四年級語文組期末總複習集體教研計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的四年級語文組期末總複習集體教研計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時間:20xx年6月28日
參與人員:二年級語文組全體人員
教研主題:二年級下學期期末總複習
主備人:xx
教研內容:
本冊課文內容已全部學完,為了讓學生全面系統的掌握知識要點,也為了提高全年級學生的總體成績,我們二年級語文教研組特定出以下複習計劃:
一、複習目的:
1.全面複習本冊書要求會認的生字,要求會寫的生字,並能用常用字組詞或者説話。
2.結合課文複習和歸類練習,有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的,提高學生的思維品質。
3.總結延伸閲讀和表達的練習方法,提高學生閲讀和表達的能力。
4.根據學生的心理需求和實際情況,安排複習內容,設計複習形式,增強複習的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機械複習。
二、複習形式:
以單元複習為主,歸類複習為輔,滲透學生的思維訓練。精心備好複習課,少讓學生硬性抄寫和機械記憶,組織生動有效的學習活動,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆地度過複習階段。
三、複習內容:
1.夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2.以課文為本,對每篇課文內容進行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閲讀的基本方法。
3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題,按順序寫幾句話。
4.以歸類的形式突破複習重點和難點,使複習更有針對性和有效性。
四、複習類型:
字詞(默寫;比一比,再組詞;填上合適的詞;同類詞語歸類;換部首組詞;寫出同部首的`字;查字典等)
句子(用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,並加上標點;連詞成句等)
段(排序;閲讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)
篇(按課文內容填空;默寫古詩)
五、複習策略:
1.比一比。老師們對照第四冊教學目標,反思本學期的目標達成情況,有針對性的根據年級複習計劃思考班級複習計劃。
2.想一想。根據班級複習計劃設計相應的複習內容,複習形式,力求複習課不單調,調動學生的積極性。
3.議一議。發揮語文組的優勢,大家資源共享。