國小生隨筆優秀(19篇)
在平時的學習、工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的國小生隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生隨筆1
我幾乎沒有在寫英語作文，我覺得寫英語作業難免字數不夠，審核不通過。就像我的朋友，她昨天寫一篇英語作文，結果審核不通過，大概是字數不夠的原因吧！最近都不知道寫什麼作文，問問羣裏的人，她們説“翻翻國小的書，不就有素材寫麼？”而我國小時候的書都不知道飛哪裏去。看來，我不能再隨意亂丟書，我要收集起來，無聊的'時候看看，沒有素材寫作文的時候看看。我建一個作文交流羣，羣裏的人不多，19人，個個都很好相處的，有什麼疑問你問出來，羣裏的朋友都會熱情的幫助你的。有很多人向我要管理，如果她在羣裏經常冒泡，我倒是很樂意給她。專屬頭銜每個人都有，都是經過她們的同意才賜予她們的。有時候，羣裏還會發嚇人的視頻，比如突然出現鬼啊什麼的之類的，看後，如果大多數人都覺得很害怕呢！，我就會禁言那個人12小時，沒辦法，誰讓她發嚇人的視頻嚇到羣裏的很多人呢！
國小生隨筆2
今天，我們（我，小茜，小嫻，小超。注：都是女生）去了一個奇怪的地方。現在眾人暈倒。
那一棟好像鬼屋，陰森森的。她們都覺得好恐怖啊！
我們上了三樓。忽然間……“木乃伊的心在燒，金字塔裏悶到老……”“啊有鬼啊……哎呀救命”小茜和小超叫了起來，小嫻也被她們嚇了一跳。我説“切，是我的.手機響了”（剛剛買的偷笑）
“什麼嘛嚇我們一跳”小茜説。
“9494”小超説。
“在説話者，拖出去斬了”我説。
她們都沒有説話了。我們到了一樓小嫻説“什麼，還有一袋吸管”我們看見了石塊下面有東西，我們翻開來看“oh，no有存摺和身份證哦”小茜説“三張存摺，兩張身份證”小嫻説。“1000？3000？100？”我説“數字真的啊。”
“交給警察吧”我們異口同聲説，我們都點了點頭。
我們又在那裏看了又看，有針。鋪墊。沙發……我們都不敢相信了，在種廢墟中有人住？
我們跑去公安局報案，有把存摺。身份證給了警察。
然後就回家了。
國小生隨筆3
明月幾時有，把酒問青天。久盼的中秋節到了，大腦裏自然想起了這句耳熟能詳的詩句。
每逢中秋節，家裏人都要圍坐在一起吃月餅。我這個小吃貨什麼都愛吃，尤其愛月餅。但在家裏吃月餅總覺得氛圍不夠，晚飯後，我和爸媽抱着各式各樣的月餅，坐在樓下石桌旁，細細品嚐起來。
品月餅當然少不了賞月。抬頭仰望夜空，皎潔的圓月高掛空中，彷彿一個白玉盤，不由得想起“小時不識月，呼作白玉盤”的詩句，心中泛起一陣甜美的回憶。小狗隨我們下來，見我們仰望夜空，它也好奇地向上看，“汪汪汪”地跳着，好像把月亮當成了月餅，也想品嚐一下。我分給它一口，它狼吞虎嚥，瞬間就吃完了，然後又抬起前爪，目不轉睛地盯着月亮。
時間過得飛快，央視中秋晚會的時間到了。回家打開電視，一曲《問明月》拉開了晚會序幕。華美的.舞台、絢麗的燈光、優美的歌舞……豐富的歌舞大餐結束後，我意猶未盡，再次跑下樓，盡情欣賞嫦娥和玉兔的表演。
此時的月亮更大、更圓、更亮了。月光灑在地上，猶如給它鋪上了一層霜雪，滿目清爽；月光灑向樹葉，風一吹，葉子閃閃發光，像玲瓏的綠寶石。
夜深了，不知從哪裏飄來一團雲，慢慢遮住了月亮。睏意襲來，今晚我滿載而歸。
國小生隨筆4
今天，是一個特殊的日子。
就在今天早上，我參加了國小畢業考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價值就在這一刻體現，六年的願望就在這一刻實現。我感受到了前所未有的壓力，是來自老師的希望，是來自父母的渴盼，是來自我的好強。我深刻體會到，考試並不僅僅是考試，它以它獨特的魅力影響着這一切。經過長達四小時的`艱苦奮戰，終於塵埃落定，至於結果如何，只得聽天由命。
今天，一切的一切都結束了。心裏卻有一種説不出的滋味。不知該説什麼好。所有的喜怒哀樂都拋到九霄雲外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，。我從未想到過，國小生活竟然是這樣被時間長河淹沒的……沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
驀然回首，才發現，一路走來，留下了的精彩瞬間，太多太多，一切是那麼幸福，是那麼美妙，可惜還沒來得及讓人細細品味，就像曇花一現，轉瞬而逝，留下的只有驚歎時光意識的感慨。這些美麗的音符，奏響了童年的熱情，譜寫了難忘的一頁。今日再看，別有滋味……
今天，就要跟國小生活説再見了，真讓人依依不捨。今日一過，就要翻開嶄新的一頁，為將來打算了。不管怎樣，我會把這段美好的時光深深銘刻在心中，永遠，永遠……
國小生隨筆5
我們每個人都是要讀書的，但有的卻半途而廢，有的堅持到底。
我們現在都是九年級的人了，自己也有自己的思想，還記得七年級的時候，我們天真無邪，思想單純，在一起玩耍那是多麼的快樂，當我們上課時，如果課中氣氛不好，有某些同學會故意説出一些關於課堂內容的笑話，來緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺的同學被笑聲吵醒了，説話的同學言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場上，我們一起做操，而且很認真，動作一致，因為這樣，所以每次班級評比的時候，我班的成績都不是很差，得到好的班評成績，老師和同學自然也都開心。
在七年級時，我印象最深的'是下課，雖然那時的作業不多，但為了在考試中得到更好的成績，我們下課都是在看書，或做課外書，教室裏安安靜靜的，但幾個班都會有那麼幾個逗逼，他們下課總是會做出一些搞笑的事，然後班裏就一通大笑，辛苦一下，也就放鬆了一下。
班中的逗逼也許成績不好，也許喜歡搗亂，也許很調皮，但如果班中沒有了他們，將會若無一聲，是他們帶來了歡樂，帶來了精彩，感謝你們的貢獻。
國小生隨筆6
在教育孩子、培養孩子良好行為習慣上，我們一直倡導的是賞識教育，孩子的年齡小、自我約束的能力差，所以需要我們不斷地賞識，肯定和指出正確的目標。
星期三下午，我和陳老師嘗試用一唱一和的方式不斷賞識幼兒，效果很是不錯。上課前，我微笑地對陳老師説：“老師，我要和你説一個小祕密。”
“什麼祕密？”
“你知道嗎？我們班的小朋友都長大一歲了，你看，他們現在都能自己管自己啦，上課時，不用老師看就會大眼睛看老師；就會大聲唱歌，還會舉手不插話呢！”
“真的？”
“不信你看吧！”
“好！”上課時，我時不時地説一句：“看某某會自己管自己了，大眼睛一直看着老師，某某聲音真好聽，陳老師，你看他們長大了吧？”
“真的呢！”——這樣一節課下來，老師輕鬆地教，孩子輕鬆地學，而且是主動的。
大班的'孩子榮譽感、自豪感，適當地給他們帶上個“高帽子”，就會調動他們的主動性，即使是沒有做到的幼兒，聽到你的“高帽”，也會馬上照辦，長此以往地堅持下去，對孩子的行為習慣有很大幫助，賞識孩子遠比批評孩子的效力大。
國小生隨筆7
記得有一次，我從黑龍江剛回來，路過哈爾濱時，爸爸給我買一套衣服。剛回到家，我就高興地穿上。
我看到後面有一座山，我就把朋友小子齊叫來，問他，想不想到山上去看看。正好，他家的貓跑到後山，他正要去抓呢。那時我們不知去後山有路，就按他家的貓走的路線，在灌木叢中爬行。我們低着頭，不停地往上爬。忽然，我們聽到“咕咚”、“咕咚”的'聲音，把我們嚇得趕緊往山下跑。由於我們慌不擇路，幾乎是連滾帶爬地下山，結果，剛穿的新褲子上刮好幾個洞。再一看小子齊，他的褲子颳得更厲害，屁股幾乎都露出來，我們馬上忘記剛才的恐懼，看着對方哈哈大笑起來。
雖然新衣服刮破，但我們覺得今天可真有趣！
國小生隨筆8
水解密碼“水是什麼？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”説着，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密。” “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！”接過水，把頭探入水裏，水中央出現了一個生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什麼？” “一個人，沒什麼特別的。” “你看準這個人，想想有什麼不同？” “姐，你在莫名地説些什麼哪？” “不，你看見了人生。
説來話長，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見你的人生啊！”她隱約懂得了······屬於自己心底的藍藍，輕輕地飄蕩着，優雅中略帶着憂鬱，就像白馬王子的眼睛，藍藍的，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的'温柔······屬於自己心底的藍，是隱藏在心裏的小小的一部分。藍，悄悄地鑽入你的腦海，讓人浮想連翩：天的藍，海的藍······屬於自己的藍是純潔的，一個人待在一個小小的藍色的空間裏，聽音樂，玩電腦，讀好書，藍色嚮往着無限的寬廣，無邊無際，一個人獨躺在裏面，幽靜而舒展地入夢······屬於自己心底的藍，好柔，好靜······
國小生隨筆9
有一次，我吃完早飯，我找我的朋友去玩。
一路上，我們嘻嘻哈哈，在經過一棟老房子的時候，我覺得這個地方挺適合做遊戲，於是我提議玩捉迷藏的遊戲吧！好吧，大家一致同意，輪到我藏的.時候，我低下頭，蹲下身子，生怕被他們發現，突然，有趣的事發生，天上既然掉下來一個玩具，正好砸到我頭上，我哎呀一聲，馬上爬起來，沒想到我一爬起來就被他們發現。然後我告訴他們，天上居然掉一個玩具，這次發現不算，我們又開始玩，不知不覺，到晚上，回家之後，我把這事告訴媽媽，媽媽也覺得真是不可思議。
今天真是有趣的一天！
國小生隨筆10
在炎熱的夏季，我冒着酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶。他僅有一隻腳，人們都叫他“獨腳大俠”。
有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不細心把烏丟丟唯一的那隻腳遺失在當地火神廟前的廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，並給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是十分想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，於是他就從珍兒家溜出來了，一不細心來到了吟痴老先生的家。在吟痴老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最終，已經成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自我唯一的'那隻腳給了珍兒。
多麼令人感動的故事啊！平時別人幫我，我只説了一聲“多謝”就了事，當別人需要幫忙時，我又做了些什麼呢？烏丟丟能夠為了幫忙自我的朋友恢復健康而犧牲自我的身體，而有些同學看到別人需要幫忙時卻置之不理，多麼大的反差啊！同學們，讓我們一齊象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！
國小生隨筆11
我的表妹今年六歲，但是機靈的不得了，可是一個名副其實的機靈鬼，怎麼，不信?那就讓我舉個例子給你聽聽。
暑假的一天，我在做作業，表妹很無聊，她一會兒擺弄花草，一會兒看看電視，最後果然還是找上我了。“姐姐，陪我玩會兒吧。”她的.兩隻小手抓住我的手臂搖了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應了她的要求。她拉着我一蹦一跳地下了樓。我問道：“玩什麼?”她回答：“捉迷藏。”“誰找誰藏?”“我找你藏。”分配好後，她轉過身去數數，我找了個樹叢蹲下。她也開始找了，只見她左看看，右瞧瞧，一開始她還興致勃勃，可是過了好久後，她還沒找着我。於是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來，嘴裏還喃喃自語道“姐姐去哪兒了?”突然我見她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發現我了?我繼續觀察，緊接着她很認真地聽着什麼，並回答：“知道了，我這就來吃飯。”説完就一閃身跑走了。我聽見急忙站起來，準備回家吃飯。沒想到這時，我聽見表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看着她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當了。
國小生隨筆12
《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的國小生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學習。最後，與同學們一起進入了會考的考場。
在這本書中我最喜歡的是“好學生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業，就陷害金玲和尚海，説房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點。好學生怎麼樣，三好學生獎狀再多，假的!沒有勇氣承認錯誤，就讓差生背黑鍋，説謊，不算好學生。自此以後，金玲立誓要成為一名好學生。
讀完這本書以後，我覺得學習不是最重要的'，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質。因為學習特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們去敬佩，愛戴你，因此説愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質。
記得羅佐夫曾説過“應當善於同情，而不是善於嚴懲。”是啊!好學生經常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心裏其實也拼命努力着呀!
國小生隨筆13
開學不久的前幾天，數學老師就帶着幾個同學去老師家裏搬吊蘭。一節課過後，老師帶着一行人滿頭大汗地把花運回教室，有個同學的臉上被抹成小花貓，身上的衣服像是染墨，看到那副窘樣我不禁笑出聲。
有幾盆花經過一路的顛簸，掉許多葉子，接下來數學老師説的話更是讓我哭笑不得。數學老師竟摸着花的`葉子，説：“哎喲，我的花呀，心痛死我。”當時我就在想，數學老師真是太可愛。遇到這樣一個活寶老師，這樣一羣團結友愛的同學，我的學習生活一定不會枯燥無味的。願我和同學的友誼和老師的情誼能像植物角那幾棵吊蘭一樣茁壯成長，開出最美麗的花朵。
國小生隨筆14
最近家中的螞蟻氾濫成災。我不知道它們的窩在哪裏，不過可以想見，一定是在我的書桌上。因為每晚我在燈下奮筆疾書趕作業時，總能看見四五隻甚至更多的螞蟻在書桌上爬動，有的甚至爬上了書本。
我真的`沒辦法。雖然我對這種小生物深惡痛絕，因為它們不止一次地和我搶零食吃；但我還沒有那麼大的膽子搗毀它們的窩。我不知道如果某一天，我發現了那聚集着螞蟻的地方，會不會自己先被小傢伙們嚇昏過去。
那我就只好逐個出滅。我發明了一種殘忍地屠殺螞蟻的方法，那就是把螞蟻吹跑。我只要對着桌子上那隻螞蟻吹一口氣，這隻倒黴的螞蟻就立刻不知所蹤了。人類的吹一口氣，對螞蟻來説可能像一場龍捲風。也許我製造的“龍捲風”可能會把那隻螞蟻高高拋起再被摔在地上，也許它會被摔死，也有可能摔出腦震盪來，可惜我不知道。
我很納悶：為什麼螞蟻要到我家來定居？室外其實更適合它們。可它們終究是來了，那我們人類就必須要消滅它們，因為它們把自己擺錯了位置。它們正確的位置在花園裏，而不在我的書桌上。
一個生命把自己擺錯了位置是最可悲的，因為那會遭遇不幸。就像我家的螞蟻。
國小生隨筆15
一天晚上，有在家裏做作業，一位客人送來一盒巧克力。我在旁邊看見，口水直流，心裏多想吃一塊啊！我對媽媽説：“媽媽我想吃巧克力。”媽媽説：“不行，做完作業再吃。”我偷偷地拿兩塊巧克力回房間，接着做作業。做着做着我發現寫錯一個字，就拿起橡皮來擦。奇怪，怎麼越擦越黑呢？我拿起來看一看，原來我把巧克力當成橡皮。
做完作業後，我津津有味地吃起巧克力來，奇怪怎麼沒有味。我拿出來看一看，原來我把橡皮當成巧克力。小朋友，你説這件事好不好笑啊？
國小生隨筆16
早上醒來，發現已經是十一點，天啊！我這是睡得有多死，調鬧鐘還不醒。看着鏡子中的我，頭髮亂糟糟的，臉上還有個印，應該是睡到書上落下來的`睡佷。我牀上放着很多書，都是放在枕頭旁邊的，你問我為什麼在牀頭放書？我就告訴你“因為晚上有時會睡不着，看看書解解悶。看書我大概都會睡着，而且都睡得很死。”
下樓時，媽媽看見我臉上的印痕，問我昨天晚上幹嘛？把臉弄成那樣？我隨便答幾句。媽媽也沒在追問下去。
國小生隨筆17
放寒假的第二天，我跟媽媽提出一個要求：“這兩個星期我要去體驗生活——打工。”
之所以有這個想法，是因為我不服氣媽媽老稱我“小公主，小寶貝。”“小公主，看你越來越胖啦，還不鍛鍊鍛鍊！人家像你這樣大的小孩都會做飯了，可你連什麼都不會！”我真受不了媽媽每天的嘮叨！
在家的生活實在安逸，作業做完，除了看書和玩電腦，沒有什麼其它事情可以做，我有這個想法，媽媽欣然同意了。
大媽媽開的`服裝廠，成了我的實習地盤。包裝車間的主任，成了我的實習老師。
到了服裝廠一看，大家都站着幹活，我負責給成人套裝的尼龍袋貼尺碼。“小傢伙，手腳還挺利索！”聽着阿姨們的稱讚，我心裏美滋滋的。可是，半小時過去了，一小時過去了……我的腿真酸啊！好想坐下來休息啊。“小傢伙，加油哦！”阿姨們在鼓勵我，我可不想讓她們看出我很嬌氣，咬緊牙關堅持着……
下午，我覺得整個身子已經不屬於我了，腿不聽大腦的使喚，邁不開步子了，膝蓋失去彈性，不會打彎了……
終於捱到下班時間了，有位阿姨問我：“小朋友，明天來嗎？”“來，來！”我堅定地説。
“小公主”生平第一次打工，體會很深刻。真是“分分皆辛苦”。
國小生隨筆18
過年啦，過年啦!小孩子們都穿上新衣服，裏面裝滿了壓歲錢，你100，我50，孩子們的腰包漸漸鼓了起來。臉上洋溢着愉快的笑容。孩子們最喜歡過春節：收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢着過年的.氣氛，孩子們跑啊，跳啊，樂此不彼。
正月七年級那天，所有店鋪都大門緊閉。因為都去走親戚了嘛!家家户户都在擺年酒，親戚朋友都圍在圓桌上吃飯，有説有笑。
除夕就更熱鬧了。家家户户的年菜都已經擺上桌，男女老少都穿上了新衣服，門外那紅紅的對聯格外醒目；除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲一聲接一聲。出遠門的人不到萬不得已是不會不回來吃年夜飯的。
正月初六許多店鋪都陸續開張，但是那天生意不會太好。因為好多人走親戚還沒有走完呢!
元宵節一開始，春節又一個高潮開始了。晚上家家户户都吃着湯圓。熱騰騰的湯圓吃完後，便都去逛街了。此時大街上早已人山人海。熙熙攘攘的人羣來來往往。放眼望去大街上人頭攢動。許多店鋪裏都擠滿了人。
眨眼間，春節就過去了。孩子們又該背起書包去上學了，大人們又該去各自的崗位工作去了
過年就是這樣隆重，我們的民風民俗永遠也不會改變。
國小生隨筆19
現在的目標……看着陳程一次次被表揚，一次次被老師當做模範舉例，讓老師放心把任務交給他做，我心裏有些不甘和不服。
我現在的目標就是在語文和英語上超過陳程！
為了擊敗他，我上課老師每問一個問題我都看他一眼，看看她舉不舉手，他不舉我舉，他舉我更要舉！
每一次考試結束，我都要問和他坐在一塊的人，問問他的成績，他考的比我好，我要追上他，他考的不如我，我要找他的弱點！每一次他給我批作業，我都要問幾個你怎麼做，看看他對題目的解析。每一次批他作文，我都用心去讀，一個字一個字去轉磨，看看他比我好在哪，比我差在哪，她好的我點贊，不好的我指出，互相替補。
可怕這樣做，還是得不到解決，他仍然是高高在上，我仍然不及與他，我恨不得變成他肚子裏的蛔蟲，探他個底朝天！我就不信了我比不上一個半路殺出的孫行者，我這個孫悟空還都不過他！我投稿也沒有次次都過，我依然沒放棄，我也不能放棄超越他！他只是他，是人都有漏點，我終有一天會擊敗他！我在我們班的成績表上從我開始一直滑到他的'位置，他就是我現在的目標！我坐穩三年的職位被搶，我不在乎，我在乎的是，被搶了，不能奪回來！
