關於孟廣然的文章
李白《黃鶴樓送孟廣然之廣陵》故人西辭黃鶴樓②,煙花三月下揚州③。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流④。[註釋]①黃鶴樓:舊址原在湖北武昌蛇山黃鶴磯上,傳説三國時費文禕在此樓乘黃鶴登仙而去。廣陵:今江蘇揚州市。②故人:指...
一、激趣導入1、(背景音樂:《高山流水》,)平時大家積累了許多古詩,想和老師對詩嗎?眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒。——;日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。——;白髮三千丈,緣愁似個長。——;危樓高百尺,手可摘星辰。——;李白乘舟將欲行,忽...
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。註釋黃鶴樓:中國著名的名勝古蹟,故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,傳説三國時期的費禕在此登仙乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。原樓...
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩,寓離情於寫景。以下是小編給大家整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵翻譯賞析,喜歡的過來一起分享吧。黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者:李白故人西辭黃鶴樓,煙花...
《黃鶴樓送孟浩.然之廣陵》出自唐詩三百首全集,其是唐朝文學家李白所著。其全文古詩如下:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。【前言】《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之...
教學目標1、認識本課生字,會寫課後的字,做到書寫規範、端正、整潔。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、體會詩句的意思,想象詩歌描寫的意境,感受朋友依依惜別的情誼。4、激發閲讀古詩的興趣。教學重點學習生字...
在平日的學習、工作和生活裏,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩詞鑑賞,歡迎閲讀與收藏。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故...
一、激發興趣,導入課文1、小調查,古詩和一般的課文相比更喜歡哪個?原因是什麼?(生討論、交流。)師總結:古詩言簡意賅,不錯。但就是在這麼短小的篇幅裏卻字字珠璣,大家在學古詩詞時不要輕易放過任何簡單的字眼,把詩詞讀深、讀透...
教學目標1.讀懂詩句,2.理解詩意。3.有感情地誦讀古詩,並背誦。4.體會詩人表達的思想感情。5.培養學生蒐集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點體會詩境,訓練語言。課前準備學生:①蒐集有關...
【1】:看取蓮花淨,方知不染心--孟浩然《題大禹寺義公禪房》【2】:坐觀垂釣者,徒有羨魚情--孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》【3】:當路誰相假,知音世所稀。--孟浩然【4】:野曠天低樹,江清月近人--孟浩然《宿建德江》【5】:春眠不覺...
一:秋宵月下有懷朝代:唐代作者:孟浩然原文:秋空明月懸,光彩露沾濕。驚鵲棲未定,飛螢捲簾入。庭槐寒影疏,鄰杵夜聲急。佳期曠何許,望望空佇立。鑑賞第一,二句秋空明月懸,光彩露沾濕,極為平淡的文筆勾勒出一幅孤清明月圖,此時的明月...
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這篇課文的教學要讓學生們理解詩句意思,想象詩歌所描繪的情境,在誦讀中感受朋友之間的深厚友情。以下是本站小編精心為大家整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解...
教學目的知識目標:讀懂詩句,理解詩意。情感目標:體會朋友之間的美好情誼。激發對我國詩歌的喜愛之情。能力目標:藉助已有的知識和生活經驗基礎自主學習古詩。教學重難點:引導學生理解詩句的`意思,想象是個所描繪的情景,體會...
孟浩然的.名句11、白髮催年老,青陽逼歲除。2、風鳴兩岸葉,月照一孤舟。3、為多山水樂,頻作泛舟行。4、不才明主棄,多病故人疏。5、人事有代謝,往來成古今。6、氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。7、草木本無意,榮枯自有時。8、天邊樹如...
教材分析:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩是唐代大詩人李白所寫,古詩所表達的是詩人送別好友時無限依戀的感情。本節課以“送”字貫穿全文的教學方式來引導學生理解詩意,體會詩情。通過朗讀、想象、合作、表達等多種方法...
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別,在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭,只看見長江浩...
教學目標:1、學會本課的5個生字,會寫7個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3、結合課文註釋或、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。4、激起對祖國詩歌的熱愛...
教學目標:1、學會本課的5個生字,會寫7個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3、結合課文註釋或、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。4、激起對祖國詩歌...
初為人師時,指導老師總是這樣提醒我,在課堂教學中要充分地體現老師的主導性。例如在教授一篇課文之初或講讀一段文章之前,老師應該精心設計好幾個問題,然後在上課時一併拋給學生,讓學生帶着老師的問題去學習課文,從而尋找到...
《宿桐廬江寄廣陵舊遊》作者:孟浩然山暝聽猿愁,滄江急夜流。風鳴兩岸葉,月照一孤舟。建德非吾土,維揚憶舊遊。還將兩行淚,遙寄海西頭。【註解】:1、滄江:同“蒼江”2、建德:今屬浙江,居桐江上游。3、非吾土:王粲《登樓賦》:“雖信美...
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是人教版四年級上冊第六單元――人間真情中的一首古詩,。通過學習本組課文,讓學生感受人與人之間純真的感情,體會互相關愛帶來的快樂與幸福。讓學生學着關心、幫助他人。這首詩是唐代大詩人李白...
原文:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。譯文友人在黃鶴樓與我辭別,在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭,只看見滾滾長江向天際奔流。註釋黃鶴樓:中國著名...
初為人師時,指導老師總是這樣提醒我,在課堂教學中要充分地體現老師的主導性。例如在教授一篇課文之初或講讀一段文章之前,老師應該精心設計好幾個問題,然後在上課時一併拋給學生,讓學生帶着老師的問題去學習課文,從而尋找到...
教材説明:這兩首詩都是千古傳誦的名篇,包含着詩人豐富的情感。《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是送別詩,一首描繪的是詩人告別朋友的情景,一首描繪的是詩人送別朋友的情景,體現了朋友之間深厚的情意。古詩語言凝練、...
初為人師時,指導老師總是這樣提醒我,在課堂教學中要充分地體現老師的主導性。例如在教授一篇課文之初或講讀一段文章之前,老師應該精心設計好幾個問題,然後在上課時一併拋給學生,讓學生帶着老師的問題去學習課文,從而尋找到...
熱門標籤
-
廣西三月三的作文
重慶作文500字
出霧
簡短的青春正能量的語錄
高校教師師德師風教育的心得體會
髮質
教師節的由來
堅強句子
兩三歲
江寧
節約用水演講稿
軍規
查窪
讀格列佛遊記有感
《秋天的雨》教學反思
暑假回老家作文
六年級語文期中複習計劃
雜感
實用的個性語錄88條
運動會幼兒代表發言稿
木器廠
春季安全教育演講稿
漫漫長夜
荒橋
生命在於運動人生感悟作文
第三位
訂婚父母祝酒詞
陳亦晨
簡短的美好愛情句子75條
勸説同學的作文
幼兒園園長年度工作總結
人情的句子
碎落
那一天我遇見了勤勞的他作文
小班户外公開課教案:《圈圈樂》
學生校園文化的觀後感