教育隨筆-知識兒童化更加能讓孩子接受

無論是在學校還是在社會中，大家都聽説過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的教育隨筆-知識兒童化更加能讓孩子接受，希望能夠幫助到大家。

現在好多家長都覺得，想要給自己的孩子，學習一些，數學或者語文相關的知識。但是我們作為幼師，我們知道，不管是國家政策，還是從兒童的發展來看，我們都不能，提前超綱的給幼兒教導這些東西。但是一些基本的簡單的數學或者語文知識，我們還是可以給幼兒傳授的。

在傳授的過程中，我們會遇到一些問題，比如孩子不喜歡學習數學，或者孩子不喜歡學習，語文。那麼這個時候就需要我們使用到一些教學方法。這裏呢？我，自己覺得，那我們想要傳授的知識變得更加的兒童化，用有趣生動的語言，或者形象生動的故事，給幼兒講授，在這些故事裏面，潛移默化地把我們想要傳授的.知識説出去，這樣幼兒接受起來也更加的喜歡，更加的方便快捷。同時幼兒記憶起來也學習得更加的快。

我之前上過一堂課，是關於數學的，一些簡單的數數，或者12345，還有，重量誰重誰輕。我使用的方法，是，構造了一個王子拯救公主的故事，然後在王子去打敗大魔王的過程中，遇到了一些難關，這裏的難關我們就可以用我們想傳授的知識，在跟隨王子前往城堡拯救公主的時候，孩子們一邊拯救公主，以便解決我們的難題，當他遇到問題的時候，就能夠仔仔細細地聽老師講，這個該怎麼做？做完了一道題，然後離公主又更進了一步。在這樣有趣生動，形象豐富的或遊戲活動中，我們把我們要教授的知識也傳給了兒童兩全其美。

下面給大家看一看，雖然我們這裏沒有合適的故事卡片，但一個簡簡單單的黑板，一雙會畫畫的手，就可以構出一個，豐富多彩的，知識故事世界。