幼兒語言教案範例：秋天的顏色

活動目標：

1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美，幼兒園語言教案－《秋天的顏色》。2、能根據詩歌的句式結構進行仿編，並用繪畫表達自己的`感受。

活動準備：

1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》。

活動過程：

一、導入活動：1、引導幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什麼顏色的？秋天的樹是什麼樣的？2、導出詩歌：秋天是多麼的美麗啊！這些花兒和樹都要來説説它們看見的秋天。

二、欣賞詩歌：1、幼兒觀看課件，欣賞詩歌。2、分析詩歌：菊花是怎樣説秋天的？楓葉是怎麼樣説秋天的？松樹是怎麼樣説秋天的？大地説什麼呢？3、出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式： 説：秋天是 。4、進一步理解詩歌：為什麼菊花説秋天是黃色的？（依此類推）為什麼大地説秋天的彩色的？5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地説得都是什麼呀？小朋友能把它們説得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。

三、仿編詩歌：1、還有許多東西也想説説秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會説什麼呢？2、鼓勵幼兒進行仿編。3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。