大學聯考必備的生物知識點歸納

對於大學聯考生物的備考，考生的首要任務就是要抓基礎，對生物學基本概念、基本定律、實驗操作等內容都要熟記。下面是本站小編為大家整理的大學聯考生物重要的知識點總結，希望對大家有用!

1.植物細胞的儲能物質主要是澱粉、脂肪，動物細胞的儲能物質主要是糖原和脂肪。區分直接能源、主要能源、儲備能源、根本能源。

2.蛋白質的基本元素是C、H、O、N，S是其特徵元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特徵元;血紅蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，葉綠素的元素是C、H、O、N、Mg;不含礦質元素的是糖類和脂肪。

3. 原核細胞的特點有①無核膜、核仁②無染色體③僅有核糖體④細胞壁成分是肽聚糖⑤遺傳不遵循三大規律⑥僅有的可遺傳變異是基因突變⑦無生物膜系統⑧基因結構編碼區連續

4.內質網是生物膜系統的中心，外與細胞膜相連，內與外層核膜相連，還與線粒體外膜相連。對蛋白質進行摺疊、組裝、加糖基等加工，再形成具膜小泡運輸到高爾基體，進一步加工和分泌。

5.分泌蛋白有抗體、干擾素(糖蛋白)、消化酶原、胰島素、生長激素。經過的膜性細胞結構有內質網、高爾基體和細胞膜。

6.三種細胞分裂中核基因都要先複製再平分，而質基因都是隨機、不均等分配。只有真核生物才分成細胞核遺傳和細胞質遺傳兩種方式。細胞的生命歷程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次數越多的細胞表明其壽命越長。細胞衰老是外因和內因共同作用的結果。

7.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，是在轉錄水平調控的。

8.細胞全能性是指已分化的的細胞具有發育成頑症個體的潛能。根據動物細胞全能性大小，可分為全能性細胞(如動物早期胚胎細胞)，多能性(如原腸胚細胞)，專能性(如造血幹細胞);根據植物細胞表達全能性大小排列是：受精卵、生殖細胞、體細胞;全能性的物質基礎是細胞內含有本物種全套遺傳物質。

9.影響酶促反應速度的因素有酶濃度、底物濃度、温度、酸鹼度等。使酶變性的因素是強酸、強鹼、高温。恆温動物體內酶的活性不受外界温度影響。α-澱粉酶的最適温度是60度左右。

10.基因工程的工具酶是限制性內切酶、DNA連接酶(作用於磷酸二酯鍵);細胞工程的工具酶是纖維素酶和果膠酶(獲得原生質體時需配製適宜濃度的葡萄糖溶液，保證等滲，保護原生質體)，胰蛋白酶(動物細胞工程)。

是細胞內直接能源物質，在細胞內含量少，與ADP相互轉化。需耗能的生理活動有主動運輸、外排和分泌、暗反應、肌肉收縮、神經傳導和生物電、大分子有機物合成等;不需耗能的有滲透作用、蒸騰作用;形成ATP的生理活動是呼吸作用和光反應。

12. 蛋白質在人體內不能儲存，是細胞的結構物質和功能物質，不是能源物質。但脱氨基後能分解放能。蛋白質脱氨基發生是由於：蛋白質攝入過多、空腹攝入蛋白質、自身蛋白質分解、過度飢餓等。

13.人體每天必須攝入一定量的蛋白質原因是蛋白質是細胞的結構物質和功能物質;蛋白質、氨基酸在人體內不能儲存;轉氨基作用不能形成所有種類的氨基酸;蛋白質在人體內每天都降解更新。

14.同質量的脂肪的體積比同質量的糖原小，氧化分解所釋放的能量高一倍多。因此脂肪是更好的儲備能源物質。(但耗氧量高，呼吸商低)

15.哺乳動物成熟紅細胞無細胞核和線粒體，不分裂，進行無氧呼吸。可作為提取細胞膜的好材料。

16.糖尿病的原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，導致血糖不能進入細胞和氧化分解，肝臟釋放和非糖物質轉化的葡萄糖增多，引起高血糖。細胞缺能，總感飢餓而多食，使血糖濃度高於腎糖域(160—180mg/dl)，最終尿糖。(注意三多一少的解釋)

17.有氧呼吸的特徵產物是水。場所是細胞質基質和線粒體。影響因素是O2濃度、温度、水。

18.無氧呼吸的兩種方式是由細胞內的酶種類決定的。產酒精的生物有大多數植物、酵母菌;產乳酸的生物有動物、乳酸菌、玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根(缺氧時)。

19.酵母菌的代謝類型是異養兼性厭氧;硝化細菌(生產者)的代謝類型是化能自養需氧;根瘤菌(消費者)和圓褐固氮菌(分解者)是異養需氧型;紅螺菌是兼性營養厭氧型。蛔蟲、乳酸菌、破傷風桿菌是異養厭氧型。

20.植物向性運動的外因是單一方向的刺激(重力、單側光)，內因是生長素分佈不均勻。意義是提高適應性。

物質鑑定

還原糖 + 斐林試劑～磚紅色沉澱

脂 肪 + 蘇丹III ～橘黃色

脂 肪 + 蘇丹IV～ 紅色

蛋白質 + 雙縮脲試劑 ～紫色反應

1、還原糖的檢測

(1)材料的選取：還原糖含量高，白色或近於白色，如蘋果，梨，白蘿蔔。

(2)試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現配現用。

(3)步驟：取樣液2mL於試管中→加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻後再加入)→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化(白色→淺藍色→磚紅色)

模擬尿糖的檢測

1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

2、檢測方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙

3、結果：(用斐林試劑檢測)試管內發生出現磚紅色沉澱的是糖尿病患者的尿液，未出現磚紅色沉澱的是正常人的尿液。

4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發生反應產生磚紅色沉澱，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發生反應。

2、脂肪的檢測

(1)材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。

(2)步驟： 製作切片(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片中央

↓

染色(滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min後吸去染液→滴體積分數50%的酒精洗去浮色→吸去多餘的酒精)

↓

製作裝片(滴1～2滴清水於材料切片上→蓋上蓋玻片)

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鏡檢鑑定(顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒)

3、蛋白質的檢測

(1)試劑：雙縮脲試劑(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液)

(2)步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色)

考點提示：

(1)常見還原性糖與非還原性糖有哪些?

葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;澱粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。

(2 )還原性糖植物組織取材條件?

含糖量較高、顏色為白色或近於白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿蔔等。

(3)研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對實驗有何影響?

加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑑定時溶液顏色變化不明顯。

(4)斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現混現用?

混合後使用;產生氫氧化銅;氫氧化銅不穩定。

(5)還原性糖中加入斐林試劑後，溶液顏色變化的順序為： 淺藍色 棕色 磚紅色

(6)花生種子切片為何要薄? 只有很薄的切片，才能透光，而用於顯微鏡的'觀察。

(7)轉動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什麼?

切片的厚薄不均勻。

(8)脂肪鑑定中乙醇作用? 洗去浮色。

(9)雙縮脲試劑A、B兩液是否混合後用?先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化?

不能混合;先加A液的目的是使溶液呈鹼性;先留出一些大豆組織樣液做對比。

1.誘變育種的意義?

提高變異的頻率，創造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優良的生物品種。

2.原核細胞與真核細胞相比最主要特點?

沒有核膜包圍的典型細胞核。

3.細胞分裂間期最主要變化?

DNA的複製和有關蛋白質的合成。

4.構成蛋白質的氨基酸的主要特點是?

(a-氨基酸)都至少含一個氨基和一個羧基，並且都有一氨基酸和一個羧基連在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能?

一切生物的遺傳物質，對生物的遺傳性，變異性及蛋白質的生物合成有重要意義。

6.細胞膜的主要成分是?

蛋白質分子和磷脂分子。

7.選擇透過性膜主要特點是?

水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。

8.線粒體功能?

細胞進行有氧呼吸的主要場所

9.葉綠體色素的功能?

吸收、傳遞和轉化光能。

10.細胞核的主要功能?

遺傳物質的儲存和複製場所，是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。 新陳代謝主要場所：細胞質基質。

11.細胞有絲分裂的意義?

使親代和子代保持遺傳性狀的穩定性。

的功能?

生物體生命活動所需能量的直接來源。

13.與分泌蛋白形成有關的細胞器?

核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

14.能產生ATP的細胞器(結構)?

線粒體、葉綠體、(細胞質基質(結構))

能產生水的細胞器*(結構)：

線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))

能鹼基互補配對的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))

14.確切地説，光合作用產物是?

有機物和氧

15.滲透作用必備的條件是?

一是半透膜;二是半透膜兩側要有濃度差。

16.礦質元素是指?

除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

17.內環境穩態的生理意義?

機體進行正常生命活動的必要條件。

18.呼吸作用的意義是?

(1)提供生命活動所需能量;

(2)為體內其他化合物的合成提供原料。

19.促進果實發育的生長素一般來自?

發育着的種子。

20.利用無性繁殖繁殖果樹的優點是?

週期短;能保持母體的優良性狀。

21.有性生殖的特性是?

具有兩個親本的遺傳物質，具更大的生活力和變異性，對生物的進化有重要意義。

22.減數分裂和受精作用的意義是?

對維持生物體前後代體細胞染色體數目的恆定性，對生物的遺傳和變異有重要意義。

23.被子植物個體發育的起點是?