英語高三備考總結

1、制定切實可行的計劃，搞好三階段複習

大學聯考英語複習備考要有計劃、有步驟、有方法的進行。總的來説，整個高三年級大學聯考英語複習分為三個階段：單元複習、專題突破和綜合模擬。在三個階段的複習過程中，要始終貫穿三個方面：夯實基礎、培養能力、提高技能；而基礎、能力和技能的提高依靠科學的教學方法和有效的訓練。

1)單元複習

單元複習指有計劃地將高一至高三所有課本每一單元的重點詞彙、語法和句型進行歸納，並進行鍼對性訓練。這個階段特徵是：提綱挈領，簡潔明快；準確把握；畫龍點睛；避免“拉網”式的全面鋪開，無限制的延伸拓展(舉例)，注重點撥，重視啟發。在訓練環節上，要把握好形式和內容；形式要多樣，如對重點詞彙句型進行聽寫、造句、填詞和翻譯等，不要總是以測試式的多項選擇和完成句子為主要練習形式。內容要精煉，注重常用的、意義多、用法多、易混易錯的詞彙和句型。

2)專題突破

專題複習指第一階段課本複習完成後，按照大學聯考題型分專題進行鍼對性的訓練。專題複習材料主要精選歷年大學聯考真題。通過適量的大學聯考真題訓練和講解，引導考生把握試題的考查目標和熱點、命題特點、應試策略技巧以及如何準備應對等

3)綜合模擬

最後階段要做適量的高質量的模擬試題。這種訓練次數和密度不要太大，試題要優化加工和組合，要研究大學聯考方向和指導思想，體現重難點預測；模擬訓練時要限時，並對測試結果進行評價分析，總結成功和失利的原因；強調解題的規範性、應試技巧的運用以及臨考心理狀態的調節等等。

2、加強兩綱一題的研究,充分了解考情,增強複習應考的針對性.

科學備考要以考綱、課標和大學聯考題為依據，明確備考方向、內容、範圍，依託教材和教輔材料落實考綱目標，增強備考的針對性。認真學習《山東省考試大綱》和近三年山東的大學聯考試題及各市地一、二練試題分析。明確考試的要求、範圍、重點、難度及題型結構，從而心中有數，知己知彼；少走彎路。

3、加強集體備課，發揮集體智慧。

發揮備課組的合力作用,因為團隊的力量將是取得優異大學聯考成績的保證。在整個教學過程中,首先要強化備課組意識，背好課才是上好課的基礎。其次，做到信息互通，資源共享，並且保持與各校的交流與合作，主動吸收來自各方面的信息，積極參加市教研活動，以擴大視野，更好。合理利用學校教導處提供的和來自各兄弟學校交流取得的資料。

4、注重教學反饋，增強教學針對性，提高課堂效率。

教學反饋的形式多種多樣，通過對學生作業的批改及評講等來掌握學生的學情。尤其,英語選擇題多可以充分利用計算機閲卡的正答率,對材料進行取捨並且針對性的講解，這也是提高課堂效率需要注意的一個重要的方面。

5、注意分層施教，加強尖子和弱科生培養，擴大升學羣。

加強重點學生的跟蹤管理。我們要爭取學校、家長和學生的配合做好重點學生的跟蹤管理，多培養幾個考上重點大學的學生，提升重點本科升學羣，同時關注邊緣生、學困生的幫扶，實現共同提高。

6、加強應考技巧的培養。

在複習過程中培養解題能力。大學聯考畢竟是一種應試過程。良好的考試素質能夠令成功的機會大大增加。在理清基礎知識的同時，要有意培養自己的應試技巧。

7、注意大學聯考信息的收集和處理。

臨近大學聯考，要注意考前大學聯考改革的最新精神，考試説明的細微變化；注意收集精選各地的一摸、二模試題，尤其是濟南市的最後幾次模擬考試。

8、加強材料的整合和試題精選。

高三後期各地試題浩如煙海，要注意對試題的精選和組合，爭取讓學生在最少的時間內獲取最大收益。

二、11年複習備考建議

1、聽力：

最後階段聽力的練習方法和頻率的問題，因人而異。在滿分30的聽力題中，如果能穩定在27分以上則可以適當減少練習聽力的次數，把寶貴的時間用在諸如背誦經典句型等地方。如果不能達到此標準，則需要進行打破常規聽力訓練模式的訓練。因為考生在常規的訓練模式下很可能已經達到了一個所謂的“高原現象”，即在一定時期內出現成績止步不前的怪異現象，十分令人苦惱。解決這種現象的最有力武器就是改變現有的訓練方法。考生不妨嘗試諸如不提前讀題、所有材料只聽一遍、默寫等超常規手段進行聽力訓練，以期能有所突破。

2、單項選擇

山東卷的英語試題在單項選擇上很有自己的特色。總結2017年以來的山東卷英語試題，

我們不難看出，我們15個單項選擇題逐漸形成了一下幾個特徵：

（1）覆蓋面廣

15個小題至少要考查12個語法項目，最多的2017年竟然一個不重複地考查了15個語

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