國中物理總複習指點

國中物理總複習是物理學習中的一個重要環節，是學生對整個國中物理知識進行系統全面的認識過程。總複習所涉及的內容多，時間短，要在短時間內取得好的效果，就必須深入研究與探索。分析近幾年物理會考情況是關鍵。

針對近幾年廈門會考物理試卷分析，可以知道在會考物理當中，力學和電學是物理會考內容的關鍵，而聲、光、熱相對考察的較少，故再給學生複習時也是針對這兩點給學生展開講解。

對於力學，基礎部分就是考察牛頓第一定律和慣性，以及平衡態的分析，這裏就有對於物體運動情況的判斷，對於出現靜止和勻速直線運動時，一定要提醒學生注意，因為此時物體的受力情況是合外力為零，處於平衡態。而對於摩擦力，考的相對會較難點，首先你要先判斷出該物體是否有相對滑動還是相對滑動趨勢，這樣就可以判斷出是靜摩擦還是動摩擦，對於靜摩擦只能用平衡來求解，通過受力分析將靜摩擦力求出，而對於動摩擦，學生就需要通過影響動摩擦的兩個因素----壓力和接觸面粗超程度來着手，理解影響摩擦力的兩個因素，根據這兩個因素是否變化來判斷動摩擦力是否有變。在力學部分相對較難的應該是八年級下學期中遇到浮力和機械這兩塊內容，對於浮力大部分學生對於阿基米德原理和浮沉條件的理解不夠透徹，尤其是浮沉條件的判斷，於是在做題的時候經常表現出，生疏和計算不出來或者不理解題意。在機械這塊內容學生對於效率這塊，學生對於有用功和額外功的判斷經常會出錯，在求解的時候經常會犯錯，導致機械效率這塊內容會有問題。

對於電學，歐姆定律和電功率一直是歷年廈門會考物理的熱點。尤其是歐姆定律，這部分內容所佔得分值相對較大。而對於歐姆定律中較簡單的電路動態分析，部分學生還是不能很好的掌握，這要歸結於他們對於電路題目的解題思路不清晰，在加上原先對於電路的認識和串並聯電路的分析不夠到位。對於歐姆定律中的計算題，考察的就更加綜合，這就需要學生對於歐姆定律中一些關於伏安特性曲線理解要很深刻。電功這塊的表達式應用及電錶轉數問題，也是個難點。電錶轉數問題涉及到單位轉換，這個單位轉換，部分學生會記不住或者弄混了。電功率這塊要求學生在做題的時候能夠很好的運用電功率的四個表達式，針對某些特定的題型，選用對的表達式，解題時間可以大大縮短。另外對於實際功率和額定功率也需要很好的理解，什麼是額定功率，什麼是實際功率，當功率變化時，電壓和電流也會隨之變化，但是唯一不變是電阻的阻值，故電阻值就是連接額定功率和實際功率的一個重要橋樑。尤其是在給出額定功率的時候要求比較兩個電阻實際功率的大小。電學實驗在所有電學題目當中，難度相對較大，考的也很綜合。對各個實驗所應用的實驗思想和方法，他們的共同點和區別點都需要掌握好，這可以幫助我們很好的理解實驗，及實驗原理。近幾年廈門會考考察的實驗分值在逐漸加大，從這個信息也就可以知道，會考在考察學生綜合能力方面在加大力度，故實驗題目需要學生有綜合處理問題的.能力。

針對廈門會考物理考試的命題特點，物理教學中主要是練習和講評，所以上好講評課，做好習題是物理教學的關鍵。在實際中堅持講解與練習有機結合的原則。(1)精講。主要針對兩個方面:一是針對學生的實際水平精講。二是針對命題的重點、難點、熱點與學生困惑易錯的地方詳講，其他知識略講。(2)精練。重點內容重複練,熱點突出練,解題規範嚴格練。重點知識要多練,切實提高學生分析問題、解決問題的能力。(3)精選。老師要要在眾多習題集中，根據自己掌握的信息結合學生的實際，去粗取精，增刪修改，這樣才能增強複習的針對性、和有效性。(4)精評。教師講評應突出重點，重在指導。教師可以要求學生將自己對於題目解題思路説出來，教師通過學生複述內容，對學生掌握程度做到心中有數，並且還可以糾正學生在解題思路中的一些誤區或者是幫學生找一些解題思路的捷徑。