收音機制造實習報告
2》 實習中用到了哪些儀器設備
3》 簡述收音機制作的操作
4》 記錄測試的數據並畫出示意圖
5》 實習報告
一.實習項目的名稱：製作HX108—2七管半導體收音機(如上圖)
二.七管半導體收音機原理
三.收音機的基本工作原理：
天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻後，選出要接收的電台信號。同時，在收音機中，有一個本地振盪器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然後再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之後，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振盪頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ)一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載迴路(選頻)產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線並沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放，功率放大後，推動揚聲器發出聲音。
四.儀器設備：直流穩壓電源 HY1711-2
萬用表
示波器
信號發生器
五.產品參數：
頻率範圍:535-1605khz;
中頻頻率：465khz
靈敏度：≤(26dbs/n)
選擇性：≥20db±9khz
工作電壓：3v(2節5號電池)
靜態電流：無訊號時≤20ma
輸出功率：≥180mw(10%失真度)
外型尺寸：124×76×27mm
六.製作的操作步驟
1.收音機的組裝
a. 在焊接之前要仔細的查看個元件的個數，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。並把測試好的原件分類放在一起。
b.先在電路板上指定位置固定好雙聯，和天線，並同時把雙聯的幾個腳焊好。
c.一次焊接好各電阻，電容，二極管，三極管等小元件，並在焊接時保證這些器件的高度不高於雙聯的高度，剪去多餘的引腳時，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接。安裝電容，二極管，時應注意極性，安裝三極管時，要區分管腳，防止焊接錯誤。
d.安裝好三個中周，震盪線圈和電位器，是他們的高度都不高於雙聯的高度，然後一次焊接好各個引腳。
e.將揚聲器，電源的線焊接好。
f.安裝焊接完畢後。仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件和引線的極性以及有無搭錫的地方。
g 成裝：板焊好後，在電位器和雙聯上安上撥輪
2.收音機的調試
收音機的調試，在能收到台的情況下我們調整中周使收音機的聲音洪亮，並且在不同接收頻率時調節收音機的中周使其達到最佳效果。
七，數據處理
1三極管靜態工作點的測量
將穩壓電源的輸出電壓設置為3.0v ，將萬用表調到測量直流電壓檔，紅表筆分別接在各三極管的引腳，黑表筆接在電源負極。
靜態電流：15mA 最大輸出電流：80mA
將萬用表串聯進電路，紅表筆接電源正極，黑表筆接在電路中以前接電源正極的那根線，測靜態電流時把收音機的聲音調到最小時測量，測最大輸出電流時，把收音機調到信號最好的台，並把聲音調到最大，此時萬用表測量的電流為最大輸出電流3最大輸出功率P=( Vpp)^2/8 Vpp=1.7v調節收音機的頻率，知道聽到“嘟嘟”的聲音時看示波器上的峯峯值電壓是多少。此時的'值即為Vpp.
八，心得體會
總的來説，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過幾節課的學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的課程的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那麼多腳分開焊接對我們來説是個難題，可是經過訓練後，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以後的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。
