《我從哪裏來》的教案範文

設計意圖

“我是從哪裏來的呢？”這個問題長期以來一直困擾着孩子和家長。敏感的話題常常困擾年輕的父母因為尷尬而回避，甚至拿“街上撿來的”“河裏撈上來的”等答案來搪塞幼兒。而幼兒好奇的天性並不因為家長的迴避而消失。因此為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設計了大班科學活動《我從哪裏來》。

活動目標:

1、通過觀看課件,讓幼兒初步瞭解人生命的由來。

2.、鼓勵幼兒大膽想象，並用動作表現出自己在媽媽肚子裏的快樂生活，豐富幼兒的想象力。

3、通過體會媽媽懷胎十月的辛苦、瞭解媽媽撫養自己長大的艱辛,激發幼兒愛媽媽的情感。

活動準備: 1、課件 2、小枕頭若干。

活動過程:

1、課件出示嬰兒圖片,引出主題。

1) 他們是誰?是從哪裏來的?你又是從哪裏來的呢?

2) 你知道媽媽肚子裏為什麼會有小寶寶呢?(幼兒回答)到底小寶寶在媽媽肚子裏是怎樣形成的呢?

2、 播放課件,讓幼兒通過觀看,初步瞭解人生命的由來,同時鼓勵孩子大膽發問。

看了剛才播放的畫面,你找到正確的答案了嗎?你還有什麼不明白的問題要問老師嗎?

小結:爸爸和媽媽結婚以後,爸爸的種子找到媽媽的種子,形成一個小圓球，留在了媽媽肚子裏的小房子裏,胎兒在小房子裏一天天長大,經歷了280天左右,就從媽媽肚子裏出來了。

3、 創編活動:在媽媽的肚子裏

1) 請幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子裏都做了些什麼?”

啟發幼兒大膽想象,同時用動作加以表現。

2) 請幼兒一起表演。

我要做個魔術師,把小朋友們都變回媽媽的肚子裏,在媽媽肚子裏做個小搗蛋鬼,聽我口令(教師語言提示):肚子裏的寶寶像個小蠶豆,緊緊地抱成一團,一動也不動, 慢慢慢慢長大了些,寶寶説,我要當個拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要學習踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴;我還經常舔舔我的小腳丫,揪揪我的.小耳朵;好睏啊,打個哈欠睡一覺吧。(幼兒表演兩遍,第一遍師領)

4、讓幼兒直觀瞭解媽媽懷胎十月的辛苦,激發幼兒愛媽媽的情感。

1) 出示懷孕媽媽圖片,讓幼兒初步瞭解懷孕媽媽的外形特徵。

小朋友，你們在媽媽的肚子裏越長越大，媽媽的肚子也越來越大，想一想媽媽會有些什麼感覺呢？我們來聽一聽媽媽的話。

2）、點擊課件《媽媽的話》。(附後)

3）、遊戲：《學做媽媽》

聽了媽媽的話，我們知道了媽媽生你真不容易啊！今天老師想請我們小朋友也來做一回懷孕的媽媽，願意嗎？

請小朋友每人在自己的衣服裏塞上一個小枕頭，跟着老師的台詞表演一位懷孕的媽媽。〈教師按照慢慢起牀---小心走路- -彎腰打掃衞生---扶着肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下〉。老師按照小心走路—彎腰打掃衞生—蹲下繫鞋帶—扶着肚子散步—彎腰撿東西—輕輕坐下等進行語言提示。

4）、遊戲完畢，請幼兒交流自己的體會。（寶寶在媽媽肚子裏，媽媽很累，走路、幹活都不方便。）激發幼兒愛媽媽的情感。談話——如何報答媽媽？

5）我們應該對媽媽説聲“謝謝媽媽”。

5.齊唱《世上只有媽媽好》結束活動。

附：《媽媽的話》

我的寶貝：

自從你住進了媽媽的肚子裏，媽媽真開心啊！

那時候，媽媽每天上班時都要乘汽車，可是一聞到車廂裏濃重的汽油味，就會昏昏沉沉，經常想吐。但是媽媽心裏卻很高興，因為有你這個小寶貝與媽媽做伴。不過媽媽有時也會感到不安，因為乘車時怕你會被擠着、嚇着，所以媽媽總是用兩隻手護着你。

下班後媽媽總是拖着疲憊的身體回到家裏，常常累得連飯也不想吃。但想到醫生阿姨的囑咐：要多吃些飯菜、水果，好讓肚子裏的你能有充足的營養。媽媽就強忍着陣陣噁心，硬逼着自己吃下飯，等到後來你會在媽媽的肚子裏開始運動了，左一下右一下踢着媽媽的肚子，雖然感覺有些不舒服，但這樣能讓媽媽感覺到你很健康，媽媽就非常開心了。