幼兒園中班科學奇妙的鏡子活動教案
來源:文萃谷 1.11W
設計思想:小朋友都喜歡照鏡子,每次到盥洗室洗手的時候,總有幾個孩子左照右照不願離開,我通過本次活動引導幼兒發現一些科學現象,引起孩子探索思考的興趣。
活動目標:
1.通過對鏡子的操作活動,使幼兒知道鏡子可以照人和物,會反光的現象。
2. 引導幼兒萌發探索鏡子的興趣和愛好。
3. 體驗遊戲活動的樂趣。
活動準備:
1.老師一面大鏡子,上面貼貓的圖案,幼兒每人一面小鏡子
2.《鏡子總動員》多媒體課件
3.找一個天氣晴朗、陽光充足的天氣
活動過程:
一.自由探索,瞭解鏡子的特徵
1.每個小朋友一面小鏡子,請幼兒自由玩耍。
要求:觀察你的鏡子是什麼形狀的?摸上去感覺怎麼樣?鏡子是用什麼做的?
小結:鏡子有圓形的、有方形的,摸上去感覺涼涼的`、滑滑的,鏡子是用玻璃和水銀做的。
2.請幼兒説一説玩鏡子時發現什麼有趣現象。
提問:你是怎麼玩鏡子的?你發現鏡子有什麼本領?
小結:鏡子能照出人和物,還能反光
二.通過觀看多媒體課件,瞭解各種各樣的鏡子
1.導語“我們生活中除了照人的平面鏡,還有許多鏡子,我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子”。
2.通過觀看課件,讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡,對人們有很大貢獻。
三.遊戲《貓捉老鼠》,瞭解鏡子可以反光
把幼兒帶到室外,找一面正對陽光的牆壁。
1.用遊戲的口吻激發幼兒活動的興趣。
“老師的鏡子反射到牆上,你們看象什麼?”(貓)“你們也用鏡子反射光當老鼠,我們一起做一個《貓捉老鼠》的遊戲”。
2.一起玩遊戲,使幼兒體驗到鏡子反光的有趣現象。
活動延伸:
找一找日常生活中什麼東西可以當作鏡子使用。