學習劉大銘倡議書

劉大銘，男，19歲，甘肅西北師大附中2015屆北辰人文實驗班高中生。

劉大銘因幼年罹患世界性罕見的成骨不全症，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。在19年中，他經歷了11次大型手術，兩次與死亡擦肩而過，軀幹中裝載着各式螺釘，肌膚上見證着各個年代的手術刀痕。憑藉對生命與知識的渴望及對人生意義的深度思考，劉大銘被同齡人稱為“我們的霍金”。

十餘年的求學歷程中，劉大銘沒有被病魔所擊倒，反倒更加堅強，他懷着超然的生命情懷努力學習，堅持自己喜愛的文學創作。2015年，在完成一次大型脊椎重組手術後半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創作完成了17.5萬字的長篇個人自傳《命運之上》。人民出版社與之達成出版協定，他也成為了人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。

一路走來，他成為學校的精神領袖，常常在校內以講座形式鼓勵多屆學子；他感恩師長，掛在嘴邊最多的，便是希望老師們身體健康，過的快樂。

劉大銘先後十二次榮獲國家級文學獎項，兩次受邀至人民大會堂領獎，多篇作品在《青年文學》及國家級刊物上發表。

劉大銘的精神激勵着一代年輕人，踐行着“中國夢”的偉大理想，用自己的靈魂，向時代傳遞活着的涵義。

為此，學院學生處、學生會特發出向劉大銘同學學習的倡議書，號召同學們向劉大銘同學學習。學習他珍惜生命、砥礪意志、頑強拼搏、奮發有為，以自己的實際行動回報國家和社會，為實現中華民族偉大復興中國夢做出應有貢獻。

學生處學生會

2015年2月24日

學習劉大銘倡議書 [篇2]

學習劉大銘同學勇於抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發病率不到萬分之一的“成骨不全症”，數次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀幹留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮、怨天尤人，向病魔展現出頑強、自信、樂觀的態度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋着生命的真諦。

學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優秀品質。劉大銘以堅強的意志品質和對文學的執着追求，在文學創作上取得了豐碩的成果，累計創作30餘萬字，在全國知名報刊雜誌發表作品10餘萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”。他的經歷譜寫了一曲當代青年的奮鬥之歌，創造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。

學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長曆程中除自立自強外，還凝聚着親人、老師、同學、醫生等各界人士的無私關愛，正是擁有對生命的關懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創造美好人生、實現生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現人生價值的高遠追求。

劉大銘同學國小在城關區正寧路國小就讀，國中在蘭州市外國語學校就讀。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的'缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷着深厚的生命情懷，頑強地釋放着豐富多彩的生命之光。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量，他是隴原兒女優秀典型的代表。蘭州市教育局特向全市教育系統廣大師生髮出向劉大銘同學學習的倡議。

蘭州市教育局倡議學習劉大銘同學勇於抗爭、自強不息的拼搏精神;學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優秀品質;學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。

蘭州市教育局廣大教師要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想;廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現人生價值的高遠追求。