寫老師的感謝信大綱
尊敬的金川集團公司技工學校領導和全體老師:
我們——荊阿強、張宏文、張振喜、張育珍四名同學，是金川集團公司技工學校2015級學生，今天，我們懷着無比感激之情向學校、向老師寫出這封感謝信，感謝金川集團公司技工學校的精心培養，感謝老師的辛勤付出，讓我們四名孩子從普通的農家子弟成長為金川集團公司一名光榮的企業員工。
三年前，我們抱着學技練藝的願望不約而同地選擇了金川集團公司高級技工學校學習，去年，我們四名同學經過選拔參加了甘肅省2011年中等職業學校職業技能大賽和第二屆全國有色金屬行業院校職業技能大賽，在比賽中，我們不負學校和老師的眾望，取得了優異的成績。這次大賽的鍛鍊和洗禮，成為了我們人生成長經歷最寶貴的財富，滿載着收穫我們歸來，又滿載着希望我們被金川集團公司特招為正式員工，目前，我們正在公司檢修公司、檢測中心工作着。我們一定會把學習學到的知識和技能應用到工作中，因為走好未來路是我們勇氣和自信的見證，我們必須用青春的激情和毅力創造更加絢麗燦爛的明天。
我們深知掌聲和鮮花背後凝聚着無數人的辛苦和汗水，正是由於金川集團公司高度重視技校孩子的發展，技工學校高度重視孩子們的技能培養和提升，學校職業技能競賽活動做到了常態化，正規嚴格的教學培養讓我們掌握了知識，樹立了信心。
金川集團公司高級技工學校是我們成長的搖籃，老師們是我們心中美麗的彩虹，在此，我們祝願金川集團公司技工學校越辦越好，祝願老師們潤育桃李滿天，祝願更多的師弟師妹們在這裏長成參天大樹！
請母校和老師放心，我們一定不負教誨，以更加積極的態度和精神奮發向上，在工作中為學校爭光添彩。
學生：荊阿強、張宏文、張振喜、張育珍
2012年6月4日
錄入：cxj
寫老師的感謝信 [篇2]
敬愛的老師：
您好！
我是一隻迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一隻柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。
您沒有常人所讚美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心裏，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞着愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑藉一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醖釀，深呼吸之後，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟着笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越悽切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智剋制感情的結果。默無聲息的教室裏，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，彷彿感受到了一股父愛的暖流。
畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從後面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由於複習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷着説算了，想撤銷提議。您“唰”地從後排站起來，義正辭嚴地説：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的讚許：“人要有感恩之心啊！還記得我説過的話麼，你就是傳遞愛心的天使！”
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話説，滴水之恩，當湧泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！
寫老師的感謝信 [篇3]
親愛的xx老師：
您好!
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。
沒有一個人為另一個人做事是應該的.，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多麼揪心。
在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!
此致
敬禮
您的學生：
xx-xx年9月7日
寫老師的感謝信 [篇4]
親愛的老師：
我勘不破，放不下，終究自在不了。
人生一世，草木一秋。忘了跟自己説過多少遍，不能在最健康自由的時候怠慢了自己。可我還是這樣做了。人生啊，能有多少個這樣年少輕狂的年歲，能有幾次這樣熱血沸騰的衝動。
七堇年説，人生啊，如果嘗過一回痛快淋漓的風景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個賞心悦目的人擦肩，也就夠了。是啊，這樣就夠了……不傷心，不辜負，不遺憾。。
我再也不是那個説着自在於人間的雲泥公子了，再也沒勇氣唱出誰説不能讓我此生唯一自傳如同詩一般，無論多遠未來，讀來依然一字一句一篇的燦爛。
來北京的時候，大家興致勃勃地在火車上討論在北京的生活，説好了如果找不到工作就是打工也要呆到過年再回去，可我還是食言了，為什麼……每次首先離開的人都是我。。
離開北京的時候，我固執地留了一張北京的公交卡，就像當初可能去不了北京要固執地留一張到北京西站的車票一樣。心裏念着七堇年的話：要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。。可是我卻與夢想背道而馳了。。。
九月五號，火車早上三點四十到了鄭州，這個城市在下雨，我站在完全陌生的鄭州火車站，不想跟任何人聯繫，像一個與這城市完全不相干的人，站在雨裏兩個小時，淚流滿面。這本來是我測試的時間，可是我卻站在一個不相干的地方，本來信心滿滿的我卻成了一個滿眼傷心的人……
我痛恨我的動搖。我痛恨為什麼聽到我媽在電話裏哭了就猶豫了，我痛恨為什麼我一直在哭，卻沒有人在乎我的感受。
現在的日子過得就像是廢話，每天除了打掃衞生就是無所事事，無所事事的時候不是翻雜誌羨慕別人的生活就是想如果當初沒有回來會怎樣。局裏除了我還有兩個女人，最年輕的也都三十多了，好像跟她們沒有聊得來的話題，更怕日子久了會被她們同化，那樣的話就太可怕了，我可不想二十歲的身體卻擁有四十歲的靈魂。
年輕的心啊，不經歷失敗是不會甘心的，就算知道也許結局並不那麼美好，但至少經歷過了也不會覺得遺憾。我總是想着趁我年輕的時候可以到處多走走，恭聆人生百態，多好啊…可是家人都説我太天真了，或許是的，可是如果連嘗試都沒有，連失敗的機會都沒有，一輩子只呆在一個地方，該多遺憾啊…
老師説過，一馬平川的生活沒什麼不好，但總覺得生活中少點什麼卻又説不出來。
人活着的意義就是做自己喜歡的事情，追求自己想要的生活，如果人一輩子都在做自己不喜歡的事情，那跟死了又有什麼差別，沒有一點意義，沒有一點開心，沒有一點期盼。。。何必跟自己過不去呢。。。
很喜歡你講課的時候説的一句話，心裏裝那麼多事累不累，簡單點不好麼。但我也知道，你也只是説説，而我也只是聽聽。誰不想活的簡單點，誰不想過的輕鬆點，誰願意心裏裝一大堆鉛一樣重的破事，沒有人會閒的找糾結玩，可是事情來到了你面前，不想是不可能的啊。。。很多事情，帶着它上路會覺得累，可是要放下又捨不得，人總是有那麼多的矛盾和躊躇，總是覺得錯過的才是最好的，就像柏拉圖的麥穗，最後什麼也得不到。
一段很期待的旅途還沒開始就結束了，一個遙遠美麗的夢還沒嘗試就幻滅了，一顆心還沒開始變得強大且遼闊就慢慢枯竭了……
其實想説的話很多，可是語無倫次了。。
最後，我哭着看到所有的人都笑了。
這是我虛無而刺痛的存在。
寫老師的感謝信 [篇5]
尊敬的託兒所領導、老師們：
我們是大*班的家長，在畢業之際，懷着無比感恩的心向你們表達深深的謝意。
昨天，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你給我們一個智慧的學生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關愛，孩子是最好的見證。在這裏，孩子們學習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特徵，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發展奠定了紮實的基礎，將成為孩子一生最寶貴的財富。
當孩子生病時，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時，是你無條件地支持和鼓勵；當孩子任性時，是你耐心地包容；當孩子進步時，是你讚許的眼神；當孩子發生爭執時，是你合理地引導……太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事裏，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這裏收穫的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養。
相比內心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最後，對在大一班辛勤付出的*老師、*老師、*老師以及曾經付出過的所有老師道一聲：“謝謝你，感恩你，你們辛苦了！”祝願託兒所越辦越好，在這裏的每一個人都健康、幸福、快樂！
大*班家長
二零一二年七月十二日
寫老師的感謝信 [篇6]
親愛的侯老師、張老師、李老師：
你們好！我是我們小（二）班寶寶千尋的媽媽。
轉眼間千尋在三位老師的呵護下快一年了，看着孩子在幼兒園裏一天天快樂地成長，作為家長我們高興在心裏，感激在心中。在這個學期即將結束的時候，我想通過這封感謝信，表達對三位老師的感激之情：侯老師、張老師、李老師你們辛苦了！謝謝你們為孩子付出的一切！
千尋入園時剛三歲，在此之前，他從沒有離開過我們家長的視線，也沒有體驗過集體生活，所以剛剛入園的那幾天，我每天心裏都是空空的，不知道自己的孩子在幼兒園哭了沒有，不知道他在那裏吃的好不好，不知道他好好喝水了沒有，也不知道他在那裏睡的好不好......
我的擔心三位老師看在眼裏，記在心裏。入園一週老師就把班上孩子一天生活的照片放在“小二班快樂的空間”（這是老師為方便家校聯繫設置的空間），在那裏我看到了孩子在幼兒園一天的生活，看到三位老師給予孩子無微不至的照顧，更慶幸自己的孩子剛入幼兒園就能碰到這麼負責任的幾位老師。這個空間也成了以後我和老師交流的平台，老師們及時把孩子幼兒園生活的點點滴滴呈現在空間中，在空間裏我隨老師一起了解孩子的成長，分享孩子的快樂，真的謝謝三位老師。
在老師們的耐心照顧和正確引導下，我的寶貝就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了。每天早上從開始的“我不想去幼兒園”到現在的“我可喜歡去幼兒園呢”。每天孩子回家説的最多的就是“我們老師説”、“我可喜歡老師了”，臉上總是掛着燦爛的笑容。孩子的成長每一步，對於家長都是欣喜。千尋入園的這一年來，在老師的幫助輔導下，學會了繞口令、説兒歌、畫畫和表演，也養成了每晚看書和聽故事的好習慣。尤其是本學期，不經意間，兒子竟會給我講故事，我們在聽故事的同時，心裏充滿着激動和驚喜。我從沒有刻意的去教會孩子什麼，特別是識字，可是每次在繁華街道上路過，兒子總能大聲的念出每個能夠識別出的漢字，還美其名曰——“我們班的字寶寶”，這時候我除了感到驚奇，心裏更多的是由衷的高興和謝意。孩子從剛入園的悶聲不語，到現在慢條斯理的發表看法，語言表達詞彙每天都有新的變化，能力有了長足的提高。作為家長，我深刻了解孩子的進步是和三位老師的關心、照顧和教育分不開的、是與幼兒園的師資和設施是分不開的。
去年冬天，我去接兒子，孩子給我講了一個小細節，讓我很感動。兒子説每次他們上完廁所都有一位老師在門口把小朋友的的褲子摸了一遍，確認他們小朋友沒有尿褲子，才繼續帶他們活動，如果有小朋友褲子濕了老師就給他換褲子，還把濕褲子放暖氣片上烘乾。我每次接兒子總表揚他沒尿褲，卻不知道老師背後付出的辛苦，老師們的細心，我真的很佩服也很感動。這樣細心的事還有很多很多，真是舉不勝舉，有時候我和老師交流覺得老師們比我還了解自己的孩子，讓我這個做母親的都自愧不如，把寶寶送到這樣的幼兒園，我心裏踏實，放心，讓我無後顧之憂，安安心心的上班。謝謝老師們！您們辛苦了！
“小腳並齊、小手放膝蓋、小眼睛看老師，好，我們現在開始上課！”這是千尋每晚給我們大人上課時的開場白。看到孩子那一臉的認真勁兒，我腦海中便浮現出侯老師、張老師給小朋友上課時的情景。“媽媽，今天李老師又抱我了。我們李老師都有望遠鏡，可厲害了。”我一聽就笑了。經驗豐富的李老師和我們家長有個約定，孩子如果有什麼問題，通過“李老師的望遠鏡”就能糾正過來，每天孩子在離開教室時李老師都會給孩子一個擁抱，以至於兒子經常説：“我們老師最愛我，也最愛我們小朋友。”我們千尋還會學張老師彈琴以及給小朋友梳辮子，還會學李老師給小朋友喂藥，還會學侯老師表揚小朋友的語調，還會......，這一系列細小的模仿都讓我深切的感受到老師對孩子的愛，對孩子潛移默化的影響。
小（二）班有45個小寶貝，從孩子的吃喝拉撒睡到日常教學以及接送安全，我深知三位老師的辛勞和不易。在此，再次感謝侯老師、張老師、李老師的辛勤付出與關愛，正是由於在她們三位老師的悉心照顧、精心培育，孩子才得以健康、快樂地成長。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，孩子在剛入幼兒園就能碰上這麼優秀的老師，作為家長，我們從心底感謝三位老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。紙短情長，幾言難盡，暫借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意！
祝福各位老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
希望第二機關幼兒園越辦越好！
此致
敬禮
小（二）班寶貝的媽媽
2011-6-26
