四德工程建設倡議書
老師們、同學們：
區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力xx、魅力山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬户的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。
二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧、幹事創業回饋行動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德xx、文明xx增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧xx。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利羣眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明xx的新形象。
老師們、同學們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設做出應有的貢獻！
四德工程建設倡議書 [篇2]
廣大居民朋友們：
今年，全區已啟動以街道公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要內容的“四德工程”，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設富饒秀美幸福新河東的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬户的大事好事。為響應區委、區政府的號召，相公街道向全體居民發出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。每一位居民都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在街道形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。
二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、家園保潔、環保監督、文明祭祀、回報家鄉“愛心行動”；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心，敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧行動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與“週末環境衞生義務清掃日”道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德相公、文明相公增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧相公。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《臨沂市民道德基本行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損街道形象、不利居民生活的各種不道德行為，共同塑造秀美宜居文明和諧街道新形象。
居民朋友們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德工程”建設中來，為推進幸福相公建設作出應有的貢獻！
四德工程建設倡議書 [篇3]
各班級：
縣委、縣政府決定繼續在全縣實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力沂南、魅力沂南的重大決策，也是符合民意、惠及千家萬户的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。
二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧、幹事創業回饋行動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德蘇村、文明蘇村增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧蘇村。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利羣眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明蘇村中學的新形象。
老師們、同學們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的`行動，積極融入到“四德”工程建設中來。
2015年2月
四德工程建設倡議書 [篇4]
老師們：
近日，全區“四德工程”建設正式啟動，“道德建設年”的序幕拉開。全區教體系統以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容實施“四德工程”，幹部教師的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。教師傳道授業解惑的育人使者，承載着全社會精神文明建設的責任。為實施“四德工程”，爭當“四德”標兵，展示教體戰線道德文化風采，裏，向全系統教職工發出如下倡議：
一、奉獻，共育社會公德。加大家訪，對學生調查摸底，“一對一幫扶”活動，捐資、救助、幫扶家庭和學習學生，每一名學生學業。參加志願者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等為社會志願服務。倡導文明禮儀，模範遵守社會道德規範，助人為樂、保護環境、遵紀守法，以向上的心態對待他人、對待工作、對待社會，滿懷工作熱情，為建設富饒秀美幸福新淄川的力量。
二、崗位，共樹職業道德。以“爭當滿意教師，樹職業道德形象”為，以“學為人師、世範”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，模範遵守《中國小教師職業道德規範》、《淄博市教師職業道德建設“十不準”》和《淄川區職業道德規範》的要求，珍愛工作崗位，規範從教，教書育人責任感和使命感，營造幹事創業、廉潔自律的濃厚，教體系統嶄新形象。
三、責任，共倡家庭美德。家庭責任意識，家庭美德建設，夫妻、長幼、鄰里之間的關係，倡導文明家風，倡樹清廉家風。弘揚孝賢文化，我向父母獻孝心和敬老養老“學比評”教育實踐活動，孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持，創設尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭。
四、自身，共育文化。以“愛”育愛，關注學生髮展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在知識的，更擁有一份幸福的精神生活。參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，團結友愛、互幫互助、誠實勞動、進取的工作環境，打造富有系統的誠信文化。
老師們，的職業是神聖的，不辜負份神聖，讓以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現在做起，從身邊小事做起，融入到“四德工程”建設，為全區教體事業發展、富饒秀美幸福新淄川建設應!
四德工程建設倡議書 [篇5]
廣大教師及同學們：
今年，全縣已啟動以街道公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要內容的“四德工程”，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設富饒秀美幸福的重大決策，也是符合情民意、惠及千家萬户的大事好事。為響應縣委、縣政府的號召，學校向全體師生髮出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。每一位師生都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在校園形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、鄰里和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。
二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、家園保潔、環保監督、文明祭祀、回報家鄉“愛心行動”；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心，敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧行動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與“週末環境衞生義務清掃日”道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德相公、文明相公增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧相公。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《臨沂市民道德基本行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損街道形象、不利居民生活的各種不道德行為，共同塑造秀美宜居文明和諧校園新形象。
師生朋友們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德工程”建設中來，為推進校園四德建設作出應有的貢獻！
筵賓鎮初級中學2015年2月17日
四德工程建設倡議書 [篇6]
老師們：
近日，全區“四德工程”建設已經正式啟動，“道德建設推進年”的序幕已經拉開。全區教體系統以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容實施“四德工程”，全面加強幹部教師的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。我們廣大教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載着推動全社會精神文明建設的重要責任。為深入實施“四德工程”，爭當“四德”標兵，展示教體戰線道德文化風采，在這裏，向全系統廣大教職工發出如下倡議：
一、立足奉獻，共育社會公德
加大家訪力度，對困難學生進行調查摸底，開展“一對一幫扶”活動，積極捐資、救助、幫扶困難家庭和學習困難學生，確保每一名學生順利完成學業。積極參加志願者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志願服務。倡導文明禮儀，模範遵守社會道德規範，助人為樂、保護環境、遵紀守法，以積極向上的心態對待他人、對待工作、對待社會，滿懷工作熱情，為建設富饒秀美幸福新淄川貢獻自己的力量。
二、立足崗位，共樹職業道德
以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為世範”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，模範遵守《中國小教師職業道德規範》、《淄博市教師職業道德建設“十不準”》和《淄川區職業道德基本行為規範》的要求，珍愛工作崗位，規範從教行為，增強教書育人責任感和使命感，營造幹事創業、廉潔自律的濃厚氛圍，進一步樹立教體系統嶄新形象。
三、立足責任，共倡家庭美德
提高家庭責任意識，加強家庭美德建設，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，倡導文明家風，積極倡樹清廉家風。大力弘揚孝賢文化，積極參與我向父母獻孝心和敬老養老“學比評”教育實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持，創設尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。
四、立足自身，共育良好文化
以“愛”育愛，關注學生髮展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。積極參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境，打造富有系統特色的誠信文化。
老師們，讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設中來，為加快全區教體事業發展、推進富饒秀美幸福新淄川建設作出應有的貢獻！
