幼師教育隨筆適當的給她點懲罰

在日常學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的幼師教育隨筆適當的給她點懲罰，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，我正在領孩子們玩球，一凡小朋友又領着他的一雙小鞋子來到我面前説：“老師，給我穿上鞋，”我低頭一看，只見他光着一雙小腳來到我跟前，把鞋子伸到我面前，我看了看他很生氣。因為他經常這樣，愛脱鞋，脱下後又不願意自己穿，我問他為什麼脱鞋，他總是找出各種理由，不是説鞋子進去東西了就是鞋子不舒服。剛開始我覺得他年齡小不會穿，就幫他穿上，並且教他怎樣穿，還告訴他以後不要隨便脱鞋。可是，他並沒按我説的做，還是經常脱鞋，我生氣不給他穿吧，他就哭，這樣我又給他穿上，時間長了助長了他脱鞋的習慣。

就這件事，我問過他媽媽，他媽媽説在家也是這樣，都拿他沒辦法。

今天，他又脱鞋了，我想不能再這樣遷就他，應該想辦法讓他該掉這個壞毛病，我決定今天給他點懲罰，不給他穿。於是，我把他的鞋拿過來説：“一凡老師不是告訴過你，如果你再脱鞋，就不給你鞋了，讓你光着腳走。”聽了我的話，他又拿出看家的本領“哭”，我忍着不理他，繼續領孩子們玩球，他哭了一會見我不理他，就光着腳去打球了。看他光着腳玩，我很不忍心，擔心他的腳會不會被扎到，擔心家長知道了會不會不願意，但是為了該掉他這種壞習慣我必須忍着，等放學的時候再向他的媽媽解釋。這樣我開始的教育才不會白費。我故意裝着不去看他。過了一會，他一邊哭着一邊踮着腳來到我跟前説：“老師我扎到腳了，”我急忙蹲下來，把他抱到小椅子上，抬起他的腳看了看，原來一個小石子把他的腳扎到了。我把小石子拿下來問他：“疼不疼?”他委屈地説：“疼，”我又問他：“以後還拖脱不脱鞋，”他説：“不脱了。”聽了他的話，我把鞋拿過來説：“那好，現在你自己穿上鞋，”只見他乖乖地拿過鞋很麻利地穿上。我想這次他應該得到教訓了。在放學的時候，我向他媽媽解釋了這件事情，他媽媽也表示很贊同，在家裏也這樣，不再遷就他，給他點小小的.懲罰，對他是有幫助的。

真的，從那以後，他很少脱鞋了，他媽媽也説在家裏也不隨便脱鞋了，每天都是自己穿脱鞋。看來，對孩子的教育不能一味的遷就、縱容，有時給他點小小的懲罰也是應該的。