可能性作文

可能性作文1

昨天晚上的自己一直在想，如果是真的有存在感情的話，那是沒有必要再保持理性的，畢竟在感情上確實應該偶爾也感性那麼一回的，才能夠讓感情更加的有趣，更加的持久，更加的真摯。

可是我沒有，他也沒有，我的話我覺得我已經辦了，在他身上所應該有的那一些感性都給花完了，但是他好像還沒有在我面前表現過感性的這一方面。所以也會有點期待他的感受，會不會是在分離之後表現出來。

可能是因為他終究無法勸説自己在我面前展現出來吧，如果真的對那一段感情是帶有真情實意的話，如果對我是有那一份特別認真的愛戴的話，其實他也不會説放不下面子，畢竟有的時候感情會讓人瘋狂的，但是我們的那一段感情並沒有讓他瘋狂，也並沒有讓他做出什麼會讓我們印象深刻的事情。

所以還是要讓自己堅信，他確實是不愛自己的是吧，不是因為考慮那些現實的因素是吧，畢竟人在分開之後多少是會有那一些感性情緒存在的，如果他哪一天蹲不住了，他的感性情緒一定會外露的，一定會被我感知的，可是到目前為止已經快一個月了，他都沒有表現出來，我都沒有感知到他的感性他的瘋狂。

可能性作文2

一張白紙，有許多種可能性。所以，它不是單純意義上的一張白紙，而是各種想象力的結晶。

它可能是一本厚厚的書，讓人獲得知識。

它可能是一封信，寄託着漂泊在外的遊子對家人與故鄉的思念。

它可能是一張百元大鈔，熱愛旅行的人們可以用它去領略世界各地的風光。

它可能是一張説明書，為人答疑解惑。

它可能是一本日記，讓我寫下童年的美好記憶。

它可能是一副對聯，讓人寫下對美好生活的嚮往。

它可能是一副畫，讓畫家們記錄下某個精彩的瞬間。

它可能是一個窗花，在窗子上點綴出不一樣的色彩。

它可能是一張古老的掛曆，讓人回憶起那一年那一月的偉大壯舉。

它可能是一副漂亮的墨寶，讓我們跟着這位書法家感受漢字的無窮魅力。

一張白紙，它可能是一副海報、一張工作證、一張電影票、一張請柬、一份簡歷等等。看着這張白紙，可以聯想到自己，白紙就像我們的`人生，讓我們用五彩的畫筆，來繪出自己繽紛的人生吧！

可能性作文3

一張白紙，可以有許多種可能，可以讓我們發揮無窮的想象力。

它可以被做成一個個禮物，比如：賀卡、邀請函、獎狀、榮譽證書……

一張白紙也可以印刷成各種票據：水費單、電費單、煤氣單、電影票；也可能被製作成一張張百元大鈔，供孩子們購買各種玩具；它還可能變成一份份報紙，讓我們瞭解世界各地發生的事情；它還可以做成文憑、存摺、請柬等等，為我們的生活提供各種便利。

我們還可以在白紙上畫上一幅幅五彩繽紛的畫，剪成一張張美麗的剪紙，甚至還可以寫成一副副墨寶等等。

白紙上可以寫出全世界人們的心願，儘管每個人的心願不同，但是白紙的可能性也是多種多樣的，正如我們每個人都是獨一無二的，所以我們每個人心中都有完全不同的想象和世界！

可能性作文4

作文可能給一兩句話再出題

對作文的變化，大家都非常關注。我不敢“預測”，只能説説自己的分析。首先要説的是，不久前何永康教授説，今年的作文題不會很難。我認為這個估計是正確的。江蘇自主命題已四年了，已積累了一定的經驗。今年的作文題一定會改掉過去的不足，出得讓多數人滿意。具體來説，我有這麼幾點分析：

（1）從題型看：話題作文考過兩次，命題作文也考過兩次，唯獨材料作文沒考過，所以存在考的可能;但合適的材料很難找，因為它必須能提供各種可寫的角度，從這個意義上説，考材料作文的可能性不是很大。最大的可能是像20xx年那樣，有一兩句文字，然後出個題目，即“材料加命題”。（20xx年江蘇大學聯考作文題是以“人與路”為題，寫一篇文章。——編者注）不過，材料作文還是得有所準備。

（2）從內容看：它會多多少少體現一點新課標的精神。高中語文新課標要求學生“積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點”，同時提倡學生“表達真情實感，不説假話、空話、套話，避免為文造情”。今年的作文題會按此要求，關注人生，關注社會，關注自然，總之會引導考生立足現實，抒寫真情。題目會有一定的文化內涵。

（3）從文體看：仍然會文體自選，因為這比較公平。至於寫法，那就因人而異了。要少寫花裏胡哨的散文，多一些現實感、生活感，在扣題緊、內容實的前提下，多用樸實的語言寫出自己的思想、自己的精神，要歌贊真善美，揭露假惡醜，應該有一點對社會現象、自然現象的反思。

最後階段語文複習怎麼辦

最後複習原則上不要再做題目了。我建議做這麼幾件事：

（1）查漏補缺。對多次考不好的考點要想一想，找一找失誤的原因。可以找同學或老師請教一下，看解決好這些弱項有什麼方法。

（2）背誦名句。名句默寫6分，相對來説這是死功夫，背熟了得分就高。每天默它若干句，細水長流不斷線。不僅要嘴上背得熟，更要筆下寫得對，不能錯、漏任何一個字。

（3）看大學聯考佳作。找一二十篇近三年的高作文認真讀一讀，不要照搬，主要是學習人家的立意和構思。

（4）復看模擬卷。臨考前兩天，把幾次模擬考卷拿出來再看一遍，主要看做錯的題，想一想老師是怎麼講評的，他有什麼提醒，以免在大學聯考時犯同樣錯誤。

（5）臨考再抓“基礎”。這裏的“基礎”專指字音、字形、成語、句子正誤辨析。臨考前一天，把常用常錯的字音、成語再温習一遍，以加深印象。要努力減少錯別字。

可能性作文5

一天在街上看見有人在抽獎，挺熱鬧的，許許多多的人都圍上去看，我也去湊湊熱鬧，這兒抽獎的規則是這樣的，一個大盒子裏有1000張紙條，紙條上分別寫了幾等獎，特等獎100元大鈔共15張，一等獎50元大鈔一共35張，二等獎20元大鈔一共350，最後有600張沒有中。抽一次要15元。看着一二三等獎那誘人的獎品，許多人都抽了好幾次，可惜都沒有抽中，我想着一定是個圈套，我靈機一動，用數學課上老師教的可能性大小算了算，特等獎的可能性只有0.015，一等獎的可能性是0.035，二等獎的可能性是0.35，沒有中獎的可能性是0.6。特等獎的分數少，人們就難抽中，而沒有中獎最多所以人們就容易抽倒沒有中獎。

這是一個非常不公平的抽獎規則，同學們開動腦筋想一想有幾種方法能使這個規則變公平呢？首先我想到了一個，就是把1000張紙條除以4這樣就公平了，每等獎的分數都相同。大家還能想出什麼公平的的規則呢？？

數學原來在生活中也能起作用。

可能性作文6

在很久很久以前，有一個人他叫水良，他特別熱愛數學。

一天他走在上學的路上，突然，在小路旁的一個花叢中。一下子，跳出來兩隻小兔子，這兩隻兔子一看見水良可高興了，就從兜裏掏出15個玻璃球。其中有白色的5個、黑色的9個、藍色的1個。這兩隻小兔子拿着這些玻璃球就問：“水良啊！如果俺們倆做摸球遊戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍色的重摸。我們不做這遊戲，你靠腦子，你説説誰贏啊！”這時水良腦子一動，就知道了，可是他不知道該怎麼説出來，就尷尬地説：“當然你贏啦！如果他想贏，看他的運氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們説了，”

到了學校，水良依然還在想着那句話該怎麼説。到了上課了。他還在發呆想着那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時，他眼睛一瞪。 "可能”這個詞。這時水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經懂了。

放學了，他一邊走一遍想。嘴裏還時不時吹着小曲兒。“別看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來啊！”兩隻兔子聽到了聲音，就立刻出來了。看着水良得意洋洋的樣子就説：“幹什麼啊？”水良回答道：“早上你們做得遊戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩隻兔子聽起來，抑揚頓挫的，就點了點頭，走了。

回到了家裏，水良把這個“可能性”的故事記了下來。

這就是咱們現在學得可能性啦！

可能性作文7

閉上眼睛，想象一張白紙。

白紙雖無言，自有靈性在。

一張白紙，可以折成一封寄給家鄉的信，讓它代替我向家人報聲平安；代替我向家人送去祝福，讓他們安心。

一張白衣可以寫下一首詩，送給佳人；可以畫一幅畫，去換來孩子們天真的笑臉。

一張白紙可以述説一個美好的故事，讓人沉醉其中。

一張白紙可以做成一副紅紅的對聯，寫着對新年的期盼，對未來的憧憬。

一張白紙可以是一張古老的“名片”，它代表了中國古老悠久的歷史，體現了中國千年的傳承，它就是中國地圖。

一張白紙可以折成一朵素白的花，每當我的人生畫上濃厚的一筆，它就會多添一分色彩，多添一分美麗，它就是我的生命之花，信仰之花。

一張白紙，一個人生。

一張白紙，一個世界。

一張白紙，一段命運。

白紙，寓意這每一個人。白紙，屬於一個想象的世界，白紙……