閲讀能給孩子們帶來快樂

現如今，電視、網絡充斥着每個家庭。家長們天天嚷着孩子只看電視、玩電腦而不看書時，卻忘記了自己天天守在電視、電腦前，把它們當成自己的“電子保姆”，根本無暇顧及孩子，更不可能和孩子一起閲讀。

孩子的模仿能力是很強的，看到家長天天看電視、玩電腦，他們當然也會每天坐在電視、電腦前，屁股都不願意抬一下，家裏自然也就一片死氣沉沉了。孩子們在跟着大人看電視、看網絡上東西的時候，那些成人化的東西，也就漸漸滲入到他們的大腦，學習成績糟糕那是必然的結果，説不定還會染上其他一些壞毛病。

這時候，父母才想起來要控制孩子看電視、玩電腦。不過，在控制孩子之前，家長如果不先控制自己，那肯定是沒有效果的，因為家長才是真正影響孩子的主因。如果家長不讓孩子看電視、上網而自己卻沉迷其中，還怎麼説服孩子？家長可是孩子的第一個老師。

如果家長們能把看電視、玩電腦的時間節省下來，和孩子一起做做遊戲、散散步、聊聊天、看看書的話，家裏肯定會變得歡樂和睦的。所以有專家提出，讓親子關係更和諧，讓家庭更温馨的好方法就是閲讀。當然，這個閲讀不是指父母讓孩子去閲讀，而自己卻坐在沙發上看電視或坐在電腦屏幕前玩遊戲，而應該親自和孩子一起閲讀，這種閲讀方式也叫親子共讀。

親子共讀，從一定意義上來説，並不僅僅只是閲讀那麼簡單，它能讓父母和孩子在“共讀”的過程中，獲取知識和快樂，同時還能加深父母和孩子間的親情，讓孩子們感受到來自父母的愛和温暖，感受到知識的力量，並愛上閲讀，懂得人生。

所以可以説，親子共讀是在用“愛”的方式來讓孩子愛上閲讀，讓家裏充滿温情。

有位媽媽曾在她的博客中寫道：“自從我開始和孩子一起閲讀後，我感覺我們之間的關係更加親密了。”

她説，她的兒子八歲。以前，兒子每次放學回家之後，把作業一寫完就去看電視了。而她忙完家務後就去上網，或者做其他事情，兩個人根本沒有交流的機會。

有一天，她在電視上看到專家説，家長和孩子一起閲讀，能使親子關係更加和諧。於是，她和兒子商量，每天晚上八點，母子一起讀半小時的.書。在這個過程中，有時他們各看各的書，有時共讀一本書，有時互相進行交流，漸漸地，她發現和兒子的關係也親密起來了。

所以説，一個好的閲讀行為，是建立親子關係的媒介。通過閲讀中親子之間的互動，讓孩子和家長的關係更親密。同時，通過閲讀，家長也可以更好地瞭解孩子，從而知道孩子的想法和感受，並且懂得尊重他們。

作為父母，養育孩子是天經地義的事。養育就是“撫養、教育、培育”三方面的集合體。在物質條件相對富足的今天，父母的責任更重要的就是教育，而不僅僅是撫養。也就是説，做孩子思想上的領路者，才是對孩子最大的愛。

閲讀猶如給孩子裝上了一雙隱形的翅膀，孩子藉助這雙翅膀，也就能飛得更高更遠。這就是書籍給他們的力量。

我們經常感歎，孩子怎麼開始叛逆了，孩子怎麼這麼不體諒父母的苦心？和孩子之間的代溝怎麼越來越深了？父母只是在責怪孩子，卻忘了自省。父母之所以和孩子有了代溝，很多時候，就是因為父母只顧工作、賺錢，卻忘了和孩子進行互動交流。

而親子共讀恰好可以促進親子間的互動，讓他們有更多的機會交流情感，讓全家一起度過輕鬆愉悦的歡樂時光。當親子之間的關係和諧了，代溝也就不存在了。而父母也就能從共讀的書中，找到和孩子交流的語言密碼了。

試想一下，當孩子還小的時候，讓孩子坐在父母的懷中，大手套小手，共同舉起一本書翻看，這時不僅你們身體的距離近了，心靈的距離也近了。孩子長大了，當你們一起閲讀的時候，必定會從共讀中找到共同的話題，在閲讀和交流中，不僅能讓孩子的閲讀能力、表達能力提高，而且也能讓親子關係更加和諧。父母自然就成了孩子的朋友和知心人。

記得謝爾蓋·米哈爾科夫曾經説過：“無論孩子們的家庭和學校生活多麼有趣，可是如果不去閲讀一些美好、有趣、珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。”

閲讀能給孩子們帶來快樂！很多成年人在回憶童年時，忘不掉的就是曾經閲讀過一本好書，那種沉浸在故事情節中的幸福感，是好吃的、好玩的都無法代替的。這種精神上的愉悦，遠遠比物質上獲得的愉悦更令我們懷念，更能給我們留下美好的印象。

家長們，抽出時間，和孩子一起閲讀吧，在給孩子帶來知識的同時，也可以放鬆一下自己，享受一下親情的快樂。如果父母在和孩子共讀的過程中，和孩子互動，那就更能享受到天倫之樂了，這種快樂，當然是最珍貴，並難以用語言來形容的。