國中校園滿分隨筆（通用43篇）
在學習和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編精心整理的國中校園滿分隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中校園滿分隨筆 1
你，就是一道輝煌的歷史文明。
你，兵馬桶，多少年來，你們承受着泥土的重壓，忍受着千年的水蝕，歷經着火燒的磨練，但你們硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片土泥，重現在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚着我們，你們用永恆的精神震撼了全世界，向世界詮釋着生命與永恆的定義……
你，碉樓，經過風風雨雨，千磨萬擊，但你們毅然地聳立着，你們各具風韻，每一位都古色古香，氣勢磅礴，你們融合外國建築藝術的精華，造型獨特，獨樹一幟。你們中西合壁的'建築藝術印證着中西文化的交流，向世界展示着交流與藝術的風采……
你，長城，受住了歲月千年的考驗，你堅毅不倒地聳立在崇山峻嶺之中。雖然歷經風與火的洗禮，你的色彩也早已褪去，但哪能掩藏住你內裏豐富的歷史沉澱，又怎能否定你曾經的璀璨多彩？你雄偉的氣魄驚歎着全世界，向全世界訴説着輝煌與不朽的故事……
五千年裏中華大地歷經了多少滄海桑田的變化，但歷史的車輪不會碾碎你曾經的輝煌，梢縱即逝的時間也不會吹走你不朽的文化，因為：消失的是有形的生命，永不退逝的是歷史文明殘留下來的世界文化遺產。它們永遠昭示着歷史的文化豐碑，永遠象徵着中華民族的血脈相成和民族精神……
讓世界瞭解中國，讓中國瞭解世界，傳承歷史文化，保護世界文化遺產。
國中校園滿分隨筆 2
一説起回憶，腦子裏想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業的學生，也只有童年是美好的。七年級、八年級、九年級，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嚐盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。
在我心中，最美好的回憶是九年級，那一年，也只有那一年，我才懂得了什麼叫母親，什麼叫母愛，什麼叫幸福。
那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學校是我的避風港，那裏，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，儘管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！
我們家在離學校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來接我，那時，家裏還沒有汽車，媽媽只有騎着那輛上了年紀的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學們説説笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰爭就此開始，而這場戰爭的引發者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。
沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒説，在我的吐沫飛滿天的時候，她只説：“很晚了，回家吧！”而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的衝動，或許，就在這個時候，我瞭解了母愛！
以後，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親説一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學搶包山，為什麼我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的.自行車已不能在騎。
就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之後，給我做一道好吃的菜，然後對我説：“潔潔，累了吧！來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然後，媽媽狠狠的往我的碗裏夾菜，可能是彌補不能到學校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠啊！
可是，這一刻，我的心裏甜滋滋的，因為，我有一個這麼好的母親，這一刻，我對自己説：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！”
國中校園滿分隨筆 3
幸福，是種子破土而出，感受來自陽光的温暖；幸福，是秋天沉甸甸的麥穗；幸福，是漫天飄灑的雪花。幸福，更是媽媽温暖的懷抱，是父親寬厚的肩膀，是老師期許的目光……幸福是我們身邊的點點滴滴。幸福，其實很簡單。
小時候，總喜歡去登山。爬上山頂，彷彿伸手就可以觸摸到藍天，就可以採擷一片白雲。這裏，空氣更加透明、澄澈。俯視山下，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山上的那片樹林更是我的天堂。伴着鳥兒的歡歌，我在林間自由的奔跑，追逐着翩翩起舞的蝴蝶。此時，我彷彿也是也是一隻快樂的鳥兒，在林間跳躍、歡歌。陽光穿過林梢，輕柔地撫摸着我，像媽媽的手。温暖，在我心中流淌。懵懂的`我，隱隱感到，這也許就是人們所説的幸福吧。哦，幸福，其實很簡單。
年幼時，體弱多病的我，經常會在夜深人靜時突發高燒。媽媽總是在一個個漆黑的夜晚，抱着我，穿過一條條黑暗而寂靜的街道，送我去醫院。躺在媽媽的懷中，那種莫名的温暖再一次湧上心頭，她叫做幸福。黑夜不再讓我感到恐懼，媽媽的懷抱，温暖、安寧。折騰了一宿的我昏昏睡去。碗碟發出的清脆的碰撞聲把我從昏睡中驚醒。清晨暖暖的陽光灑在媽媽蒼白、疲憊的臉上。母親將粥端到我面前。清新的米香瀰漫了我的肺腑。喝上一口，一股暖流湧上心頭。這就是幸福。幸福，其實很簡單。
上學了，作業本上的‘100’便是對我最好的鼓勵；那一個個鮮紅的‘∨‘無不是我快樂的源泉；老師親手為我戴上的大紅花，讓我心中充滿自豪；那一行行批語，寫滿老師對我的期望……幸福，是成功時老師讚許的目光；幸福，是失敗時老師鼓勵的眼神；幸福，是迷茫時老師和我的促膝長談……幸福，其實很簡單。
現在，我慢慢懂得了幸福的含義，她是世界上最為真實的情感，幸福，是幼時無憂無慮的歡笑；幸福，是媽媽温暖的懷抱；幸福，是一次次哪怕是小小的成功；幸福，是更是老師期許的目光。幸福，如春日縷縷陽光，温暖着整個世界；幸福，如五彩的花兒，綻放在世界的每一個角落。
國中校園滿分隨筆 4
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標誌，也可以這樣説，堅持就是勝利。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那麼，成功就在眼前。
荀子説：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”這也正充分地説明了堅持的'重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理説，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什麼緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不捨地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
國中校園滿分隨筆 5
我的校園一年四季都很美麗：春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天橙黃桔綠，冬天臘梅飄香。但我覺得，春天的校園是最美的。
跟我來吧，鉛筆廣場是我們的第一站。伴着愜意的春花和還有些涼意的春風，木筆花綻開了美麗而又羞澀的花朵。遠看，一朵朵白裏透紅的木筆花像一顆顆寶石，發出耀眼的光芒。近看，有的還是花骨朵，耷拉着腦袋；有的“小公主”眯縫着眼睛，不願醒呢；有的開了六七朵花瓣，似乎想早點來到這個世界呢；有的則全開了，露出一個個燦爛的笑靨。我真想把花兒那在手上，不用説，肯定是那麼絲滑，那麼柔軟……
穿過走廊，就來到了學校的`花圃。嬌柔的花瓣，優美的身型，純真的紗衣，構成了一朵朵聖潔而美麗的蘭花。一盆盆排列着整齊有序的盆花，就好似英姿颯爽的衞兵，在守衞着校園的一方寧靜。旁邊的貼梗海棠真多啊，多得像天上的繁星，數不勝數；貼梗海棠真香啊，香得讓人心曠神怡，浮想聯翩；貼梗海棠真紅啊，紅得就像是染上了顏料；貼梗海棠真美啊，美得就如同一位位仙女下凡……蜜蜂穿梭其中，來回採蜜，説不清是海棠引來了蜜蜂，還是蜜蜂喚醒了海棠……
鵝卵石小徑，為你開通了去紫藤花園的路。映入眼簾的是枸骨，高矮不一，真像狗的腿骨，看來因此而得名吧！我使勁地尋找芭蕉的影子，卻只留下一丁點，可能歲月無情，它被其他樹種所欺壓吧！
拐過紫藤花園，就來到了學校的後門圍牆邊。不知什麼時候，迎春花早就開放了。這兒一叢，那兒一簇，黃澄澄的，像綠梗電線杆上的一個個小燈炮，閃爍着迷人的光點。柳樹呢，爆出了芽苞，還有些偏黃，真讓人情不自禁地吟誦起：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”來。
春天的校園，多姿多彩。難道不是這樣的嗎？
國中校園滿分隨筆 6
走出校園，紛飛世界，多麼令人愜意的一天…… 回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站着；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。 有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反覆琢磨，可愣是想不出來，一看，作業沒寫，深夜裏，埋怨着自己，可是這能怎麼辦？我甚至在寫作業時也會內疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續很久很久…… 雖説學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形色色的人都會出現被你認識，如果，不在學校這個‘‘小社會’’中獨立起來，那麼，時間將順着刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己。現實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來…… 也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不願呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學習人生的一小部分，你也承受不住的'話，更別説人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然藉機墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落…… 走出校園，意味着一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異於校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……
國中校園滿分隨筆 7
説來也是奇怪，即便是同一個校園，同一個角度，在不同的時間卻能給人留下截然不同的感受。
清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽的半隱半現，彷彿一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學子湖這時也顯得萬般可愛，像一個剛剛睡醒的孩子，微風輕飛拂過，湖面波光粼粼，那紋路彷彿小孩兒的眯眯眼，困着，惺忪着。高樓聳立着，太陽似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫着這位主角“映襯地位”。
正午的景觀是最明亮的，也是最動人的。教室門前幾棵叫不出名的大樹鬱鬱葱葱，顯得高大威猛。一枝樹杈伸向三樓，彷彿為同學們搭建了一架雲梯。細細觀來，樹葉子已綠油油攔着光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹葉“屋頂”保護着的是一個小小的`廣場，在這裏，同學們靠着大樹説笑，老師們坐着石凳批改作業。刻着“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園裏乘涼，同時也時刻提醒着同學們智慧的真諦。
落日餘暉依舊，浸紅了雲朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的後面藏着一個神祕又清幽的涼亭。背靠着一大片生機勃勃的芭蕉林，望着湖中橋影，好一幅靈動的水彩畫！風兒吹着，拂過耳邊；魚兒躍着，吐着水泡；人們樂着，走在廊邊。
夜晚是氤氲的，門口黃暈的燈光似是藏在燈罩裏的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日裏的温暖”，又彷彿讓人昏昏欲睡。遠處芭蕉林中藏着的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現。
初來乍到，眼前無時無刻不是校園美景。時而書聲朗朗，時而靜謐神祕；時而光耀照人；時而燈光點點。廣外校園，美景之多，數不盡。願我們與這美景相映，在這靈動之地找到最美的自己。
國中校園滿分隨筆 8
清晨，我揹着書包，高高興興的來到學校。
一進門，便覺得它是如此的富有生機；如此的美麗；如此的神奇。尤其是那圖書館前的一片地區，遠看，就像一幅由綠色、黃色、灰色、白色等多種顏色構成的斑斕畫卷。近看，又覺得它像一幅錯落有致的山水畫。你看！左右兩側的兩棵大數中夾着一片竹林，在它們下面，是大片大片的黃花，而在它們中間，赫然是一座灰色的假山，假山前面則是一座小型噴泉。這能不像是一幅山水畫嗎?
看那樹，樹幹挺得筆直筆直地，如一個駐守邊疆、守衞家園的士兵；樹丫向外傾斜生長，似是不甘區居於這兒，試圖掙脱出去；樹冠上滿是綠葉，讓人感受到那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜於樹，放眼望去，除了綠還是綠，雖已快入秋了，卻愣是看不出一點兒枯黃的跡象，讓人嘖嘖讚歎。一切都是那麼富有生機！
看那花，有的綻放出了笑臉；有的只開了兩三朵；有的含羞欲放；還有的......微風拂過它們的臉頰，它們隨風起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠。如一羣羞澀的少女蒙着面紗，擺弄那翩然的.舞姿，各自爭豔。讓你的眼裏充斥着黃色；讓你的眼裏只有那隨風舞動的花朵，別無他物。這是如此的美麗！
再看那噴泉，只見水中升起一道不太大的水柱，隨着他的冉冉升起，無數的水汽瀰漫在空氣中，在陽光的照耀下，閃爍七彩的光芒，如一顆顆灑向大地的珍珠；又如一個個撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上，漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇!
這就是我的校園，雖只是其中一角，卻説明了它的勃勃生機、它的美麗、它的神奇！
國中校園滿分隨筆 9
朗朗的讀書聲在空中徘徊着。這聲音是多麼的動聽，充滿着蓬勃的朝氣。這聲音又是那麼的甜美，就像清爽的泉水一樣甘甜。風停了，小鳥安靜地站在枝頭，似乎被這優美的朗讀聲迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了這甜美的聲音裏。天公作美，太陽公公紅着大笑臉，披着藍斗篷也仔細聆聽着這充滿幸福積極向上的新花朵發出的陣陣理想的誓言。
一首優美的曲子打斷了朗朗的讀書聲，孩子們一湧而出，開始迎接他們幸福的課間。不遠處的操場上，總可以看到低年級學生那天真的笑臉；乒乓台前那沉着穩重的.高年級學生隨處可見……籃球場上蹦着幾隻頑皮的小牛犢；跑道上飛奔着幾隻可愛的小馬俊。這幸福的校園，開心使者不時光臨，幾乎在每一個角落都可以看到幸福的笑臉。在校園的某一個角落，一些雛鷹正在做着各種各樣的事情，有的在做科學實驗；有的在寫作……各有各的愛好，相信他們長大以後會是一隻只充滿遠大理想的雄鷹……笑語盈盈，校園裏到處都洋溢着幸福，幸福風飄遍了整個校園。
站在校園的上空向下望，不僅會讚歎一句：嘖嘖，真美啊！瞧，十幾個花壇像五顏六色的寶石鑲嵌在校園裏，更給校園增添了幾分美的色彩。數不清的綠樹像珠寶點綴在寶石般的花壇旁，綠色可以給人帶來快樂，讓孩子們的心情更舒暢。孩子們在校園快樂地奔跑、玩耍、好似一隻只小鷹飛在幸福的林子中，辛勤的園丁輕輕地撫摸着他們，為他們指引方向。
這時，幸福仙女駕着五彩祥雲，降落在校園裏，孩子們卻茫然不知，她灑下一串串幸福種子，等待着他們生根、長葉、開花、結果……幸福精靈佈滿了整個校園，歡呼聲，笑聲，讀書聲，響徹校園上空。
國中校園滿分隨筆 10
生物課是最能讓人興奮的，也許是生物這門學科的隱私問題太多，也許是老師的語言太幽默，也許還是因為同學們的反應太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常常“笑出腹肌”，戀戀不捨，甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認識生物，説在自然界中，有些生物可以改變身上關鍵部分的體色，比如變色龍、章魚、蝴蝶等，同學們能舉出類似的例子嗎？立馬有同學就説：“京劇變臉！”所有同學都哈哈大笑起來。別説，這個聯想還真是很有趣！
老師每節課都會帶一個實木的竹棍來，有同學在一節課上問：“老師，您的'竹棍為什麼是實心的？”老師當時就給氣笑了，他指着講桌和講桌上的目標説：“這就好像你問我這講桌為什麼是鐵做的？這個本子為什麼是紙做的？”我們都啞然失笑。看來大傢伙的好奇心真是無處不在，或者説，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛鍊身體的地方，也是帶給我們歡樂的源泉。每節體育課快要下課的時候，老師都會讓我們做一些小遊戲。一回，老師讓我們玩“捕魚”的遊戲，我和另外一位同學做漁網，老師説最後希望能把整個班的人都變成一個大漁網，我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌，“漁網”則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子裏來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到後來漁網的人數越來越多，協調起來就越來越困難了，有的同學想抓那邊的“魚”，有的同學想抓這邊的“魚”，結果漁網破裂了好幾次，最後的目標也沒有達成。不過，流汗之餘，我們也懂得了遊戲中“團隊合作”的重要性。
這是我心裏最有趣的事兒啦，期待每一堂生物課與體育課！
國中校園滿分隨筆 11
校園裏的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
記得有一次，我們在辦板報的時候發生的一則事情。
那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什麼又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推説他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎?説着，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!”
我只好抿嘴苦笑着説到：“沒事兒，這次我們辦了，説不定，他們下次就會自覺辦呢?”
這時，羣眾紛紛起義。
“我的手都不能寫斷了!”
“我的畫只有一個人畫，不幹!”
我急忙勸解，可他們聽到後都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有餘力而不足呀。
可就在這時，只見王薇用手託着腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調娘娘腔地説到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”
我們都不還不知道好葫蘆裏賣的是什麼藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。
只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這裏恭請你們喝上好的西湖龍井喲!不過，前提是要撫二百五喲!”説完，還比劃了一下手。
我們一聽她唱到這裏，便都不能開懷大笑，也明白了她的`用意，忙説：“好了，好了，我們明白了!”
她聽完後，頻頻一笑，又説到：“小妹的‘京劇’到此結束，説完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速”飛“走。
頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。
這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶!
國中校園滿分隨筆 12
盼望着，盼望着，新學期的腳步近了。終於，我邁進了心儀已久的新校園。金秋十月，秋高氣爽，徜徉在美麗的校園，一切都是那樣的美妙與新奇。
色彩斑斕
湛藍的天空下，校園左側蔚然屹立的三幢淡黃色教學樓粉刷一新，格外氣派。赭色與白色相間的科教苑則彰顯出校園的'端莊與沉穩。教學樓之間的小花園裏蒼翠依舊。風兒吹過，零星幾片落葉就像輕盈的蝴蝶一樣翩然而飛。碧綠的草地上，幾個同學席地而坐，專心地看書，這是小花園裏一道獨特的風景。磚紅色的塑膠操場上，鮮豔的五星紅旗迎風招展，身着統一藍色校服的同學們活力四射，或是整齊劃一地練操，或是在老師的帶領下做着各種活動。
校園的秋天，五彩斑斕。
書聲琅琅
走近教學樓，此起彼伏的朗朗讀書聲越發的清晰。稚嫩而洪亮的聲音，猶如一個個歡樂的小精靈，把青春的活力傳遍校園。老師們的講解則是抑揚頓挫，不時引得人駐足傾聽。這些聲音夾雜在一起，匯成校園所特有的交響樂。秋日寧靜，書聲琅琅，濃厚的學習氛圍令人沉醉。
校園的秋天，書聲琅琅。
翰墨飄香
過道的宣傳欄裏，教學樓的走廊上，學生的書畫作品整齊地排列着。簡單的素描線條流暢，明豔的水彩栩栩如生，工整的毛筆字端莊瀟灑，精巧的手工造型別致……豐富的題材，多樣的形式，讓人眼前一亮。看來，我們的新校園也是藏龍卧虎，高手如雲啊。
校園的秋天，翰墨飄香。
詩人劉禹錫説“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，不錯的，秋天的校園處處洋溢着活力！
國中校園滿分隨筆 13
迎來了畢業的我，在這揮手與校園告別的時刻，內心裏全是不捨。
三年的時間説長不長，但也不短。在這段時間裏，我身邊迎來了很多的事，也出現了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園裏負責的老師，還有友好的同學。
校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園裏，這就是一種美的享受。在校園美麗的環境裏生活了三年，我熟悉了校園裏的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不捨這裏的一花一草，不捨這裏的一草一木，也不捨在夏日裏那一池的荷花。
校園裏的老師認真負責，老師對每一位同學都很友好，老師關心我們的學習，也關心着我們的身體健康。當我們考試失利，是老師安慰着我們，鼓勵着我們，並且輔導着我們學習，讓我們迎來進步。認真負責的老師，他們時刻都在關注着我們，當我們需要幫助的'時候也會及時出現。如今，我們要離開了，要與我們的老師説再見了，心裏的不捨再次湧了上來。但是我們終歸要説，再見了，我們的老師。
接着，我們就得與我們朝夕相處的同學告別了。在這中學三年的學習生活中，我們同學是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學習，一起努力。我們同學們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課後的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當我們面臨着畢業分別之際，不少同學們的眼中都含着不捨的眼淚。畢業的我們將奔赴各自的遠方，今後的我們的交集也許就越來越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光裏出現在我們身邊的人與物，還有發生在我們身邊的事。
國中校園滿分隨筆 14
燥熱的日光在炙烤着大地，我獨自行走在校園裏的小道上，校園裏面靜悄悄的，恐怕除了我就沒有其他人了，因為現在正值暑假呢。
我的家離學校很近，暑假裏有時候我在家呆得悶了就會來學校裏散步，校園裏的大樹高大，枝繁葉茂，從大樹下的小道上走過去，彷彿夏天都被隔離了起來。再沒有那種燥熱不堪，相反的讓我們只感到周身一片清涼。
我的國中生活已經過去一半了，可是不論何時，當我一人走在這座校園裏面的時候，我總會想起我剛進校園時的情景來。
那一天我是帶着笑容，帶着期望來的到這座校園的，如今，我帶着絲絲滿足行走在校園的小道上，也別有一番感慨的情緒來。
從樹蔭下走過，接着就是寬廣的大操場，紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，現在也正在接受着熱陽的炙烤，我站在操場外，一陣風吹過，我好似看到了那年我們剛入國中時軍訓的場景來，那幾天也都是如今日這樣濃烈的太陽，那時操場上站滿着身穿迷彩服的同學，口號的吶喊聲迴盪在校園的`上空，當時的軍訓可將我們整得不行。
站了一會後，我就拐了一個彎，接着往教學樓的方向晃盪而去。校園裏面有四座教學樓，我的教室在最左邊的那一座教學樓。那裏靠山，天氣熱的時候，倒也沒有感覺到很炎熱。
在教學樓後面的是學校的科技館與圖書館以及自習室，校園很大，我若是每個地方都走到的話，得要花不少時間了，我走到圖書館後，轉身即往回走，這個時候也到正午了，我得回去好好歇息一下。
我的國中校園景色是不錯的，夏日裏的蟬鳴突然叫囂了起來，好像在隨着我的步伐叫喚着。校園裏一角的池塘也都開滿了荷花。
我出了校園後，轉過身看了看，這裏面就是我的校園。
國中校園滿分隨筆 15
校園平安是每個父母的心願，平安的校園是我們快樂的殿堂。我們要提高火災防範意識，保護我們美麗的校園。
火災是危害人類安全的重要災害，其破壞性很大，但是發生在我們生活中的火災，大部分是可以預防的。我們應該從國小習掌握一些防火知識，遠離火災。
學校火災的發生通常是人為不當、疏忽大意引起的，小朋友在校園內亂燒雜物、放煙花，亂扔未熄滅的火種、不當使用易燃易爆物等都容易引起火災，用電不當如因電線短路或因接觸不良發熱而引起火災，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。電器長時間使用忘了關掉電源而起火等。
學校火災的.預防是防止發生火災的關鍵。那我們應該注意些什麼呢？我們要養成不玩火的好習慣，不使用明火、不亂扔火種。在教室、實驗室學習時，要嚴格遵照各項安全規定使用儀器設備。在校舍內，應自覺遵守學校安全管理規定，不亂拉亂接電線；不將易燃易爆物品帶進學校；不在學校內焚燒物品；發現不安全隱患及時向學校報告；愛護消防設施和滅火器材等。
學校火災一旦發生，應立即報"119"火警，及時自救。火災發生後，要沉着冷靜，千萬不能慌亂，應根據火勢情況採取最佳的自救方案，爭取時間儘快脱離危險區域。不要為拿東西等瑣碎小事而延誤寶貴的逃生時間。衣服被燒時不要驚慌，可在地上翻滾熄滅明火。要防止煙霧中毒、預防窒息。用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將鼻、頭、身裹好，再衝出去。
“火善用之則為福，不善用之則為禍”。讓我們積極行動起來，自覺學習消防安全知識，遠離火災，共建我們美麗平安校園！
國中校園滿分隨筆 16
我們的校園，它樸素，因為它只有兩三棟房子；它可愛，因為它有許多美麗鮮活的植物；它温暖，因為它就像我們的家。
走進校園，來到小操場，你會看見幾棵桂樹。桂樹的葉子綠油油的，摸起來有些粗糙。到了秋天，桂樹便開花了。桂花的花瓣小小的，黃黃的，十分飽滿。它們像雨滴，像芝麻。那些桂花就像是桂樹的髮卡，使桂樹更加美麗！微風來了，輕輕撫摸着桂花。頓時，桂花就像美麗的小精靈，在空中旋轉着，慢慢地、輕盈地落在地上。當你站在桂樹下，一陣清香像潮水一樣湧來，像小孩子一樣跑來。這時，一切煩惱和疲倦都消失了。
再往裏走，你便會看見一座假山，假山周圍有水，是噴泉！假山上，有幾株迎春花。它的樣子有一點兒像桂花，小小的，黃黃的。當萬物復甦的春天到了，它便露出笑容。水池很清，清得可以看見自由自在、無憂無慮的小魚在遊玩。有的小魚紅彤彤的，像火焰一樣紅；有的小魚金燦燦的，像金子一樣黃；還有的小魚是橙色的，像橘子一樣橙。
當下課鈴響起，同學們更像小鳥一樣快樂地飛到操場上，玩了起來。呀，那些打籃球的同學把眼睛瞪得大大的，猶如風似的跑向前，瞄準，擲，球進啦，一陣陣歡呼聲：“耶，贏了！贏了！”“進球啦！進球啦！”“好球！好球！”同時，還有一些女孩子在努力地跳繩、踢毽子，晶瑩的`汗水在她們的臉上滑落，彷彿這是快樂的水滴。
花壇旁，能聽見朗朗的讀書聲；操場上，能聽見快樂的笑聲；綠竹林下，能聽見激烈的討論聲……校園你可愛，你美麗，你樸素，你温暖！校園，我們的校園，我愛你！
國中校園滿分隨筆 17
同學們，打開記憶的閘門，你是否有過這樣的經歷：在放學路上，時常碰上一羣“攔路虎”向你索取錢財，不給就大打出手；自己受了委屈，就趁他人不注意時，“以其人之道，還治其人之身”；自己的夥伴被人毒打，就充當行走江湖的“大俠”，找上十幾個人找他去報仇；在下課時無緣無故的受到他人的嘲諷、起外號，使自己“臭名遠揚”……。
如果你遇到過這樣的.情形，你會怎麼做：是默不作聲，還是以其人之道，還治其人之身？是忍氣吞聲，還是“新賬舊賬一起算”？是“行俠仗義”，還是得饒人處且饒人？
同學們，面對校園欺凌，我們應該向老師彙報，向校長報告，撥打“110”；
俗話説得好，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”我也深有感受。
那一天發生的事，就像烙印一樣深深地印在我的心中，使我久久不能忘懷。
“丁零零——”，放學了。我們背起書包一路走一路笑，高高興興地走在回家的路上。這時，我們的面前和背後突然出現了一羣“壯漢”把我們包圍起來。我們頓時感到涼颼颼的，一股“殺氣”撲面而來。他們像“攔路虎”一樣攔住了我們的去路，還向我們索取“買路財”。我們心中有一百個不願意，但哪又敢説不給，怕説不給，下一秒就會被面前的人給揍成“肉醬”。我們只好心不甘情不願地就拿出了手上的金錢。
到了第二天，我們向老師彙報了情況。經老師一調查，發現那一羣壯漢也是本校學生。校長立刻叫他們歸還錢財，並且處罰了他們，還在校園裏告訴同學們“校園欺凌百害而無。”
這件事讓我明白了一個道理：面對比我們強大的“對手”，惹不起難道還躲不起？三十六計——走為上計。我們要機智應對，要想辦法脱身。
國中校園滿分隨筆 18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：共拒校園欺凌，共建陽光校園。校園欺凌是指以學校為中心，發生在在校學生身上的以大欺小、以強凌弱的行為。
校園是孕育夢想、放飛希望的'地方，是我們擺脱愚昧的起跑線，是我們揚帆遠航的港灣，更是我們通往光明的橋樑。我們必須維護它的秩序、捍衞它的尊嚴！但是近幾年全國各地卻發生了多起校園欺凌事件，有些甚至性質非常惡劣，讓人觸目驚心。
為防患於未然，現在向全體同學發起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，呼籲同學們遵紀守法，增長才幹、提升修養，學校對欺凌事件的態度是：“堅決制止和零容忍”。我們要配合學校營造一個和諧、穩定、安全的學習環境，使得大家能夠愉悦的暢遊在知識的海洋裏。
一個安全和諧的校園學習環境，對學生來説至關重要。“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”是當下教育教學中的一個重要環節。所以我倡導大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一時間找家長或老師訴説，清晰完整地告訴他們。
二、要勇敢。不要做砧板上的魚肉，更不要放棄正當防衞的權利。
三、要學會向周圍人求助，同時也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時，要學會迂迴，以退為進，機智逃離。
四、如果受到傷害，一定要及時告訴老師，情節嚴重的要選擇報警。
總之，遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定，校園帶來的應是愛而不是傷害，是夢想而不是創傷！要堅信：恃德者昌，恃力者亡。讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，使我們的校園成為孕育我們夢想的沃土，共建陽光校園！
謝謝大家！
國中校園滿分隨筆 19
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”也許落葉桂花，涼風陣陣就是秋的代名詞吧，擱筆走出校園，去到山林間。
“芙蓉國”中秋時的天湛藍，陽光既沒有夏的熱烈，也沒有冬的高冷。小院後圍成圈的梨樹褪下了春日時晶瑩小巧的花裙，孕育出了一個個小娃娃，一個個飽滿可愛。前院角落的兩邊各佔着兩棵梧桐，根深深地紮在土中，粗壯的主幹和枝條讓人看起來高大威猛。春夏時梧桐翠綠的葉子悄然染上了金橙色，秋風向把剪刀，剪斷了葉子的牽掛，從樹枝上成羣結隊牽着的手撲到了大地的懷抱中。“啪啪”撲打葉子的聲音從牆外傳來，踩着枝條往外看，儼然是隔壁家的那隻小貓：舉着兩隻小爪子，立起來，對着梧桐落葉就一頓拍，邊拍邊要耀威似的叫，最後卻是可愛的跳起來拍一片形似蝴蝶的葉子。
轉頭便見大路邊一株株桂花樹，葉子還是深綠的，鵝黃色的小花簇成幾許小團，每朵都是骨嘟嘟的，花瓣細膩光滑，不見一絲瑕疵，如同剛出生的嬰兒的臉蛋，用手指捻幾朵下來，捧在手心，細聞一股醉人的香氣澆灌了整個人，如同幸福的蝴蝶醉卧於花海之中。
突然，天黑了臉，秋雨開始纏綿無常，如斷腸人的眼淚般深情和不絕。用手遮住風雨，跑到門前的遮雨亭，細品那清涼的雨絲。來去無蹤，説的就是秋雨吧，或許只有那滿地的落葉殘花才能證明她的到來。梧桐葉打了蠟般，變得更有活力了，多了一份質樸剛勁。桂花藉着雨水，散發着淡香。秋天這多情的'樂手，撫着梧桐葉吟唱出了秋的歌曲、秋的聲音。
梧桐的葉，桂花的香，清涼的風，多情的雨，都是秋的腳印，也是我的腳印
橙葉温暖，在山巔，在心間。
國中校園滿分隨筆 20
沿着通向學校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衞兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻着“餘姚市陽明國小”這七個閃爍着金光的大字，顯得莊重古樸。
走進校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。裏面的花草樹木排成美麗的.圖形，緊緊圍繞着一棵茂盛的桂花樹，每當桂花盛開的時候，校園裏處處瀰漫着清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動着晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞着這鮮豔的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室裏都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個鏡框，鏡框裏嵌着一面鮮豔的五星紅旗。一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗子淨得可以照見人影。
校園的最南邊，便是一個標準的塑膠操場。桔紅色的塑膠跑道環繞着操場四周，映襯着碧綠的草地和天藍色的籃球場，是那麼的鮮豔奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬杆，有雙槓……每當活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒拂拭着我們的面龐，多開心啊！一隻只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閒地傾聽着同學們的格格笑聲。
在這麼美麗、舒適的校園中學習，是多麼幸福！
美麗的校園，我愛你。
國中校園滿分隨筆 21
校園在學生的眼裏，是美好的、自由的、更是美麗的，然而，雨後的校園更加充滿色彩。
當天慢慢地暗下來，烏雲便也佈滿了天空，將充滿光輝的太陽蓋了上去。頓時，天便是一片黑暗，讓人覺得是夜晚來臨了，還是白天未過去呢？這時，一切都是那麼的黑暗，過了一會，雨就從天而降，地上的灰塵也因此被雨撲起來，像一道黃色的灰柱，雨欲來欲大，慢慢地，慢慢地，校園在這面長長的雨幕中忽隱忽現，看不成形了。
雨似乎接近了尾聲，雨水打擊地面的聲音變小了，像在做最後的交響曲。終於，這場“音樂會”終止了。這時的校園似乎凝固了，花壇上的花草，經過雨水的清洗，葉子上的灰塵被沖洗掉，花更紅、草更綠，更有一顆小小的`露珠碾在其中，在天空剛剛露出的一縷光輝顯得晶瑩閃爍，像一顆石榴仔一樣精巧。而花壇中心的石頭經過了雨水的洗禮，顯得更加光滑，花壇後的教學樓沒有多大的不同，但是教學樓上的爬山虎的葉子的輪廓更加清晰，更加精緻，教學樓後自然是廣闊的操場，操場上有不少地水坑，但也更加地光滑，操場的一面閃閃發亮的紅旗，在微風中展開，像一個在觀察自己的帽子是否戴正的人，足球場上本有許多學生們鞋子上的灰塵，但經過雨水一泡，灰塵沒了，假草變得乾淨了，雨水給校園挽上了一層新衣，給校園增加了一分神奇的味道，讓校園變得充滿大自然的色彩，讓校園充滿書香，讓校園迎接新的未來！
總而言之，雨後的校園的更加美好、更加自由、更加美麗，願上天多下幾場雨，這樣才能多讓我們看到美麗的雨後校園！
國中校園滿分隨筆 22
在美麗的校園裏，有許許多多有趣的事情等着我去發現，其中，我發現了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊員有的半腿弓着向終點跑去;有的腳跑起來一擺一擺的;有的跑起來你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規律地在活動場上跑着。他們跑得多快!把其他隊員遠遠地甩在了後面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點奔去。“男生隊加油!男生隊加油!女生隊漏油!女生隊漏油!”男生隊的聲音那麼大!簡直覆蓋了整個觀眾席的聲音。女生隊聽了，不甘示弱地説：“哼!你們男生隊別以多欺少，欺人太甚!女生隊加油!女生隊加油!男生隊漏油!男生隊漏油!我們是不會輸的!
看着“戰場”上的那兩個女生拖拖拉拉地，我就在觀眾席上有點兒坐不住了，想要去“戰場”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊的'兩個隊員就要贏了，我拼命地大喊：“女生隊加油!女生隊加油!堅持就是勝利!”可是不頂用，那兩個女生還在拖拖拉拉地，根本不着急。我卻急得像心裏揣了一隻小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。
結果出來了，我們隊沒有得第一名，大家都悶悶不樂的。這時，李老師過來了，她對女生隊的隊員們説：“你們不要灰心，堅持就是勝利!下次，你們女生隊一定會贏的!”在老師的激勵下，我們絕心下次比賽一定要贏，打敗男生隊!哼!
我在校園裏的趣事有不有趣?你如果覺得有趣的話，就在班裏給老師申請，搞一次户外活動吧!
國中校園滿分隨筆 23
我們的校園，一年四季總是那麼美麗。春天，這裏充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裏婉轉歌唱；夏天，這裏鬱鬱葱葱，給人一片賞心悦目的濃蔭；秋天，這裏色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這裏很少下雪，但也別有一番風味兒。
然而，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園裏是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風凜凜的站立在那裏，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園裏最多的`植物當然要數桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐後地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那麼誇張，但至少整個學校，全體師生沒有不浸在桂花香裏的。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄雲外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。
國中校園滿分隨筆 24
我們的校園很美麗，我非常喜愛它。校園雖然不是很大，但是“它”給了我許多知識。我覺得上學雖然要考試，考不好就不好意思，但是上學是一件很好的事!
我們教學樓上方是一片藍藍的天空，漂浮着幾朵潔白的雲朵。教室裏面坐滿了同學，我們的老師站在講台上耐心的給我們講課，感覺非常温暖。教學樓倒過來就變成一個漢字，大家猜一猜，這個是什麼字?呵呵!我告訴你吧!答案：“凹”字，想不到吧!教學樓不遠的地方是老師休息的地方，也是老師辦公的地方。老師的辦公樓是個“凸”字。
學校真美麗啊!有許多花。有月季，桃花，梨花……同學們在很遠的地方就能聞到花香。有了這些花，同學們學習都好得多。即使到了冬天，花瓣全沒了，同學們也有春天那讀書的氣氛。
我教學樓介紹了，花壇也介紹了，樹木也介紹了。還有什麼沒介紹呢?呵呵!操場還沒介紹。
學校有一個很大的操場。兩邊有球架，同學們可以興高采烈地打球。操場中間有一個旗台，每週一，同學們都升國旗，那時可熱鬧了。操場周圍有個橢圓形的`跑道，可以鍛鍊同學們的身體和跑步能力。
學校還有一個大大的圖書室。課餘時間可以去看許多各種各樣的書籍。學校還有一間專門的音樂室和舞蹈室……同學們愛學什麼就學什麼。學校還有一個大水池。水池中間有一座假山。假山上面有一隻假魚，魚嘴可以慢慢的放水到池子裏，可以看高山流水。池裏面有許多金魚，池子的水上面有許多花瓣。真是山清水秀，色彩明麗呀!
我們這個校園真是獨一無二的呀!我很喜愛它!
國中校園滿分隨筆 25
一夜的濛濛細雨。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢爛多彩的早晨。
我早早地起身，來到校園。雨後的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立着，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，彷彿在向我揮手。此時，校園裏一片寂靜，只能聽到水滴的`輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣遊動，給校園增添了幾分樂趣。
莊嚴的升旗台被雨沖洗過後，既明亮又素淨。大理石的旗台似乎可以照見人的影子。
教學樓前面的花壇裏，絢麗多彩的花朵更加鮮豔，綴滿了水晶般閃閃發亮的露珠。花壇裏有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨後的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，彷彿也在享受着這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，彷彿是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。
樹上不知哪隻小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨後，鳥兒們彷彿是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨後校園交響曲。
白色的辦公樓在雨後顯得更加潔淨，它似乎在靜默地等待着孩子們的歸來，等待着那朗朗的讀書聲在教室裏重新響起。
後院的雙槓、乒乓球枱和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在説：“怎麼還不來？這麼好的天氣，這麼好的空氣，活動活動多好！”
欣賞着，欣賞着，同學們也陸續到來，他們也在驚異着校園雨後的美景。
啊！雨後的校園，我讚美你！
國中校園滿分隨筆 26
在暖暖的春風裏，在金色的陽光下，在含苞欲放的花兒裏，在婉轉的鳥鳴裏，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。
走進校園，鮮豔的三色堇便映入眼簾。有金黃的`，也有紫紅的，它們簇擁在一起，擺動着美麗的舞裙，爭先恐後地展示着自己優美的舞姿。一陣春風拂過，就掀起鮮豔的花浪，美得令人陶醉。不經意地抬起頭，那高大的樹便撲入眼中，雖然大樹仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細碎日影，那婉轉的鳥鳴聲，為大樹增添了一抹色彩。大樹旁教室裏的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。
再往裏走，一副生機勃勃的風景畫便展現在眼前。看那山茶花，紅得如一團團高高竄起的火焰，它們三個一羣，五個一夥地擁在一起，從密密的枝叢中冒出來，綻開了紅豔豔的笑臉。咦？那大地上斑斑點點的晶瑩的嫩綠是什麼？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來，是那樣嬌嫩，又是那樣生機勃勃。下課了，同學們飛快地奔向操場，在寬闊的操場上自在地遊戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞着小草大樹和花兒，聽着歡快的鳥叫，享受着早春的快樂。
走進校園深處，一團團如雲霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得彷彿流出水來。魚兒靜靜地停在水中，不時地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學們也坐在教室裏，靜悄悄地看着書。
在早春的校園裏，植物們在暖暖的春風中悄悄生長，同學們也在知識的海洋中漸漸成長。一切都是那麼生機勃勃，充滿活力。
國中校園滿分隨筆 27
九月因我們而充滿活力。
“會考冠軍獎獲得者，周子瑩。獎金，一萬五千元”校長欣喜地説出獲獎人和獎金。台下頓時一片譁然，掌聲雷動，看着學姐自信的笑容，謙恭大方地接過校長手中的獎盃，隨後緩緩走下領獎台，我內心滿是羨慕。“太厲害了！”周邊的同學由衷地感歎道。然後我想了想自己現在可憐的二等獎，又看了看四周的人充滿嚮往的神情，暗自下定決心也要努力，向周子瑩學姐學習。這就是奮鬥的活力，奮鬥的力旺！
自認為有運動天賦的我，最期待的就是一年一度的運動會了。我滿懷信心地報了100米。“各就各位——”隨着裁判員的指令，我雙手用力地抵在起跑線上。“預備——”我弓起身體，凝視着這筆直的跑道。“嘭！”我雙腳用力蹬地，與其他7名女生一起飛快地衝了出去。我用力向前奔跑，五指併攏，同時雙腳飛快交替，邁出誇張的幅度（同學説我跑步像劈叉）。時不時瞟一眼旁邊拼命追趕的人，壞了！他們離我很近了，似乎快要與我平齊了！我心中絲毫不敢鬆懈，咬緊牙關加速向前跑去。
快到終點了！終點的'觀眾圍成了一圈，大聲地為自己班級的同學加油，而我也聽到了幾個女生的聲音：“王梓旗加油！”也看到了爸爸向我揮着手，聽到了他大聲地為我加油。在寒冷的天氣中我雖然穿着田徑服，但心中還是温暖許多。於是望着離我越來越近的終點線，卯足力氣衝刺，最後身體前傾，衝過了終點。我腳步輕盈地向裁判走去，記錄成績，聽到我第一名的成績時，激動地跳了起來，——我贏得了我的第一個冠軍！這就是拼搏的魅力，拼搏的力旺！
九月的是奮鬥着的，是拼搏着的，是青春洋溢的！
國中校園滿分隨筆 28
時間有如流水，一點一滴的流逝。春去秋來，季節交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶着中學的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛入學時，對學校的一切都覺得害怕。對着有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對着面無表情的老師有着恐懼;對着不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌，校園裏處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識，每節下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了，原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。
還記得……七年級年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃裏觀察昆蟲、追逐蝴蝶。八年級年級的我，活潑淘氣，最常在遊樂場裏嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。九年級年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室裏有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悦耳的讀書聲;司令台上有我辛勤努力表現傑出得到的熱烈掌聲;運動會裏有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。
今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細小的`花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱着。再過幾天我將要離開這個大家庭，從今天開始，我會更珍惜現在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業典禮那一天，我會是搭乘着滿載着甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。
國中校園滿分隨筆 29
經過了嚴格艱苦的軍訓生活，我們迎來了正式的開學，這意味着我們將開始全新的生活，在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長，在正式開學的第二天，我們發了新的課本。我看着這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的是：國小和國中並不一樣。我能適應這裏嗎?適應這裏的環境、適應這裏的生活、適應這裏的學習。這些問題一直困擾着我。後來是高三的.姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會適應的，在我曾上七年級時，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦後，用我自己的方法加上學校的作息時間，規定了我的學習、生活，在不知不覺中，我適應了新的生活。
姐姐的話使我豁然開朗，不再為這些問題耽誤時間，又重新振作努力學習。
在經歷過這正式開學的一週後，我深深地感到：國中科目多，時間緊，總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科，光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習，不容的自己的學習有一點錯與的人，我買了許多能夠輔導我的課後作業和卷子，可是卻沒有時間做，這把我弄得措手不及，偏偏國中課堂上和國小不一樣，國中知識多，不認真聽就會跟不上，而國小則完全不同。在國小課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步，而在國中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實地的，最終就會克服困難，取得成功。”國中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學習成績!
國中校園滿分隨筆 30
我愛春天的校園，因為這裏百花爭豔;我更愛秋天的校園，因為她色彩斑斕。
一進校門，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹。樹上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風一吹，樹葉兒都“沙沙”地落了下來，路面上往往會鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發出一聲聲的脆響，彷彿一首動聽悦耳的音樂。
在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經過寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹，在秋天裏桂花盛開的時候，時而能聞到陣陣花香，最能表現出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹了，鐵樹的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立於嚴霜之中的青松翠柏，好像一排戰士。
在我們的教學樓前面是一個橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚，黃揚的周圍有粉紅的月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的`雞冠花……一陣秋風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃着那婀娜多姿的身材，張開笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風采。
花壇的左邊是教學樓，在教學樓的一邊上長滿了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風吹過，紅色的葉子就像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來的紅色海浪，此起彼伏。
同學們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴着秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學去。
下課了，同學們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹葉，學着做標本。我們偶爾還舉行標本比賽，同學們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學和老師們參觀，看誰做得精美。
啊!母校，我永不能忘記你，永遠愛你!我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。
國中校園滿分隨筆 31
清晨，一抹細碎的陽光輕悄悄地灑在了沉寂一整夜的校園中，晨鳥開始“撲啦啦”地起飛，空蕩蕩的街道上逐漸有了許多行人。
早晨七點，一個充滿生機與活力的時刻，學校的大門緩緩打開，光線漸明起來，美好的一天也就開始了。
走進校園，映入眼簾的就是那一排排高大挺拔，宛如守門衞兵的梧桐樹們。微風拂過，樹葉“沙沙”搖曳，那梧桐樹樹上的葉子就隨風掠過。梧桐樹後面的牆上是一一排排刻着許多美德小故事的石雕，周圍是一朵朵美麗又可愛的小花小草。每到夏天，牆上還會爬滿青綠的爬山虎，那清新可愛的小生命一直留在我的腦海之中。
隨後，我踏上了成才的'大道。這裏是由一條條用明麗鮮豔的紅磚鋪成的磚石小徑，路面略有些凹凸不平，但也平添了幾分古樸自然，一步步踏上去，彷彿有種五年如一瞬的錯覺，小徑的盡頭由一個潔白如玉的石台，上頭擺着一個造型獨特的日晷！這可就新鮮極了，我還曾趁着國小時偷偷研究過它，發現自己似乎還琢磨明白了這古代的時鐘。此後，每到天氣晴朗和陽光明媚的時間，想想還挺有趣的。
然後再往前走，就是學校的主題樓，同學們在大樓裏快樂地汲取知識的甘霖。而我最喜歡的地方，還要數大樓旁幾個設計精巧的小花壇，小花壇正好填補了大樓間的空隙，紛紛種上了生機盎然的各種花草樹木。一年四季，花開不重樣。在春天，你可以看到小喇叭似的熱情燦爛的迎春花，花開滿樹，豔麗如霞的櫻花雨，還有清純明豔的山茶。
在秋天，花圃裏的楓葉紅了，一片片葉子好似火紅的小手掌，熱情地送上秋天最美好的祝福，不遠處還能聞到“十里飄香”的丹桂香氣，沁人心脾。
看，這就是陪伴了我五年的母校，這一道道燦爛的風景深深地紮根於我的心中，母校，再會了！
國中校園滿分隨筆 32
孩子，是家庭的希望。學生，是祖國的未來。一場場災害，讓dajia失去一個有一個的同胞。溺水，地震，火災，車禍，一氧化碳中毒……這些災難時時在dajia身邊徘徊，突如其來的'意外會使dajia不知所措，隨時都可能失去生命。那如何防禦這種災難呢？
在今天早上，我打開電視機，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬千。裏面講到了三個要點：
①珍愛生命，安全第一，
②安全教育，至關重要。
③人人關心，保護生命。
我看到裏面這樣的報道，因溺水和車禍死亡的人數，是佔多種災害中的第一位，車禍大多發生在城市，那是因為很少人遵守交通規則，而溺水大多發生在農村，許多孩子在沒有經大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學校發生了大地震，因學校安全教育意識強，全校師生竟沒一個傷亡，可見，安全意識是多麼重要，當人們埋怨災害時，是否反思過自己，假如平時多做地震演習，遵守交通規則，在游泳時對自己的水性有自知之明，那就會大大減少生命的威脅。至於火災，在我看來大多是人們自己造成的，有位學生在看書時點蠟燭，最後睡着了，蠟燭燒到被子上引發了火災，還有位學生燒開水時沒注意，導致水燒乾後引發火災，還有大部分學生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至於引發火災。
一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死裏逃生的生命，這幾乎源於有沒有安全意識。為了dajia寶貴的生命，為了dajia美好的將來，讓dajia共同遵守安全意識，珍愛生命，遠離災害吧！
國中校園滿分隨筆 33
7月4日，又一學期生活的句點，我的假期如期來臨。該出去走走啦！
走出校園，我選擇奔向大海。去海邊，去散心，去嬉戲。
當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我彷彿看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天，藍海，金沙灘，我來了！！！
赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過，盪開一圈圈微涼的'水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很鹹甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口。大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊。
走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊。
海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動着毫無殺傷力的鉗子橫衝直撞，不一會就鑽進沙裏找不到了，被衝上沙灘的海星懶洋洋地翻卷着它的觸角。我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石，雖然並不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力。當然那些躲在石縫隙裏的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼。
走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友。
累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事。小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚。不然，哪來如此多的海珍珠呢？
走出校園，大海還我一份純然微醺的童真快樂！
走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受！
國中校園滿分隨筆 34
每個人的童年應該少不了讀書吧！可是越來越難的科目以及步步逼近的課業壓力，要怎麼樣才能放鬆呢？隨着時間推進，國家施行九年義務教育，來讓年輕人一年比一年更聰明，可是對於貪吃愛玩的小孩子來説，讀書可是一個地獄的考驗呀！可是這也有對自己有益的地方喔！每個人都希望自己能擁有舒適豪華的家吧！怎麼樣才能輕鬆愉快地獲得美好生活呢？不努力爭取屬於自己美好的未來嗎？
讀書讀到累了的時候，不妨踏出教室，放鬆一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹，減輕眼睛的痠痛，以免近視加深，到時後悔莫及，大樹不僅防止近視加重，綠油油的.一片也能放鬆緊蹦的壓力，如此一來，就可以發現屬於校園獨有的魅力，高大壯碩的榕樹身上可是充滿了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數不清的生物，等你來慢慢發覺！
除了生機盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學眼中老師肯定是個嚴肅無趣的人吧，可其實那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實也是個愛小孩的大人！往另一個地方想老師們也是在學校的娛樂，可以趁下課時間陪老師聊天，增進彼此的感情！雖然平常老師擺着一張嚴謹的臉怒罵學生，不過下課後的他可説是有趣好玩呢！與同學們嘻皮笑臉的老師們，也是屬於校園的娛樂之一。
不少人因為課業壓力而生病自閉，可為啥不想想校園裏也有許多娛樂的地方呢？與老師們談天説地，與同學們快樂玩耍、和平相處，聽聽蟲鳴鳥叫，望望高聳樹林，放鬆自我，減輕壓力，看開眼前的艱難困苦，勇於面對挫折，也能以輕鬆快樂的方式愉快的讀書，這樣不僅得到長輩們的稱讚也能無憂無慮的過着長大後美滿的生活，這樣一來不是一舉兩得嗎？順便發現屬於校園裏獨一無二、無人取代的精采地方！
國中校園滿分隨筆 35
一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悦地沿着校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風吹來，我彷彿看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮着大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機勃勃，精神煥發。
瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的.葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝幹，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠不分開。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花裏面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的白玉蘭。而沒有開放的白玉蘭像一個小衞士，筆挺地站在花圃裏，像是要保衞我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什麼呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什麼意思呢？相傳以無患樹的木材製成的木棒可以驅魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學們在操場上盡情地玩耍着，嬉戲着。籃球場上，籃球賽在激烈的進行着；賽道上，許多人在練習跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館裏，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球。”
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經尋找到了春天嗎？
國中校園滿分隨筆 36
進入校園，經過一排整齊的樟樹，沿着台階拾級而下，繞過小操場，就來到了蒼翠的植物園。
走進植物園，彷彿走進了綠色海洋。迎面映入眼簾的是那矮矮的成排的冬青樹。這時正值初春，冬青樹越發富有生氣，它悄悄地披上了一層新綠。那剛剛舒展開的扇形小葉子，顯得那麼嫩，那麼綠，彷彿一夜春風把它們吹開了。咦？這棵光禿禿的樹是什麼樹呢？老師告訴我們這是紫荊樹。我懷着好奇的心情走上前去，仔細一瞧，原來在光禿禿的枝幹上已經吐出了嫩紅的新芽，更有趣的是枝幹上那紫色的小花苞，它們簇擁在一起，那麼小，那麼柔弱，好像一碰它就會掉下來似的。你瞧，不遠處有幾棵高大的廣玉蘭，高得讓你看不到樹頂，層層疊疊的枝葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點空隙。不過，最引人注目的還是廣玉蘭的葉子，摸起來厚厚的，從正面看是綠色的，反面卻是鐵鏽色，毛絨絨的，還有那麼一點扎手呢！雖然此時不是廣玉蘭的花期，但我仍能想象出它夏日開花時的輝煌景象。
再往裏走，就是樟樹的樂園。樟樹昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”，和春風擁抱在一起。茂盛的.枝葉，遮住了頭頂的天空。陽光透過樹梢，只漏下斑斑點點細碎的日影。
走進植物園深處，那兒有一片蒼翠的竹林。一根根亭亭玉立的竹子，遮住了天空，遮住了陽光。竹林裏空氣十分清新，小鳥的叫聲，伴隨着風吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而動聽的樂曲。不遠處，那兩棵密密的塔鬆就像撐開的兩把巨傘。
雖然植物園此時正值初春，但又有哪一個春天的花園能比得過植物園的清新別緻呢？
國中校園滿分隨筆 37
校園是每一個同學最熟悉的地方，也是一天中花費時間比較多的地方，校園為廣大學子提供良好的學習環境，為教師和學生提供接受教育的場所，校園在你的印象中是怎麼樣的呢?你最深刻的校園是哪裏呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的國小校園，那是坐落在鄉鎮交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍牆威嚴聳立着，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什麼樹木，筆直得樹幹，茂密的樹葉，迎風樹葉在莎莎的作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護者校園!
走進校園，回憶裏的畫面一幕幕的出現在眼前，門口對接的校道一直通道前面的教學樓，門口的右側是籃球場，左側是羽毛球場，還有一整排的班級黑板報，看着這一些，想起那年一起在黑板上製作不同主題的黑板報，我是負者塗顏色，班上有個寫字很漂亮的女生，叫小悦，還有畫畫水平高的`小晴，還有其他同學也會參與，每次都是中午或者下午放學之後我們幾個集合在黑板前，商量怎麼設計版面，準備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報製作好!向個班級交上滿意的答卷!
往裏走是教學樓，還有科技樓，教學樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級活動老師組織同學們一起去拔草，班上又調皮的男生，偷懶，有些同學看到打小報告，被發現了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!
校園的校風校訓是印象最深的，講文明、守紀律、勤學習、求上進，這些老師每次班會課都會提到，總會進行一次思想教育，這些也是對以後的學習生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個我們的收穫很大，母校，我為你感到驕傲!
國中校園滿分隨筆 38
今天已經是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。
剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經也是這裏的學生呀，也許……我懷着僥倖地心理伸手一試，什麼反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！於是，我學着電視上的“芝麻開門”的節目，嘴裏喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。
哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處瀰漫着生機，充滿着活力。咦，怎麼不見人影？我東轉轉，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了眯着眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發現什麼呀。於是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。
這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成羣，有説有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的'，他説就在這兒，他還給我指點怎麼找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。
瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。
國中校園滿分隨筆 39
作為國中生的我們對於文明禮儀應該不陌生吧！從國小起，老師就教導我們在公交車上要給殘疾人、老人、小朋友、孕婦阿姨讓座，見了老師要問老師好，在公共場所不亂扔垃圾，不亂吐口痰，愛護學校的花草樹木。
這個星期一的升旗儀式上有學生代表國旗下講話，講的正是文明禮儀，文明禮儀對我們來説很重要，他代表的是我們的個人修養，有一句話説：“你不用告訴我你是一個怎樣的人，我可以從你的言行舉止中看出。”如果你是一個出口成髒，不講禮貌，不把老師同學放在眼裏，隨地吐痰扔垃圾，在校園裏亂寫亂畫。這樣的你拿什麼來談文明禮儀，那你的個人修養又在哪裏？
當你走進校園，是否注意到那些拿着掃帚低頭默默掃地的'同學，是否注意到為我們打掃教學樓的阿姨。她們為了讓我們有一個良好舒適的學習環境，每天起的比雞早，睡得比狗晚，我們珍惜了嗎？你們又是怎樣對待的。到處的果皮垃圾，你們不管經過多少次，都捨不得彎一下腰，把它們帶到屬於它們自己的家。
想必大家都聽過這一類故事吧！“有一個大學生去面試，門口有一把掃帚倒在了路中間。很多面試的人從掃帚上經過，也沒有去撿。可能是怕耽誤面試時間吧！然而這個大學生走進去看見了，毫不猶豫的撿了起來。等到走到經理面前的時候，經理只給他説了一句明天來上班吧！”就是這個小小的舉動，讓他面試路上一帆風順。是的！現在很多大型企業、國有企業，中小企業的董事和經理在招聘面試中都採用這樣的方法來看一個人有沒有個人修養，文明素質。
同學們相信吧！養成好的習慣，絕對不會害了我們一生。讓我們共同努力，爭做文明小天使，在校園內綻放出最美的文明禮儀之花吧！
國中校園滿分隨筆 40
開學快一個月了，我漸漸習慣了新學校的環境，也習慣了新老師的教學方法。而且我漸漸喜歡上了這個班級體，也結交了一些新朋友。最重要的是：我已經慢慢步入了九年級的生活。
老師們的教學方法都很合我的胃口：數學課上，Ms。樊時而嚴肅，時而滿臉笑容的講着説複雜不復雜的數學題；英語課上，MS。王用她那一口標準而且流利的口語，講述着我們身邊與課文相似的內容，笑聲時而從我們班傳出；語文課上，Mr。常侃侃而談，每節語文課都在幽默中度過；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績一直不好，老是感覺政治很難，但自從遇到這個政治老師，我覺的政治很簡單，她把每一節課分的很有條理，而且在課堂上隨時都能記住內容，並且她對我們特別温和，就像母親對兒女般。
我也認識了許多新朋友，像陳華、王鑫、杜霖、聶蘭、平霞。多的我都説不完，尤其是平霞，她是我幼兒園時的好朋友，可是我一點印象也沒有，還是在體育課她先提起的'——好慚愧哦！！
5班的朋友們對我特別的好，像英語課代表陳。華每買棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個棒棒糖就可以收買人心的人，他們很樂於助人，有時我不會題時，他們總是主動幫忙。這是自從我離開3班後又一次感受到班級體的温暖，那種好温馨的感覺好熟悉。
開學後也有不愉快的事發生，兩次英語考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，咳~不過，數學還可以，考了100分，第2次還沒有改出來呢。物理也考了一回，95分，不尖。化學考的讓人寒心，44分——好慚愧啊！
日子還長，以後多爭取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認識我的人留一個好印象！
努力吧！
國中校園滿分隨筆 41
一夜秋來，校園裏的桂花醒了。
校園裏的桂花樹，長在九年級的教學樓下。這一方天地，不同於操場彼岸的喧器，這裏是含蓄而低調的。人人都卯足了勁，只為適時地大放異彩——既來之，則安之，我們的桂花樹亦是如此。
“我們校園裏的桂花都已經掛苞了，大家沒有注意到嗎？”多虧有細心的老師提醒，否則我將錯過怎樣的芳華！果然，花秀如約雨至。
漫步校園內，那隱隱約約的氣息淡雅怡人，叫人神清氣爽。無時不在勾引着我，讓我想要去一探究竟。循着味道走近去，氣味愈發濃厚，化作了香醇的美酒，乃是兩株丹桂；到了樹底抬頭，那一顆顆橙紅的“米粒兒”小巧玲瓏，惹人憐愛。清風拂過，樹上那一個個鮮活的生命便顫動起來，窸窸窣窣的，伴着風兒，送那份香甜飛往遠方…
“嚐嚐是什麼味道吧！”我閃過了一個念頭，緊隨其後的，是桂花糕的形象。“一定很甜美！”隨即拾起了一小粒，洗了洗將要送入口中，心裏滿是激動與期盼。誰知它卻是寡淡無味的，我又下意識地嚼了嚼：恰似“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，一股苦澀的汁水在我的.嘴裏激盪開來，將我那甜美的幻想一掃而空，使我狼狽不堪。由此，我卻更敬佩桂花了：它把一切甜蜜與美好都奉獻給了世人，自己卻堅強地承受着那份苦楚與辛酸，這是何等崇帝的精神！
我對桂花情有獨鍾，是因為它不同於盛氣凌人的牡丹，也不像玫瑰那樣孤芳自賞；它比百花都要芬芳，卻沒有其它鮮花的那副媚態。它似一位翩翩君子。花開花落，年年往復，它總是默默地飄香，不求功名利祿，只做好自己的一份事，盡己所能地為人們默默奉獻更多。很幸運，在校園裏也能隨時拜訪這位君子，向它求教，向它學習。
桂花樹、桂花，我喜歡你的香，喜歡你的無私。
國中校園滿分隨筆 42
升入七年級，新學校的環境讓我十分新奇。校園裏各種各樣的花草樹木都讓我大開眼界。漸漸入秋，校園裏的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學樓門口的樹在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風吹落了。秋日的陽光照在一片片隨風搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹葉上反射進我的眼中。
操場邊，一棵棵楊樹的綠葉也與秋風一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹上只有星星點點的幾片綠葉；旁邊的李子樹葉落下了滿地的黃葉；海棠樹上的花早早地謝了，只留下了滿地成熟的果實；圍牆上，原本爬滿牆面的爬山虎也已經泛起黃色；左邊菜園裏的牽牛花似乎也感受到了秋天的到來，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引着我們。我們都在它們旁邊學習，也不斷獲取新的知識。
秋天的校園，樹上的'葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧祕卻很多。生物課上，大家分小組行動，去探索秋天的祕密。我們就在那棵長滿黃葉的銀杏樹下停了下來。我們踏着滿地的落葉，拿着幾片金黃的葉子進行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸着銀杏的樹幹，用鼻子聞着秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書裏。它不僅代表了秋日的落葉，還藴藏着值得我們探索的植物的奧祕。我想要把校園的美麗秋色都放進我的記憶裏，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁着相同的步伐，一起走，走向成熟……
國中校園滿分隨筆 43
春天來了，春回大地，萬物復甦，春姑娘邁着輕盈的腳步，來到了人間，她來到了我們的校園。
春姑娘飛呀，飛呀，飛到了我們校園的柳樹上，柳樹抽出了嫩綠的枝條，一陣風拂過，嫩綠的枝條就翩翩起舞，像在做廣播體操。看見這樣的情景，你肯定會想到一首詩：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春姑娘又來到了我們教學樓前的大花壇，花壇上開滿了迎春花，一串紅山茶花，瞧！那朵不知名的小花開得多美啊！葉子綠油油的，花瓣粉紅粉紅的，像一個新娘子。小蜜蜂也來了，它們勤勞地採着花蜜，還露出了屁股上的小針，好像在説：“誰敢打擾我採蜜，我就對它們不客氣了”！蝴蝶也在花朵上舞蹈，那優雅的身姿令人陶醉。整個花壇就像仙女織的`錦緞一樣漂亮。
春姑娘又飛到了草坪上。小草經過冬天的嚴寒，終於鑽出了地面，披上了新裝。它向四面八方地看着，還不知道這個世界怎麼又變成什麼樣子！當你看到這些可愛的小草時，你馬上又會背出這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，悽悽滿別情。
春姑娘來到了校園最熱鬧的地方——操場！我們都脱下了厚厚的，重重的棉衣，穿上了嶄新的五顏六色的春裝，看，那幾個同學在進行跑步比賽，瞧，東邊他們幾個在跳繩，還有的在丟沙包、抖空竹、跳遠的……….操場上歡樂的笑聲一陣一陣的，一片生機盎然的情景。
春姑娘給我們的校園帶來了無限生機，同時，也給我們帶來了無限的樂趣!我們在這美麗的校園裏認真地學習，快樂地玩耍，健康的成長。
