大班語言一顆超級頑固的牙教案

活動目標：

1.認真觀察、理解畫面，能根據畫面提供的信息猜想故事的發展。

2.瞭解不同（地區）國家掉牙的習俗，知道換牙是成長的必經過程。

3.體驗幽默、有趣的故事情節，喜歡閲讀活動。

活動準備：

1.經驗準備：對不同國家（地區）掉牙習俗有初步的瞭解。

2.物質準備：PPT課件、繪本一本以及牙齒生長順序圖若干。

活動過程：

一、談話引題，交流經驗。

引導幼兒回憶自己的換牙經歷和感受。

二、介紹封面，激發興趣。

1.利用PPT出示書的封面，介紹封面內容。

2.幫助幼兒初步理解詞語“超級頑固”。

3.介紹扉頁，讓幼兒知道這是個不可錯過的畫面。

三、觀察想象，大膽表達。

1.瞭解各國掉牙習俗。

①幼兒講述自己所知道的掉牙習俗。

②教師利用PPT幫助幼兒梳理各種掉牙習俗。

2.分段講述，感受故事情節的有趣和意想不到。

主意1——跳舞

①猜測這個辦法，會不會讓牙齒掉下來？並請牙齒鬆動的幼兒來體驗。

②小結：塔比莎折騰了半天，結果牙齒還是沒有掉，真是一顆頑固的牙。

主意2——烏龜拉

① 引導幼兒觀察畫面，嘗試講述畫面的內容。

② 小結：牙齒依然沒有掉，真是一顆頑固的牙。

主意3——跳蹦牀

① 請牙齒鬆動的幼兒體驗蹦跳的方法是否能讓牙齒掉下來。

② 小結：可是，牙齒連動都沒有動！真是一顆頑固的牙！

主意4——捕蠅草

① 引導幼兒觀察畫面，説説這是個什麼辦法？

② 小結：捕蠅草捕住了蒼蠅，沒捕住塔比莎的'牙齒。

主意5——粘泡泡糖

① 引導幼兒講述畫面的內容。

② 小結：牙齒還是沒有掉， 真是一顆頑固的牙。

3.發揮想象，猜測結局。

①利用PPT課件，幫助幼兒回憶塔比莎用過的五個辦法。

②鼓勵幼兒大膽猜測故事的結尾部分。

③教師念“給牙齒小精靈的一封信”結束故事。

（四）結合經歷，表達感受。

鼓勵幼兒説説聽完故事後，心裏的想法和對換牙的新看法。

活動延伸：

——記錄自己的換牙情況