大學聯考政治複習備考計劃

根據學校工作安排，本學期我擔任高三1、2班政治科教學工作。凡事預則立，不預則廢。為紮實有序推進2017高三政治的大學聯考複習備考工作，提高學生的大學聯考成績，完成教學任務和目標，現立足於我校高三政治教學的實際情況，特制訂本複習備考計劃。

一、指導思想

以課程標準和考試説明為指導，以課本為依據，以高三年級組的計劃目標為統帥，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，緊跟高中課程改革的步伐，增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，加強學法指導，堅持有效的訓練，確保學生在2017年的大學聯考中取得優異成績。

二、學生現狀分析

高三1、2班，學生70多人。其中高三1班為美術班，高三2 班為文科重點班。雖然已經經過高一、高二年兩個學年的磨練，很多同學的政治科成績有了很大進步，但是很多學生國中基礎差，在高一、高二時對政治科學習不夠重視，自我學習能力差，時間投入不足，缺乏一定的抽象思維能力，缺少分析問題能力，學習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差，導致成績不夠理想。上學期期末考試高三1班只有兩個同學及，平均分不到40分，多數同學在40分左右；高三2雖然有24位同學及格，平均分達61.87分，但是高分同學不多，最高分才77分，70分以上才13人，多數同學在60分多點點，離本科線還有一定差距，還有15位同學不及格。

三、工作目標

1、力爭在高三第一期末考試中科成績高三2班在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。80分以上爭取達到5人，上本科線人數在15人以上。

2、認真研讀課程標準、大學聯考考試説明、熟知課本，從整體上把握複習的要求，要求學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

3、優化改變課堂教學，發揮學生的主體作用，培養學生的思維能力、閲讀能力、審題能力、解題能力，給予學生思考和消化的時間和空間，大力提高學生的應試能力。

4、加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

5、落實考點，構建知識體系，及時進行小結、做到知識點過關，單元過關、課程過關。

四、備考策略

1、認真研讀課程標準、大學聯考考試説明、熟知課本，明確考點，把準大學聯考方向。

2、以近五年政治大學聯考新課標卷試題為導向，優選訓練試題，考點過關，教材過關，構建知識網絡，突出主幹，夯實雙基。

3、充分做好課前準備，認真備好上好每一堂課，充分利用多媒體教學，提高課堂教學效果和效率。

4、積極參加各種省市縣校組織的種大學聯考備考和教研活動，取人之長補已之短，互相學習，有意識地捕捉大學聯考有效的信息，更新教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。加強收集本學科大學聯考新的教學信息，收集兄弟學校優秀教學資源。

5、認真編寫好各種練習，強化訓練。每單元進行單元檢測，限時訓練，提高學生做題的速度和能力，作好各種訓練的批改講評和檢查。

6、研究學情，因材施教，分層教學；落實環節，抓好過程；立足課堂，提高效率；立足規範，提高能力。堅持理論聯繫實際。

7、堅持互聽課制度 。相互聽課，做到取長補短，不斷提高自己的教學水平。

8、加強對學生學法和解題能力方法指導，進一步進行培優補差活動，尤其要強化課堂培優工作。

9、努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性，努力提高本學科成績的優良率和及格率。

10、遵循備考規律， 做到課本知識點撥到位，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯繫。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鑽教材”，篩選各種資料，。“講練結合，加強和落實“培優”：作業單獨批改，要求學生準備錯題集。

2017年8月

大學聯考政治複習備考計劃 [篇2]

根據2017年《考試説明》，結合2017屆學生的實際，根據年級部大學聯考複習備考計劃，政治組制訂以下複習策略和複習計劃。

一、指導思想：

以《高中思想政治課程標準》為基礎，以《考試説明》為依據，以政治必修教材為載體，以科學訓練為手段，遵循大學聯考命題的“基礎性、時代性、綜合性和選擇性”原則，堅持“鞏固、系統、綜合、提高”的方針，正確處理知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的關係，夯實學科知識基礎，不斷提高學生的創新意識和實踐能力。

二、總體時間安排

2017年4月8日——2017年2月8日：第一階段複習 (第一輪)

2017年3月8日——2017年4月19日：第二階段複習(第二輪)

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