教師成長隨筆閲讀你準備好了嗎？

在學習和工作的日常裏，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，下面是小編精心整理的教師成長隨筆閲讀你準備好了嗎？，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨着新媒體的發展，我們獲取信息資源的途徑也多種多樣。在除卻工作的八小時以外，你還要處理家庭瑣事，努力提高生活質量，讓衣食無憂。然而，你是否還能抽出時間讓精神世界富足？閲讀就是一劑營養品，讓大腦中慵懶的細胞變得活躍，繼而整個人都看起來神采飛揚。

閒來翻看校長推薦的《心平氣和的一年級》，這是薛瑞萍老師嘔心瀝血撰寫的一部班級日誌。日積月累的教學和管理經驗通過及時發生的`案例生動展現，她將那些彌足珍貴的反思毫無保留地分享給讀者，師生關係在真誠、平等、友好相處中讓班集體欣欣向榮。書中，薛老師把一些私人生活場景的真實還原，情流筆尖，很多源自於閲讀的體悟。

剎時，我不禁捫心自問：“你多久沒有讀書了？”掐指一算，已然太久。

我們常用“腹有詩書氣自華”來教導晚輩，也用“書中自有黃金屋”來慫恿孩童。我們常常會佈置一些關於閲讀的作業，十分認真地檢查學生的完成情況，家長簽字只是一種督促，究竟是否做到有效進展並從中獲益，憑藉興趣變被動為主動，不僅需要教師的語言藝術，還需要你的親自參與、嘗試和堅持。所謂“行為師範”大抵如此。學生的模仿性和向師性致使他們必然會受到老師的影響。當我看到麼麼小丫老師在她的博客裏發佈書香班級的建設，師生日復一日共同努力的紀實，讓觀者驚詫、讚歎和敬佩。這是一名教育工作者全情投入事業的真心！再看小丫老師的文章，不僅充滿着智慧與才情還有發自心底的善念。我篤信她的頭頂上有光，散發着無可替代的吸引力。

讓學生在自己潛移默化的影響中，愛上閲讀也是一種善舉。

當你看到眼角的褶皺生被悄悄地熨平，綻放稱心如意的笑，也在輕輕地提醒各位同仁：“閲讀，你準備好了嗎？”