人教版九年級語文上冊第一單元試題及答案

不斷努力學習才能豐富自己的語文知識,九年級的同學們需要做哪些準備呢?以下是小編給你推薦的九年級語文上冊第一單元試題及答案，希望對你有幫助!

一、語文基礎知識及其運用(12分)

1、下面詞語的字形及加線字注音都正確的一項是( )

A、田圃fǔ 凝níng望 顫chàn動 一代天嬌

B、妖嬈ráo 喑yīng啞 微漾yàng 紅粧素裹

C、風騷shāo 蓑suō衣 棲xī息 潤如油膏

D、禁錮gù 靜謐mì 修葺qì 温聲細語

2、下列語句中加點的成語使用正確的一項是( )

A.別的學生都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣地沉迷遊戲，父母為此心急如焚。

B.週末參加社區志願服務的華西醫院的醫生們表示，他們所做的事情是微不足道的。

C.不法分子利用微博、微信等平台實施詐騙，手段不斷翻新 ，令人歎為觀止，防不勝防。

D.此刻，老師與孩子們在舞台上開心地擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團榮獲冠軍。

3、下列語句中沒有語病的一項是( )

A.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕歎息?

B.通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉教育的均衡發展。

C.“贛劇進校園”的成效並不顯 著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。

D.實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養青少年足球運動水平。

4、將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字，排列順序最合理的 是(　　)。

①然而，繁華盛景背後的舊制度卻已是風燭殘年、百孔千瘡。

②德國總理默克爾贈給了中國貴賓的一幅古老地圖，在無數國人心中激起波瀾。

③在當時已經踏上現代化之路的歐洲人眼裏，君權專制的中華帝國“翻來覆去只是一座雄偉的廢墟”。

④那幅繪於乾隆年間的中國地圖，刻畫的是中國封建史上最後一個輝煌的年代。

A、②③①④　　　B、①②④ ③　　　C、②④①③　　　D、③②④①

5、下列説話得體的一項是( )

A.你已經交了作業，課代表仍在追要，你説：“難道要我叫兩遍不成?”

B.同學邀你到他家去玩，你説：“行，屆時我一定光臨寒舍。”

C.你對比賽得了名次的同學説：“祝賀你，有什麼好經驗向我介紹介紹好嗎?”

D.你去辦公室問老師問題，你説：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題。”

6、金磚國家的經濟活力和發展前景令國際社會刮目相看，但現階段這些國家自身經濟發展仍面臨一些困難，如經濟結構不盡合理，基礎設施相對落後，金融市場功能尚不完善，地區發展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發揮金融的核心作用，通過加強金融合作、探索合作機制、豐富合作內容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。

這段文字意在説明金磚國家( )

A.自身經濟發展面臨困境 B.迫切需要深化金融合作

C.具有帶動全球經濟發展的潛力 D.目前以金融業為工作重點

二、古詩文積累與閲讀(22分)

(一)閲讀下面這首詩，完成 7-8題(4分)

歲暮道家 【蔣士銓】

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨 痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢歎風塵。

7、對本詩理解有誤的一項是( )(2分)山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬

A.母親疼愛兒子的心沒有窮盡，兒子一回家，母親就高興得睡不着，直到第二天明。

B.兒子長時間沒有回家，母親只能把愛與思念寄託在“寒衣”和“家信”上。

C.兒子為了不讓母親擔憂而向母親撒謊，之後他又承認了錯誤。

D.尾聯中的“風塵”比喻在 外漂泊的艱辛勞累。

8、“低徊愧人子，不敢歎風塵。”一句中詩人因什麼而“愧”?(2分)

(二)閲讀下面的文言文，完成9—13題。(10分)

魏文侯軼事

文侯與羣臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉!”乃往，身自罷之。

韓借師於魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命。”趙借師於魏以伐韓，文侯應之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講於己也，皆朝於魏。魏由是始大於三晉，諸侯莫能與之爭。

使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問於羣臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君?”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”對曰：“臣聞君仁則臣直，曏者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。(選自《資治通鑑》)

9、下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是( )(1分)

A、二國皆/怒而去B、二國/皆怒而去C、二國皆怒/而去D、二國皆怒而/去

10、解釋下面句中加點的詞(3分)

①命駕將適野( )②皆朝於魏( )③使翟璜召任座而反之( )

11、翻譯：曏者任座之言直， 臣是以知之。(2分)

12、上面三則故事，表達了魏文王怎樣的品質?(2分)

13、下列對文章內容理解不正確的一項是 ( )(2分)

A.魏文侯是個誠實守信的人，為了不違狩獵之約，棄宴親自前往。

B.魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實力不弱的韓、趙兩國。

C.針對魏文侯封地於子的不當做法，任座敢於仗義執言，體現了他剛直不阿的性格。

D.魏文侯一會兒“怒”，一會兒“悦”，若非翟璜的巧妙解説，任座定會小命難保。

(三)積累(8分)

14、按要求默寫

①更深月色半人家，__________ 。(劉方平《月夜》)

②因思杜陵夢，__________ 。(温庭筠《商山早行》)

③有一句詩説：“海上生明月，天涯共此時”，蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》中與這句詩意境相似的一句話是： __________，__________ 。

④《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：__________ ，__________ 。

⑤《觀刈麥》中寫出作者對勞動人民深切同情的詩句： __________，__________ 。

三、現代文閲讀(30分)

(一)閲讀下文，完成15—18題(15分)

那些鄉間的事物【賈維秀】

①離鄉人身後的鄉村，美得像夾在經典著作裏的一頁頁篇章，寂靜、樸素、暗藏哲理。

②風景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的。

③星星的倦眼還眨在天空，鄉村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醖釀，選擇在一個怎樣的時刻、以怎樣的姿態去完成一天中最為風光的使命——讓天驚讓地動。

④夜露滴落。晨風忽起。曙色微透。

⑤“喔——喔——喔”雄雞很抒情地開始了原聲態的歌唱，那聲音擦過暗夜，擦出金屬般的質感，滑翔在村裏村外，天空中就有了清而脆的高亢弧線。

⑥村莊醒了。

⑦誰家的門“吱呀”開了，院子裏晃動着皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續續打開，街巷裏有了腳步聲，村外有了腳步聲，田埂上有了腳步聲，聲音的漣漪一圈圈漸次盪開，叫醒了田野。

⑧露珠爬在草葉上，自顧做着晶瑩的夢，等待着在彩霞飄起的時候，走完色 彩斑斕的一生，褲腳擦上去，夢就被 帶到了別處，至於留在了哪裏，露珠自己知道。

⑨大塊的田地在村莊的遠處，與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……

⑩遠離村莊的土地，不便溺愛，大多會種植一些皮實的大莊稼。它們在蒼天的護佑下像一個個被放養的孩子，遇光即壯，見風就長。青青的玉米，懷揣籽粒，像孕身乍現的婷婷少婦，青澀中 透着成熟，向外散發出裹不住的咄咄逼人的生命氣息;紅紅的高粱，如同個子高挑的北方漢子，挺胸昂首，以最為流行的健康膚色，張揚着農家子弟的樸實;那些收斂很緊的棉桃，心懷錦繡卻靜靜地擠在低處的枝頭，悄然養心;那些收斂 緊實的棉桃，往往禁不住陽光的誘惑，驟然打開了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多，有沉思的穀穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆，一心向上的芝麻……

⑾一些無所事事的豆莢也擠進了莊稼地裏：黃莢裏是黃豆，白莢裏是紅豆、豇豆，那些狀如烏雞爪的黑莢裏藏滿了密密實實的綠豆。

⑿穿行在莊稼地裏的除了人，還有一些活物，停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒，不聲不響跳來跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下潛行，蝴蝶在花香裏振翅，一些鳥兒不屬於土地，它們如過客飛來逗留，又迅速離去，不知想了些什麼。

⒀園子散佈在村莊四周，各家都有，多種些時令蔬菜。由於離家近，抬腿即到，閒不住的莊稼人就把一些細碎的心思繡花一樣用到了這裏。幾畦綠菜，用柵欄一圍，竟有了觀賞的味道。村子裏消失的水井，在這裏還能看到。轆轤架在井上，老人搖着轆轤。一桶桶井水順着壟溝流進了菜地。小孩兒興奮地劃拉着溝裏的清水，偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道，也最容易走進離鄉人的夢境。

⒁如今的離鄉人越來越多，他們紛紛去尋找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他們忘記了，他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方，花自然地開，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亙古的秩序。

⒂暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地裏的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽牛花……然後，悄悄地裝進每個離鄉人的行囊。

15.本文描繪了一幅優美的田園風光圖。請仿照示例，列舉至少三類構成這幅田園風光圖的“事物”(不得列舉示例中的“事物”)。(3分)

示例：清脆高亢的雞鳴。

16.作者為什麼説“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”(第9段劃線句子)?(4分)

17.分析第10段劃線句子的寫作特色及作用。(4分)

18.通觀全文，作者眼中的“天堂”有些什麼樣的特點?請概括作答。(4分)

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