講普通話寫規範字倡議書4篇

在當今社會生活中，越來越多人會去使用倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。一聽到寫倡議書就拖延症懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的講普通話寫規範字倡議書，希望能夠幫助到大家。

講普通話寫規範字倡議書1

普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具，文字是記錄語言的符號。為了適應社會發展的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話和規範字已成為我們每一位少先隊員的責任，在慶祝少先隊建隊66週年之際，大隊部向全體少先隊員，並通過少先隊員向全體學生髮出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、保證課後與老師的交流使用普通話，並養成良好的習慣。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

6、不使用不規範的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。

7、在作文、通知、啟事、海報、標語和板報等一切面向公眾的用字場合都要使用規範漢字。

希望全體少先隊員全體同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話寫規範字成為我們學習生活的習慣，讓我們用普通話規範字迎接五湖四海的來賓，共同推進學校的校園文化建設和精神文明建設。

講普通話寫規範字倡議書2

老師們、同學們：

為全面實施素質教育，進一步提升我校的語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提高學生的語言文字應用能力，進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》字法》，依據市、縣語委的文件精神和《長陽土家族自治縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的相關要求，結合學校實際，特向全體師生員工發出以下倡議：

1、全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規範化的法律意識、公民意識。

2、全校師生員工積極學習、使用普通話。要把説普通話和維護祖國語言的'純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

3、普通話是教師的職業語言，規範字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規範漢字板書。

4、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字行為及時予以指正。

5、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6、學校師生各種集會要使用普通話講話或發言。

7、學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、牆報、手抄報必須使用規範漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

8、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為。

9、儘量在社會生活中使用普通話，發揮省級示範學校的輻射功能，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。

10、從身邊的瑣碎小事做起，不説粗話和髒話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園貢獻我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，説普通話，寫規範字，做文明人，樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規範、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會成為語言文字規範化的示範學校，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

講普通話寫規範字倡議書3

親愛的老師、同學、家長朋友們：

時代巨輪轟鳴向前，我們所面對的不只是歲月的變迭更替，也是觀念的變遷革新。新的時代意味着新的視野、新的思想、新的觀念。在學習交流中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規範字。因此，“講普通話，寫規範字”意義重大。

語言即文化，文化需傳承，華夏子孫同祖同根，神州萬眾理應同心同音。在此，我們向全校師生及家長朋友們發出如下倡議：

第一，課堂內，老師、學生間的交流堅持使用普通話，並能達到準確流利。在校日常生活各個環節使用書寫規範字，形成良好的語言環境。

第二，家庭中，學生與家長之間應堅持使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然，儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

第三，生活上，認真查找身邊的各種用字是否規範，發現不規範漢字及時指出並改正。

第四，各位老師、家長、同學應積極抓住各種學習機會，學説普通話，規範自身他人用語。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要給予及時糾正。

第五，儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

説好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要前提，為了學生明天的成長與發展，為了昂首闊步邁進新時代，讓我們一起學普通話，説普通話，共同構建和諧語言生活!

　　xx中學教科室

　　20xx年11月

講普通話寫規範字倡議書4

親愛的同學們：

語言文字規範化，是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》、認真落實省、市語言文字工作會議精神，努力創建語言文字規範化工作示範校，校團委特向全校學生髮出如下倡議：

1. 積極學習普通話、説好普通話；

2. 使用規範漢字，不寫錯別字和不規範的簡化字、異體字；

3. 在校園生活中，與同學們互幫互助，相互督促，使寫規範字、説普通話成為一種自覺行為；

4. 在家庭生活中，積極帶動家人寫規範字、説普通話，使身邊的親友養成良好的語言文字習慣；

5. 在社會生活中，對不規範的語言文字行為及時予以糾正，為創建文明城市作貢獻；

6. 把寫規範字、説普通話與愛國主義教育結合起來，使寫規範字、説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

寫規範字，從你我做起；講普通話，方便你我他。同學們，讓我們一起行動起來，在校園裏營造“寫規範字、説普通話”的良好氛圍，為推進我校精神文明建設貢獻自己的力量！