人教版《小小的船》教案

《小小的船》的教學要讓同學們培養讀書習慣，初步領悟詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《小小的船》教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　【教學目標】

1.認識9個生字，會寫4個字。學習偏旁“門”、“舟”。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3.感受晴朗夜空的美麗，生髮熱愛大自然的情感。

4.培養學生的小組合作意識、動手能力、想像力。

　　【教學重點】

1.聽讀識字，有感情地流利朗讀課文。

2.培養讀書習慣，初步領悟詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。

　　【教學難點】

生字的認讀(平翹舌音、前後鼻音)。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，導入課題

教師給學生播放媒體資源的精彩內容，創設美麗的情境，激起學生的好奇心，調動了學生學習本課的興趣。

師：親愛的小朋友，你看到了什麼?(教師將視頻定格在此畫面。)

生：美麗的夜空。一閃一閃的星星。藍藍的天。

師：多美呀!快看看，是誰來了?

生：丁丁來了。

師：哦，丁丁乘着美麗的月亮船來了。今天她要和我們一起來學習這首兒歌。教師隨機板書：小小的船。

師：誰願意大聲的讀讀課題?教師引導全班齊讀課題。

　　二、初讀課文，讀中整體感知

1.播放媒體資源中的課文規範朗讀，讓學生從整體上感知課文。

2.讓學生放聲讀課文，讀準字音，讀通課文。

3.教師請學生四人一小組配合讀，可一人讀一行，也可一人讀，大家聽。然後説一説你最喜歡詩中的什麼，在圖上指給大家看一看。這裏把讀書的時間還給學生，通過各種形式的讀，讓孩子們對課文有所感知，為下面的課文教學作了很好的鋪墊。

　　三、品詞析句，在比較中體會美

師：彎彎的月兒是什麼樣的呢?我們來畫個彎彎的月兒。(師生一起畫)

讓學生明白“彎彎”的樣子，引導學生想像生活中你看到過哪些彎彎的事物。(彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眉毛……)再讀第一行，思考：彎彎的月兒像什麼?學生的答案可能很多，最後引到書上“小小的船”，並讓學生在圖上指出“兩頭尖”。

師：小朋友，你來聽老師讀，比較一下下面的兩句話你更喜歡哪句呢?“彎的月兒小的船。小的船兒兩頭尖”“彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖”。引導小朋友在比較讀中感悟語言的美，月兒的可愛。

2.教師播放媒體資源中歌曲《小小的船》，教師描述，請學生閉眼想象。

一個晴朗的夜晚，我們坐在院子裏抬頭看着藍藍的天空，藍天上有無數顆小星星一閃一閃的，還有彎彎的月兒，像一隻小船，讓我們飛向藍天，坐到月亮上去。這時，會看到什麼呢?教師引導學生看圖想像，藍藍的天空像什麼，閃閃的星星又像什麼?只要學生的想像有合理的成分都給予肯定。再指導學生朗讀，把想到的美景讀出來。創設富有童趣的情境，激活學生的想像。學生的想像中有自己的見解，可能幼稚，卻是童心的'自然流露。對低年級學生來説，這就是創新。教師要保護這種可貴的童真。

隨着學生的回答，教師引出“我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天”。

師：再來讀讀這兩句，把我們的想象讀出來。

3.最後教師引導學生通過多種形式誦讀全文。(自由練讀、指名讀、比賽讀、評讀 )

　　四、鞏固新知

教師播放媒體資源中的相關練習，讓學生在練習中鞏固新知，教師需從學生的練習反映中得到及時的反饋，便於靈活調節自己的教學步伐讓學生更紮實準確的掌握所學。

　　五、課堂小結

是啊，夜空多美啊!深藍的天空上閃閃的星星對着我們眨眼睛，小夥伴在這麼美的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍藍的天。大自然是美麗的，太空上還有太多太多的奧祕，現在，我們的神舟七號應經發射成功了。我們小朋友要多學知識、掌握本領，老師相信你們將來一定能真的坐上宇宙飛船，飛向藍天，登上月球，去探索大自然的奧祕。

　　六、課後作業

1.小朋友，回 家當小老師，把今天學到的這篇美妙的課文教師你們的爸爸媽媽吧!

2.小朋友，把你們自己心中美麗的夜空畫出來吧!