“最美女教師”的義舉是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為檢驗檢疫青年職工樹立了榜樣。我要向“最美女教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏。二是甘於奉獻、高度負責的`精神。最美教師，美在責任。
作為一名教師，在教學中刻苦鑽研、埋頭苦幹、創先爭優，我要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，以“最美女教師”為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
