七年級語文上冊期中測試題及答案

期會考試是為了對學生半個學期的學習情況進行的考察，七年級的學生想要在語文期會考試中取得好成績，可以勤做一些試題，鍛鍊自己。下面是本站小編為大家整理的七年級語文期中試題及答案，希望對大家有用!

漢字(10分)

1、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(5分)

感kǎi( ) dǎo( )告 腦髓( ) 收斂( ) 猝然( )

和 ǎi( ) 綻( )開 分qí( ) tì( )儻 遷xǐ( )

2、 閲讀下面文字，完成(1)~(3)題。(5分)

不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂 ① 在菜花上，輕jié的叫天子(雲雀)忽然從草間直 ② 向雲宵裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

菜畦( ) 輕jié( ) 脊樑( )

(2)文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“_______”。(1分)

(3)在①②處橫線上填上恰當的動詞。(1分)

一、 “腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。(5分)

3、(1)《峨眉山月歌》中抒發離開故鄉對友人思念之情的詩句是 ， 。

(2)《夜上受降城聞笛》中描寫萬籟俱寂、悽神寒骨的邊城夜色詩句是 ， 。

(3)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中發揮奇特想象抒發詩人對友人關心思念的句子是 ， 。

(4)《次北固山下》中表達思鄉之情句子是：“ ，　　 　　。”

(5)《觀滄海》中描寫靜態實景的詩句是 ， 。

二、閲讀下列文言文，回答文後問題。(19分)

《<論語>十二章》節選

①子曰：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《學而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》

③子曰：“温故而知新，可以為師矣。”《為政》

④子曰：“ ，思而不學則殆。”《為政》

⑤子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》

⑥子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》

4、宋代把《論語》 、《 》 、《 》 、《 》合稱為“四書”。(3分)

5、根據原文，把④、⑥兩句填充完整。(2分)

6、解釋加點詞在文中的意思。(2分)

(1)人不知而不愠 愠： (2)必有我師焉 焉：

7、翻譯下列句子。(2分)

擇其善者而從之，其不善者而改之。

8、選文的句子中有些談學習方法，有些談學習態度，有些談品德修養，請各找出一例。(3分)

學習方法：

學習態度：

品德修養：

拾椹供親

蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈之。

註釋：①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。

9、解釋下列句中加點的詞語。(2分)

(1)順日拾桑椹 ( )

(2)以白米牛蹄贈之 ( )

10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。

11、你認為蔡順是個怎樣的人?他的行為對你有什麼啟示?(2分)

三、閲讀下列語段，回答12-16題。(12分)

秋天的黃昏

丁立梅

①城裏是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。

②鄉下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐着;它在人家的房屋頂上坐着;它在鳥的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在樹上、花上、草上坐着，直到夜來叩門。

③而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。

④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉裏，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲着你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。

⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什麼，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不説話，它安靜在它的安靜裏。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠處，種子們正整裝待發，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。

⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最後的花朵。撿拾棉花的手，不用那麼急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終於可以做到從容不迫，稻穀都進了倉，農活不那麼緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手裏。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。

⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在裏面打滾兒，你是駕着白雲朵的鳥。玩着玩着，會睡着了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。

⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去裏面的籽兒。你也跟在後面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先温暖起來。那時，你的.世界就那麼大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。

⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。

⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披着黃昏的影子。人的嘴裏哼着“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發光。牛低着頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的夥伴，還是人是牛的夥伴?——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。

⑪鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。

⑫突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。

⑬周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一隻紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。

12、本文寫景以什麼為序?請找出表明順序的詞或短語。(2分)

13、説説文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。(2分)

14、文章很多句子富有詩意美。請從修辭角度賞析第7段中“你在裏面打滾兒，你是駕着白雲朵的鳥”這句話。(3分)

15、秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什麼?(3分)

16、請默寫一句寫秋的古詩。(2分)

四、閲讀下列語段，回答17-22題。 (13分)

①父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，侷促地搓着雙手，目光遊移，囁嚅着説：“下次，我一定要穿周正一點。”

②家裏不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋裏。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你髒，你髒，不准你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂着手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。

③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：“茶几上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動煤氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地説：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿着帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了卧室，“砰”地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。

④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭髮搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提着一個塑料袋。他鞋也沒有脱就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了卧室。

⑤父親説：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨着買了這些。”

⑥父親説：“蜂蜜治胃病，你記着，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”

⑦父親最後從貼身衣兜裏拿出一個塑料袋，説：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢!”説完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父親執意要走，怎麼留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他説：“兒啊，爸算是村裏最有福氣的人了。”説完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我剎時百感交集。

⑩活在世上，活在城裏，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是幹部，父親是莊稼人，我是城裏人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢?給了他那麼多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來説，是一種孝道和良知，對我來説，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!

17、第①段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親 (1分)

18、第②段中為什麼“這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音”? (2分)

答：

19、第③段“妻”的“交待”運用了句式簡短的排比句，表現了“妻”當時什麼樣的心理狀態?(2分)答：

20、第④段中劃線部分運用了什麼描寫手法?在內容的表達上有什麼作用?(3分)

答：

21、將“父親最後從貼身衣兜裏拿出一個塑料袋”中的“貼身”兩個字刪去，與原句的表達效果有什麼差別?(3分)答：

22、本文通過“妻”的思想性格特點，反襯出父親_______________ 的思想性格。(2分)

五、閲讀肖復興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)

①兒子上七年級以後，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子裏換;洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我幫他搓搓後背都不用了。

②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親暱，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?

③有一天下午，兒子複習功課，累了，躺在我的牀上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷裏，讓我摟着他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時後叫我，我還得複習呢!”

④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親暱的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光着小屁股鑽進你的被窩裏，和你膩乎膩乎。現在，讓你樓着他像樓着只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現在並不是想拒絕的往日温馨?

⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷裏。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏着，像春天小河裏升起又降落的暖洋洋的氣泡。

⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩着玩膩了，他要喊“爸爸，你什麼時侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我説：“快啦!快啦!”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷裏帶有幾分央求的口吻説：“爸爸!我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎?”我怎麼能説不行?已經把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那麼長時光!我摟着他，騰出一隻手接着寫。

⑧那時候，好多東西都是這樣摟着兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那麼安安靜靜倚在我的懷裏，像落在我身上的一隻小鳥，看我寫，彷彿看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷裏睡着了，睡得那麼香那麼甜，我都沒有發現……

⑨以後我常常想起那段艱辛卻温馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡着的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡着之後做的那些個燦若星光的夢。

⑩兒子長大了。縱使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷裏睡着了。

⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷裏睡得那麼香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁着他，像擁着一支又輕又軟又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …

⑿並不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經長大，嘴脣上方已經展起一層細細的絨毛，喉結也已經像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張牀將伸不開他的四肢… …

⒀一個小時過去了，我沒有捨得叫醒兒子。

23、 讀全文，説出“兒子長大了”主要表現在哪些方面。(3分)

24、請説出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。(2分)

25、文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。(2分)

26、對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，説説你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，並通過比較陳述理由。(4分)

【鏈接一】

他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。(朱自清《背影》)

【鏈接二】

軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脱你。現在你一定輕視我，想道：“你終於要我畫你的畫集的封面!"

孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜……(豐子愷《給我的孩子們》)

27、時間過得真快，轉眼間你已進入國中兩個多月了，在這個新的學習環境中，你看到了什麼?聽到了什麼?一定有許多感受吧!請以“這裏有 ”為題寫一篇記敍文。

要求：(1)先將題目補充完正整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰、風景”等詞語。

(2)抒發真情實感，但不能出現真實的人名校名。

(3)字數在600字左右。

漢字(10分)

1、(5分)略

2、(1)(3分)qí 捷 jǐ

(2)(1分)雲宵 雲霄

(3)(1分)①伏 ②竄

閲讀(60分)

一、3、(5分)略

二、閲讀下列文言文，回答文後問題。(19分)

4、(3分)略

5、(2分)略

6、 (2分) 生氣，惱怒; 於此，意思是在其中;

7、 (2分)我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點(如果自己也有)就對照着改正自己的缺點。

8、(3分)學習方法示例：學而時習之 傳不習乎 温故而知新

學習態度示例：三人行，必有我師 博學而篤志

品德修養示例：人不知而不愠 吾日三省吾身

9、(2分)(1)每天 (2)把

10、(3分)黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。

11、(2分)孝敬父母。

三、閲讀下列語段，回答12-16題。(12分)

12、(2分)以空間(方位)為序; 河堤;從河堤往下看，能看到大片的田野;河堤上;村莊在田野盡頭。

13、(2分)“吞”寫出了城市燈光亮得之早，燈光之亮，與下文寫鄉下的黃昏形成對比。

14、(3分)比喻;生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟;表現童年的歡愉。

15、(3分)因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉裏，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失;晚開的棉花可以幸福一個世界。

16、(2分)略

四、課外現代文閲讀(13分)

17、(1分)衣着的破舊，生活的困苦

18、(2分)因為自己對城裏生活陌生而給兒子一家帶來麻煩感到不安和在不在兒子這裏住下去的反覆思考。

19、 (2分)對父親的鄙棄和厭惡

20、(3分)肖像(外貌)描寫(1分);表達了父親勤勞樸實的性格，更為父親要離開兒子的家這一情節做了鋪墊。(2分)

21、(3分)貼身表示和身體接觸的地方(1分)，如果刪去，父親從衣兜裏拿出錢，就不能表現父親對錢的愛護以及錢對父親的意義，而原句恰恰表現出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動積攢下來的。(2分)

22、(2分)對兒女深沉的愛和樸實、勤勞、節儉

五、閲讀肖復興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)

23、(3分)(1)躲着換內褲，洗澡時不用父母幫着搓洗;(2)開始長鬍須，出現了喉結;(3)與父母欲近還遠的青春期心理。(答到兩點即可得3分)

24、(2分)(1)一是指兒子不期而至的親暱行為帶給“我”的驚喜(1分);二是指“我”對兒子短暫易逝的親暱行為的珍惜(1分)。

25、(2分)①與文中“一小時後叫我，我還得複習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊;②為“我”繼續生髮種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。(答到兩點即可)

26、(4分)示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要麼置之不理，要麼推諉搪塞;豐子愷先生的做法則過於簡單粗暴。

示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無鉅細的關愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之餘而不忘親近兒子;豐子愷先生在傷害孩子心靈之後，能善於自省與自責。

(作出欣賞或不欣賞的判斷並陳述理由，得2分;在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分)