2017年幼兒園大班公開課《奇妙的葉子》教案設計

為了讓幼兒通過自己的觀察發現結論，使幼兒對科學觀察產生興趣，養成愛觀察、愛動腦的習慣。培養幼兒的自信心。特設計了此次教案。下面，小編為大家分享2017年幼兒園大班公開課《奇妙的葉子》教案設計，希望對大家有所幫助!

　　一、活動目標：

1、認知目標：幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡,是每個個體的獨特標誌。

2、能力目標：幼兒通過觀察能夠發現兩片葉子的不同。

3、情感、態度、價值觀目標：幼兒通過自己的觀察發現結論，使幼兒對科學觀察產生興趣，養成愛觀察、愛動腦的習慣。培養幼兒的自信心。

　　二、活動準備：

1.經驗準備：幼兒已經學習過關於樹葉的知識，有一定的`經驗準備。

2.物質準備：關於樹葉的圖片(特徵明顯、相似)、樹葉模型

　　三、活動過程：

1.導入：(組織上課)小朋友們喜不喜歡猜謎語啊，今天老師給大家帶來了一個謎語我們一起來猜一猜好不好。大家認真聽哦，老師要出謎語了(出示圖片)

2.開始：大家以前是不是都認識很多樹葉呢，下面我們來一起認一認好不好。(出示比較有特徵的樹葉圖片，幫助幼兒回憶學過的知識)

老師想問問你們，有仔細觀察過葉子嗎?(有：就請幾位小朋友簡單回答一下)

今天老師帶領大家仔細觀察一下，每個人都要認真仔細的觀察，看看他們有什麼特點，是不是相同的。(兩兩一組出示相似的葉子)

現在和你身邊的小朋友6個人一組可以交流你觀察到的結果(1~2分鐘)，

請幼兒進行回答。

3.小結：(組織紀律，進行小結)世界上有許多種葉子，每棵樹也有很多片葉子，但是每片葉子都有自己的脈絡。這些信息就是我們自己的特點，代表我們每個人都是不同的個體，是獨特的。

　　四、活動延伸：

樹葉可以製作出美麗的作品，在以後的美術課和手工課一起進行製作。