關於讀書倡議書範文集合八篇

來源:文萃谷 2.31W

在當今社會生活中,倡議書使用的情況越來越多,倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。來參考自己需要的倡議書吧!下面是小編整理的讀書倡議書8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於讀書倡議書範文集合八篇

讀書倡議書 篇1

親愛的老師、同學們:

高爾基説“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞説“生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的聖賢告訴我們“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”。可見,古今中外,讀書都為世人所推崇。一個人不讀書,他會變得無知,一個民族不讀書,會變得落後。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象徵。

為了讓全體師生愛上讀書,享受閲讀的快樂,使我校真正成為書香校園,使每個師生的素質在書本中得到提高,學校特舉辦了讀書節。在此我們向全校師生髮出如下倡議:

1、選擇好書,並堅持閲讀。根據自己的興趣與志向,選擇所喜歡的書籍,每天擠出半小時以上的時間讀書,並持之以恆,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

2、博覽羣書,並寫下讀書筆記。讓我們懷着渴求和虔誠的心,閲讀各種課外書籍,在這些凝結着人類千百年文明的經典中汲取成長的營養。同時,做個讀書的有心人,養成讀書就動筆的好習慣,讀讀寫寫,隨讀隨寫

3、朗讀語文、英語書上的經典課文。讓朗朗讀書聲迴盪在校園,讓朗讀的快樂充實我們的心靈。

4、積極參加學校組織的各項比賽活動,如講故事、朗誦、演講、書籤設計、成語接龍等等,為我校讀書節增添光彩。

我閲讀,我快樂。書山有路樂為徑,學海無涯巧為舟。老師們同學們,快快捧起書本吧,與書為友,讓讀書成為每個師生的習慣,用朗朗讀書聲裝點校園,讓校園因讀書而美麗!

讀書倡議書 篇2

尊敬的各位家長:

你們好!

伴隨着春天的腳步,今天,我們迎來了“世界讀書日”,我園將舉辦“大手牽小手,攜手共閲讀”首屆讀書節活動!

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏,讓我們帶着發現的慧眼,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧!本次活動目的為了引導幼兒通過積極閲讀優秀的兒童文學作品,引發幼兒從小對書籍、閲讀的興趣,“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!”努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,從而培養良好的讀書習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。讓每一位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我們向各位家長髮出倡議:

1、陪伴孩子共同閲讀。

給您的孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閲讀的書籍,和孩子共同閲讀,分享閲讀的快樂,堅持每天陪伴孩子共同閲讀15分鐘並持之以恆,並利用班級微信分享,堅持連續上傳60天,爭做“書香家庭”。

2、參與“圖書漂流”活動。

每個孩子奉獻一本好書,進一步充實完善各班級的圖書閲讀區,好書大家讀,開展年級組之間的“圖書漂流”活動。

3、鼓勵孩子參與讀書節各項活動。

鼓勵您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節各項活動中來:幼兒“我的圖書大家讀”“讀書跳蚤市場”“故事媽媽/爸爸進課堂”等活動。

4、與孩子一起製作圖書。

請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等),充分的調動起孩子們製作圖書的積極性,大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作,幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧。

5、參與家長學校主題講座

我園4月28日將舉行家長學校“悦讀"時代主題講座,就“如何培養孩子的閲讀習慣能力以及閲讀的重要性!解放家長,還給孩子自學力——閲讀力!”的內容做深入講解,望各位家長準時參加!

為了孩子們的美好前景,為了每個家庭的美好心願,為了民族的昌盛、國家的富強,倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!讓我們用十二分的閲讀熱情來感染身邊的孩子們,帶他們進入書的海洋裏一起暢遊,一起成長!

讀書倡議書 篇3

採掘不盡的富礦,是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠矚的眼光,見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生,感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操,健全人格;讀書能促進我們增智增慧,成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”,就是為了讓每一個人親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發展。

在當今這個知識經濟時代,知識更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”來形容。因此,誰掌握更先進、更豐富的知識,誰就會搶得發展先機,把握髮展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己,才能始終站在時代前列,立於不敗之地。為此,我們向全校教師誠摯地發出倡議:

讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來,走進書店,挑選自己最喜愛的書籍;走進閲覽室,閲讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站,暢遊知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向,選擇所喜歡的書籍,每天讀一小時,每月讀一本,持之以恆,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

讀書吧!擠出時間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應酬多等藉口中走出來,從玩遊戲、鬥地主等娛樂中走出來,以讀書充實我們的閒暇時光。讓我們從節省一包煙、少請一桌飯做起,將更多的錢用來多買書,買好書(本期要求每位教師定一本教育雜誌,建一個教師博客。)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書,努力讓買書成為我們日常生活中的消費習慣。

讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍,多帶孩子去書店、圖書館,每天和孩子共享閲讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈好書,一起品評好書,讓醉人的書香飄滿長中校園,讓我們在讀書中分享精神的愉悦和心靈的享受。

讀書吧!學有所獲、學以致用活讀書。讓我們在讀書學習中吸納先進的現代思想和科學文化知識;在讀書學習中弘揚“進取、務實、開放、創新”的長中精神;在讀書學習中不斷實踐與創新;讓濃濃的學習氛圍促使我們掌握知識,愛崗敬業,奮發進取,爭創一流。

全體教職員工,讓我們積極參與到讀書活動中來吧,使閲讀成為一種生活習慣和新的風尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種,讓貧乏和平庸遠離我們,讓博學和睿智豐富我們,讓我們為建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!

讀書倡議書 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

在這春暖花開,萬物生長的'季節裏,我們迎來了一年一度的世界讀書日。

19XX年,聯合國教科文組織宣佈將4月23日定為“世界讀書日”,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

16年來,已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語言的國度裏,人們集會演講,設壇對話,比賽作文,相互贈書,已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節慶。

但是,在我國,這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

據中國出版科學研究所所作的抽樣調查,5年來中國國民的讀書率持續走低,有讀書習慣的人僅佔5%,有近半數的國人基本不讀書。隨着國民經濟的持續走高,而國人閲讀率卻持續走低,這不能不令人心痛。

面對這一現狀,我們可以繼續譴責應試教育剝奪了人們閲讀的時間,也可以譴責時下人們浮躁的心態和急功近利的生活方式。問題在於,每一個人都在指責,同時卻都在心安理得:大環境如此,我們無能為力。

難道,我們真的無能為力嗎?捫心自問,其實每一個人,都應當或多或少地為書香的漸漸消散,承擔一份責任。我們不是沒有時間讀書,就是沒有動力讀書;我們不是缺少讀書的興趣,就是沒有養成讀書的習慣。

書是人類進步的階梯,正是一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。作為千年文明古國,讀書的傳統早已沉澱在民族性格的深處。懸樑刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪……一個個關於讀書的動人故事,形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人云:積財萬千,無過讀書。讀書可以修身養性,可以明理得道;讀書使我們思接千載,縱橫萬里,窺天地之妙,得萬物之靈。思想的精髓,文化的血脈,都在讀書中綿延不絕,久傳於世。

閲讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。對一所高校而言,讀書的身影應當成為校園裏一道最美麗的風景。每一位老師和同學,都能夠為建設書香校園,營造濃郁的校園文化氛圍,貢獻一份力量。

值此世界讀書日來臨之際,我們倡議:

4月23日,讓我們一起行動起來!

——在這一天,告訴親人和朋友:今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂。

——在這一天,走進圖書館,借一本自已喜愛的書,並開始閲讀。

——在這一天,向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本好書。

——從這一天開始,確立一種信仰:讓閲讀成為一種習慣,成為一種時尚,終身學習,畢生閲讀。

——從這一天開始,時間再緊也要讀書,工作再忙也要讀書。

讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才!

讓我們記住:4月23日——世界讀書日——全世界讀書人共同的節日!

讓我們記住:閲讀是成長的基石,閲讀是精彩人生的開始!

校圖書館

二0xx年四月二十一日

讀書倡議書 篇5

尊敬的各位家長、親愛的小朋友:

月 日是世界讀書日,在這生機盎然的季節裏,我們迎來了衞前幼兒園“閲讀·悦幸福”第六屆讀書月活動。讓我們帶着發現的慧眼,相約春天,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗與感受快樂的閲讀之旅,訴説春天的故事。我們希望通過開展豐富多彩的“讀書月”活動,為孩子、家長、老師們營造一個良好的讀書環境,從而讓更多的人愛上閲讀,讓閲讀成為一生的好習慣。在此,我園向全體幼兒、家長、老師們發出倡議:

倡議孩子們

每天回家堅持讀書 30分鐘,養成熱愛閲讀的好習慣。願意和小夥伴分享好書,交流書中感人的畫面或印象深刻的人、事,享受共同閲讀的樂趣。

在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動閲讀,讓閲讀成為習慣。

愛護好每一本書,閲讀時保持環境的安靜,做最文明的小讀者。

倡議家長們

共建書屋,在家裏設立一個温馨、舒適的書屋或者圖書角,給孩子提供更多有益的書,讓孩子有一片自己的閲讀小天地。

親子閲讀,每天堅持和孩子共同閲讀 30分鐘,給孩子足夠的鼓勵和必要的督促,並和孩子暢談閲讀的感受,鼓勵孩子用自己的方法畫一畫記錄閲讀感受。

親子朗誦,倡議家長能積極參與慈溪電視台《美好生活》欄目與衞幼合作組織的《童聲頌祖國》親子朗誦活動,給孩子一個展示自我的機會。

積極參與班級爸爸媽媽故事團閲讀傳遞活動。

倡議教師們

營造温馨、舒適的閲讀環境,豐富閲讀區書籍及材料,組織好班級“我最喜歡的圖書”“我的圖書大家讀”等活動。

利用餐前、午睡、離園等時間給幼兒説兒歌、講故事,激發幼兒的閲讀興趣。

開展教師讀書論壇和演講比賽等活動,通過精讀、凝練、分享,大家一起品書香、共交流、促成長。

組織家長開展親子讀書月系列活動,讓孩子在“悦讀”中健康快樂地成長。

我們衷心希望:讓讀書月的活動給您的家庭帶去更多的收穫和快樂;讓閲讀成為孩子一生的習慣;讓好書成為孩子一生的陪伴。讓我們一起走進閲讀,在閲讀中尋找最美的自己!

讀書倡議書 篇6

XXX:

在這春暖花開、萬物生長的季節,我們迎來了以“讀書,讓生活更美好”為主題的岢嵐縣第五屆全民讀書月。古人説:“讀書破萬卷,下筆如有神”。的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閲讀能力,養成良好的學習習慣。

讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談;讀一本好書,就如同享用一次盛宴;讀一本好書,就如同駛上一艘船,帶領我們從狹隘的地方,馳向無限廣闊生活的海洋。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書吧!希望我們人人養成愛讀書,多讀書,讀好書的習慣,在讀書中體味人生,感悟生命,在讀書中成長成才。

為此,讓我們行動起來!

一、同學們,讓我們走近文學家,親近書本,閲讀經典,與大師對話,為成長奠基。讓讀書成為我們每一個人的習慣,用我們朗朗的讀書聲裝點學校,讓我們的校園處處漂溢書香,讓書香在我們每個人的心中盪漾。

二、爸爸媽媽們,今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂,讓讀書成為生活不可缺少的“甜點”,成為孩子和父母歡樂共聚的美餐。每天擠出半個小時的時間陪伴我們,共同閲讀,在讀書中成長,在讀書中成才,讓親子閲讀的温馨充滿每個家庭。

三、親愛的叔叔阿姨們,大家行動起來,積極融入閲讀活動,徜徉書海,讓讀書成為一種生活態度,成為一種時尚,讓生活充實起來。時間再緊也要讀書,工作再忙也要讀書,努力營造全民讀書的氛圍,營造書香校園,書香家庭,書香社會。

讓我們人人養成愛讀書,多讀書,讀好書的習慣,在讀書中體味人生,在讀書中陶冶情操,健全人格,在讀書中提高生活品位,讓讀書伴隨着我們,自信充實地走向美好未來!

倡議人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

讀書倡議書 篇7

在這春暖花開的時節,我們迎來了“讀百部好書”活動“20xx年春季讀書節”。有一種期待將在這一個季節綻放,有一份快樂將在這個季節蔓延。好書就像航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

在此,我們向同學們發起倡議:讓我們一起“傳承文化 誦讀經典”。

書籍是祖先賦予我們的最大的一筆財富,是人類智慧和精神力量的結晶,是文明傳承不可替代的載體。讀書豐富一個人的人生閲歷。人,需要思考。書,幫助人們思考。“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書,可以使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨,讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。

古人云:“書讀百遍,其義自見。”誦讀,能夠用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背後的價值。美國詩人狄金森説過“沒有一艘船能像一本書,也有沒一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣,把人帶往遠方。”誦讀是為我們打開經典文化大門的鑰匙。誦讀,就是和許多高尚的人在談話。從中,我們會懂得什麼是高貴,什麼是卑賤,什麼是智慧,什麼是愚蠢,什麼是勇敢,什麼是軟弱……誦讀,會使我們變得智慧,變得堅強,讓我們的語言變得精彩,讓我們的思想變得深邃。

從現在開始,讓我們誦讀經典,去傳承中華悠久文化,去享受有限校園的無限意藴,去體驗精彩的大學生活。從現在做起,讓我們捧起書本,讓濃郁書香飄逸在我們的校園,讓讀書伴隨我們走向美好的未來!

讀書倡議書 篇8

親愛的小朋友、家長、教職工們:

陽春三四月,讀書好時節!以“萬人萬卷 閲動西安”為主題的第十二屆“西安讀書月”活動即將到來,活動時間為20xx年4月23日(世界讀書日)至5月22日。

在此,西安市第八保育院向全體幼兒、家長和教職工們發出倡議:

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