第七單元的口語交際教案

學習目標

1.學習讀後感的寫作方法,寫一篇讀後感。

2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感。

3.進一步提高學生蒐集和運用資料的能力。

課前準備

整理本組學習過程中收集的.資料,閲讀一兩篇課外讀物。

第一、二課時? 習作

談話導入

同學們，通過本單元的學習，我們的內心久久不能平靜。民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事蹟，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現在我們的面前。我想同學們和我一樣，很想把讀書後的感受寫下來，是這樣吧?

明確要求

請同學們默讀習作提示，看看有哪些要求。

出示要求：讀懂文章內容；寫出讀後感受；引用相關資料。

讀悟寫作方法

轉自由讀例文《圓明園的毀滅》，用不同符號畫出哪些是課文中的內容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關課外資料?

小組交流，總結讀後感應怎樣寫。(使學生體會到，寫讀後感要先寫所讀文章的主要內容，然後重點寫自己對文章中一兩方面內容的感受，還可以結合其他相關資料進行思想表達。)

自由寫作

請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀後感。

越評議修改

讀一讀自己寫的習作，把自己認為寫得好的地方標出來。

在小組內互讀，小組推出兩篇習作在全班展示。

全班評議，提出修改意見。

結合評議，自己修改作文。

第三課時? 交流平台? 口語交際

圖像導入

請同學們先看一段錄像，從錄像中你知道了什麼?(激發學生的演講熱情。)

提出要求

我們經常會看到一些演講比賽，你們能説説演講需要注意哪些事項嗎?

是的，演講需要做到以下幾點：

圍繞一個主題

抓準幾個方面

列舉有力事例

組織通順語言

表達有聲有色

這節課，就讓我們以“不忘國恥，振興中華”為主題，展開一場演講比賽好嗎?

自主準備

請同學們根據課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些瞭解?

你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試着説一説。

組內交流

在小組內交流、試講，並提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽。

演講比賽

全班評選演講優勝隊.

第四課時? 詞語盤點? 日積月累? 展示台

詞語盤點

學生自讀。

出示投影，看拼音寫詞語。

同桌互查。

自選三個成語造句，寫在練習本上。

日積月累

小組內互讀詞語，注意把字音讀準確。

請同學們説一説每個詞語所表達的意思，並選幾個説句子。

展示台

辦一期“不忘國恥，振興中華”的中隊報刊，將同學們寫的讀後感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來。