《思考的技術》讀書筆記
來源:文萃谷 1.45W
思考
知其然,知其所以然。
思考的三大誤區:
1.將“一時的想法”當做“思考”。
思考是有套路,有流程的。
2.把“假設”和“結論”混為一談。
3.搞不清楚“現象”和“原因”的區別。
正確的思考步驟:
提出假設後,通過實證考察去證明假設,並不斷重複這個過程使其成為我們內在的思維方式。
説服
首先要有結論,有邏輯(核心),有證據。
組織一個符合邏輯結構的思維方法,就是提建議時的技巧。
1.講道理的順序很重要。不能以“自己想説的順序”來説,要以“對方能理解的順序”來説。
2.不可以僅憑現象做判斷(現象≠原因,而是由原因導致)
3.必須把演示文稿熟記於心。
給出建議時,只需要提煉出一個最核心的'建議即可。
辨明
人之所以看不清事情的真相,和我們的心智模式有關。
要洞察問題的本質,第一步就是要忠於事實,要注意對事不對人,儘量跳出自己的立場看問題。
要用於發出和他人不同的聲音,站在證據的基礎上。
自我否定不是自卑,而是為了更加堅定地自信。
實踐
科學的思考方法:保持懷疑、質疑一切。
教育:
1.科學思維不分文理科。
2.填鴨式教育,偏重記憶的訓練,通過死板的考試制度,反覆訓練強化線性思維能力(扼殺了創造力和獨立思考的能力)。
重要的不是你記住了什麼,而是你知不知道如何去找到答案並最終解決問題。
實踐的大原則:生於疑問,立在驗證。只要按照正確的方法去思考問題,真相自然會浮現。
訓練思考力:尋異、尋根、尋問
尋異:把看世界的角度顛來倒去
尋根:沒有什麼是理所當然的
尋問:自問自答,以及互懟