《認識長方形》中班數學教案
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《認識長方形》中班數學教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《認識長方形》中班數學教案1活動目標:
1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特徵。
2、誘發學習圖形的興趣,進入數學世界。
3、體驗數學集體遊戲的快樂。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備:
幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張,各種長方形組成的物體。
活動流程:
感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形。
活動過程:
感知長方形:説説它象什麼?(冰箱、彩梯、桌椅、輪船、寄信)這些東西都是由長方形組成的,長方形的用處很大。
比較正、長方形:讓幼兒從我手中的兩張紙中找出已認識的正方形的紙,用折線的方法對正方形的四條邊的長短,四個角的大小進行比較。引導幼兒用摺紙方法對這張紙的兩邊進行比較,使幼兒發現長方形的特徵。用長方形和正方形比較,説説他們不同的地方。相對的兩條邊一樣長是正方形,而這張相鄰的兩條邊不一樣長是長方形。(幼兒學會説)
尋找識別長方形:窗和門都是長方形的,還有什麼是長方形的?(汽車、樓梯……)
效果記錄:
對學習長方形很感興趣,教師一拿出範例,幼兒就能準確的説出這是什麼物體,由什麼圖形組成?對教室裏由長方形組成的物體能描繪出來,能明顯的區分長方形和正方形相同點和不同點。
教學反思:
1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。
2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意願、教師給予配合和支持。
3、在教學活動中根據幼兒的.年齡特徵、性格特徵給予相應的指導。
《認識長方形》中班數學教案2我們一起來認識長方形(中班數學)
活動名稱:認識長方形
活動目的:
1激發幼兒認識形狀的興趣
2認識長方形的特徵
3能夠辨認各種圖形
活動準備:圖畫(用長方形畫出的火車),長方形紙卡,正方形紙卡,泡沫板做的立方體(各面都貼有各種形狀)
鬆緊帶
活動過程:
一出示圖畫引出長方形
1嗨,小朋友們好,還記得我是誰嗎?
對了,我是正方形,今天我帶來了我的好夥伴,
他是誰呢?小朋友猜一猜,啊呀,它有點怕羞藏起來了,
小朋友在這幅圖畫裏找一找。
二認識長方形
活動準備:圖畫(用長方形畫出的火車),長方形紙卡,正方形紙卡,泡沫板做的立方體(各面都貼有各種形狀)
這個長方形長的什麼樣子?角有幾個?邊有幾個?角一樣大嗎?邊一樣長嗎?小朋友來摸一摸,數一數。
三操作活動
將小朋友分成兩組用鬆緊帶圍長方形