關於監察合理化建議書模板

監察是用於對機關或工作人員的監督考察及檢舉，我們可以提出合理化建議來完善。小編為大家精心準備了監察建議書範文，歡迎大家前來閲讀。

XXXXXX：

XX對你單位XXXXX進行效能監察。通過檢查，發現你單位在XXXXX的情況下，存在XXXX，針對此情況，建議你單位制定《XXXXXX》，望你單位密切配合，給予支持。

請你單位於201X年X月XX日前將辦理結果函告本部門。

XXXXXXX

二O一X年X月X日

XXXX：

通過對你單位XXXX進行效能監察，認為你部在工作中存在以下問題：

1、請於年月日前將辦理結果函告本部門。對本建議如有異議，請自收到本監察建議書之日起30日內向本部門提出。

XXXX

201X年X月X日

自我教育作為學校德育的一種方法﹐是指要求教育者按照受教育者的身心發展階段予以適當的指導﹐充分發揮他們提高思想品德的自覺性﹑積極性﹐使他們能把教育者的要求﹐變為自己努力的目標。要幫助受教育者樹立明確的是非觀念﹐善於區別真偽善惡和美醜﹐鼓勵他們追求真﹑善﹑美﹐反對假﹑惡﹑醜。在實際生活中，我認為引導學生正確地評價自己，全面地認識自己，樹立符合社會發展的人生觀，是國小生自我教育不可缺少的內容之一，並在這方面進行了一些嘗試性的工作。

一、拿起表揚的武器，樹立學生正確的人生觀，保護純真、幼小的心靈。

學校對學生的教育是積極的，正面的。大部分孩子從6歲開始入學，老師就會教育他做一個遵紀守法，樂於助人……的好孩子。但受整個社會風氣的影響，學生在校內和校外的積極作為卻往往還會受到惡意的嘲笑。這種嘲笑不僅傷害了學生的自尊，還有可能動搖學生積極向上的決心，對孩子的人生觀和價值觀帶來負面影響。因此，教師要拿起表揚的武器，幫助孩子樹立正確的人生觀，保護他們幼小而純真的心靈。

近段時間來，由於我縣創建衞生城市，因此，政府常常組織學生掃街。在活動前的動員工作中，學校領導和班主任不僅熱情澎湃地講述了創建衞生城市的意義，還滿懷激情地引導學生對衞生城市做了美好的.憧憬，並號召同學們義不容辭地承擔起自己的責任。幾乎每一位學生都是滿懷希望地帶着掃帚，拿上抹布走上了街頭，儼然是未來小主人的風範。但掃了兩次下來，學生就反映：掃街又髒又累都不説，為什麼剛掃了不到兩天的大街又變髒了?更可恨的是，在掃地時，有一些人不僅毫無顧忌地亂扔，還譏諷道：天天書不讀，考試考鴨蛋，跑來掃大街，沒事找事幹。這掃街到底是對還是不對啊?

望着一張張困惑的小臉，我都不禁有些茫然了：為什麼好好的公益活動反而會招來如此不堪的回報呢?要怎樣做才能讓學生滿懷信心地繼續掃下去?於是，在一次班會課上，我向孩子們講述了在以前許多走出國門的中國人的陋習讓外國人鄙薄不已;討論了北京奧運會是如何“講文明，樹新風”全民動員，轉變了世界對中國的看法;高度地表揚了同學們參與到創衞生街鎮的行為是文明的，高素質的表現;商議了該如何面對社會上這些不文明的現象：有的同學認為，對待這些人，置之不理，掃自己的地，讓別人説去吧;而有的則認為，應該勇敢地指責這些人。對待這兩種意見，我都表示支持，鼓勵他們按照自己的想法去做。果然，在第三次掃地時，同學們仍然非常踴躍地參與。於前兩次不同的是，這次，他們安排了膽大的，能言善辯的同學跟在扔垃圾的人後面，義正詞嚴地要求他撿起來扔進我們的垃圾桶裏。面對嘲笑，理直氣壯地回答：只有學不好的人才亂扔垃圾，我們就是來幫助這些人的……一段時間下來，我們的收穫不僅是掃地的週期由一週一次延長至兩週一次，同學們還學會了承受壓力，多了一隻明辨是非的“慧眼”，學會了相信自己，不再妄自菲薄了。

二、適當的懲戒有利於學生全面認識自己，促進學生的自我反省，提高學生的自控能力。

狹義的自我教育主要指人的自我批評。大教育家孔子就提倡人要“內自時“內自訟”;《大學》説“君子必慎其獨”都是指自我反省，自我批評。

由於國小生自控力差，遺忘性強，因此國小生自覺地開展自我批評是件困難的事，在引導的過程中有時需要適當的懲戒來輔助。在賞識教育充斥了整個校園的今天，教師似乎一提到“懲戒”二字就有談虎色變的心理。其實，懲戒的意義是：以處罰來警戒。這一含義既包括了警戒他人，又包括了警戒自己。在實行懲罰教育時應注意：1、懲戒的目的是要讓學生從心靈深處真正認識到自己的錯誤。2、教師對懲戒的後果要有預見性，儘可能做到既能教育本人，更能讓全班也受到啟發。3、懲戒的手段不能過激，必須是學生生理和心理上都能獨立承受的。

我校的校規和班規都明確規定，不能在校園內吃零食。這一學期我班從外地轉來一名學生，家境比較富裕，口袋裏裝滿了零花錢，特別愛吃零食。老師提醒了很多次，就是改不了。因為這個原因，我班的紀律分被扣了，同學們對他的意見很大。我也用了一節班會課的時間讓他和同學們辯論到底吃零食是好還是不好。在辯論會上，同學們紛紛例舉了許多零食都不符合衞生標準，是三無產品，論證了吃零食的危害性，使他心服口服，下定決心不再吃零食了。沒好兩天，老-毛病又犯了。沒辦法，我只好和家長商量，不給他一分零花錢，早餐要麼在家裏吃，要麼家長帶着到餐館裏吃。我以為斷絕了他的經濟來源，就能杜絕他不再吃零食了。誰知，過了一段時間，家長唉聲歎氣地告訴我：由於貪吃，這孩子已向鄰居的小孩借了好幾十塊了。這名同學也痛哭流涕地説，他也很想改正，可就是抵抗不了嘴饞的誘-惑。在同學們的出謀劃策下，我讓他簽訂了協議：1、“錢要自己還。怎麼還?每天在校園內、街上拾飲料瓶，廢紙，拿到學校對面的廢品收購站去賣。2、吃零食的錢要自己掙不説，吃一次零食要罰一遍作業，全班同學監督。”

幾天過後的日記中，這個孩子寫到：今天天氣熱，一共撿了42個瓶子，可老闆説塑料瓶子降價了，頂多算7分錢一個。好説歹説，才賣了3元錢。我決定要買5毛錢的土豆絲來獎勵自己，可那老奶奶竟説土豆漲價了，5毛錢的只有一點點。那可得賣七個瓶子啊!咬咬牙，正要買，忽然發現班長就在前面，還要加罰一遍作業，今天的作業有……算了，不買了!

又過了好一段時間，一羣學生告訴我，這段時間我們班的紀律分又是滿分，沒有被扣了，我看見他也自信滿滿地站在其中。

三、言傳身教，充分發揮師長的榜樣和示範作用，在潛移默化中引導學生自我教育。

作為一個不斷髮展、不斷成長的人，教師要對自己不斷地進行自我教育;作為一名教育者，教師在進行自我教育的同時也是在引導學生開展自我教育。有效地將二者結合起來，充分發揮師長的榜樣和示範作用，會對學生的自我教育起到“潤物細無聲”的效果。

在這學期的球類運動會上，我班連續四學期蟬聯的男女籃球冠軍竟然紛紛失手，只獲得了第三名和第二名。運動會結束後，同學們都撅着嘴，有的甚至是抹着眼淚回到了教室。一坐在座位上，大家就相互指責，相互揭短……一時間，課堂上成了熱火朝天的陣地，我連續制止了好幾次都未能平息。盛怒之下，我一失手，將講桌上的水杯打翻在地，發出“嘭”的巨響。同學們一下子驚呆了，迅速地安靜下來。我默默地掃乾淨地上的碎屑，心情也漸漸地平靜了。便和同學們一起來分析為什麼失敗。在尋找原因的過程中，我首先檢討了自己：從學期伊始至現在都沒有安排時間讓同學們訓練過，自己不但沒發展，還沒有看到其他班級的進步，太輕敵了!失敗以後還發火……分析完以後，鼓勵同學們共同面對失敗，都來尋找自身的原因。於是，體育委員，班長，男女球隊隊長都積極發言，批評自己在這次運動會上的努力不夠，就連拉拉隊員也覺得自己在比分落後時失去了信心，沒有為球隊加油吶喊，導致了滑鐵盧之敗。最後，共同制定訓練計劃，爭取下學期重奪桂冠!從一張張充滿了自信，洋溢着熱情的臉上，我覺得自我教育的力量是如此的巨大!

著名教育家蘇霍姆林斯基説過：“我深信，只有激發學生去進行自我教育的教育才是真正的教育。”作為當代的教育工作者，如何讓學生在成長過程中，獲得自我教育和自我提升，得到全面、和諧、健康的發展，我將採用多種方法，多種途徑，繼續深入地探究下去。

____局黨委：

20____年____至____月，縣紀委會同____局黨委對該局下屬的____公司經理____的有關問題進行了初步核實，發現以下問題：

1、按照公司財務制度，經理的手機話費由公司支部書記審核簽字。從20____年____月到20____年____月，經理____手機話費支出共計4679.13元，其中元話費無人簽字直接報賬，元話費自己簽字報銷，違反了公司的財務管理制度。

2、20____年____月____日，公司領導班子會研究決定給每個職工按內部控制價批銷200斤玉米種子。經理____擅自改變公司決定，給職工按低於內部價大量批銷玉米種子，共批給職工劉____1600斤、張____920斤、王____825斤。副經理李____從公司低價購買玉米種子3100斤。以上四人低價購買的玉米種子，除少量自用外，大部分銷售給親友和羣眾。

3、未經公司領導班子會研究，擅自決定從商販手中購買精品圖書三套，價值2000餘元。圖書買回後，未按公物進行登記，長期保存在個人手中。

鑑於上述問題情節輕微，可不追究紀律責任，根據《中國共產黨紀律檢查機關案件檢查工作條例》第十四條第(二)項、《案件檢查工作條例實施細則》第十一條的規定，經20____年____月____日縣紀委常委會議研究，提出如下處理意見：

1、副經理李____、職工劉____、王____、張____從公司低價購買玉米種子向羣眾銷售，侵害了公司利益。根據今年玉米零售價、對外調撥價，對他們四人每人扣除公司內部規定的200斤種子外，超出部分，每斤按0.4元退款，退款予以收繳，其中李____應退1160元、劉____應退560元、張____應退288元、王____應退250元;

2、對該公司近年來購買的高價圖書逐一清理，按公物進行登記，加強管理;

3、幫助該公司健全財務管理、重大事項領導班子集體研究等相關制度，堵塞漏洞，完善管理。

上述處理意見，請你局黨委負責辦理，並將辦理結果及時報告縣紀委。

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___縣住房和城鄉規劃建設局：

我中心對1月25日某網絡論壇上反映的：“____建設規劃局辦事人員‘小鬼難纏’，無端不辦理建造師變更註冊”的投訴件進行了調查。發現你單位工程審批科辦事員陳衞強存在一次性告知執行不到位，在辦事過程中附加額外條件，外出辦事未做好監察建議書範文B崗工作交接等問題，導致羣眾辦事難並引發網上投訴，在社會上造成不良影響，損害了____政府機關的形象。為此，我中心提出以下三點建議：

一、加強隊伍建設。要以此事件為契機，在住建系統大力開展“小鬼難纏”專項治理，綜合整治“庸懶散慢”等不良問題，切實轉變機關幹部工作作風，提升行政效能。

二、強化制度落實。要進一步健全完善內部行政管理，嚴格執行“即辦”制度、“一次性告知”制度、“監察建議書範文B崗工作”制度、“否定報備”制度等審批服務工作制度。

三、追究相關責任。對照《浙江省影響機關工作效能行為責任追究辦法》(浙委辦【2010】22號)，建議對當事人陳衞強給予通報批評並調離工作崗位效能責任追究。

請將整改及處理結果於2月5日前以書面形式反饋我中心。

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