《小小的船》幼兒活動教案

活動目標：

1、通過聽、讀和有趣的遊戲教幼兒認“彎”、“尖”、“小”“閃”四個漢字，並能用這些字説一句完整的話。

2、豐富幼兒的詞彙量，提高幼兒的口語表達能力。

3、在生活中體驗識字的好處和識字的.樂趣。

活動準備：

兒歌大範例：彎、尖、見、閃的大字卡各一張，圖片，詩歌磁帶、錄音機

活動過程：

一、引起幼兒興趣

師：小朋友坐過船嗎？什麼樣子的？我知道有個小姐姐也坐過船，你們想知道他坐的船是什麼樣子的嗎？

1、圖片（小姑娘坐在月亮上）幼兒觀察後引導幼兒回答小姐姐坐的船是什麼？什麼樣子的？

再請幼兒猜猜：她坐在月亮上能看到什麼？

2、教師出示星星和雲彩

3、教師引出詩歌：小小的船

二、欣賞並朗誦詩歌

1、放錄音，幼兒聽詩歌，提問：這首詩歌美嗎？你認為美在哪裏？

2、學習郎誦詩歌

這麼好聽的詩歌是一個個字寶寶排着整齊的隊伍組合成的，我們和可愛的字寶寶見見面吧！

（出示詩歌大範例），我們一起來讀讀好嗎？

3、教師和幼兒一起讀兒歌

三、通過提問幼兒讀漢字，豐富幼兒詞彙量

1、認讀“彎”

（1）詩歌裏的月亮是什麼樣子的？（彎彎的），出示“彎”，請幼兒認讀。

（2）還有什麼東西是彎彎的？和“彎”相反的是誰？

（3）你能給“彎”找個朋友組成一個詞嗎？用“彎彎的××”説一句話。

2、認讀“小”

有個字寶寶着急了，要和我們見面，出示“小”教幼兒認讀。

3、認讀“尖”

（1）小船的兩頭怎麼樣？出示“尖”請幼兒認讀。

（2）觀察“尖”字，上半部分是誰？（小）下半部分是誰？（大）小、大結合起來讀什麼？

（3）用“尖”字組詞、説句子。

4、認讀“閃”

小姐姐看見了什麼樣的星星？出示“閃”教幼兒

（1）分析“閃”字的字形。

（2）用“閃”字組詞、説句子。

5、認讀所學漢字

（1）幼兒一起讀一讀

（2）找個別幼兒讀一讀

6、讀兒歌，找一找你剛認識的字寶寶在哪裏？

附兒歌

小小的船

彎彎的月兒小小的船，

小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船裏坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。