高中生物選擇題知識彙總
在高中生物考試中，最容易拿分的題型非選擇題莫屬了，但是很多學生在這題的分數卻不高，那麼選擇題會考察哪些知識點呢?下面是本站小編為大家整理的高中生物知識要點歸納，希望對大家有用!
1.病毒不具有細胞結構，不屬於生命系統。
(因為生命系統的最基本層次是細胞,病毒沒有細胞結構。 )
2.將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸杆
菌(可以合成胰島素原，加工後才可獲得胰島素——原核細胞，無加工細胞器)
3.沒有葉綠體就能進行光合作用。(藍細菌光合膜)
4.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。(原核細胞質膜)
5.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(丙酮酸)
6.細胞膜含磷脂，含膽固醇。
7.細胞膜中含糖蛋白，含載體蛋白、通道蛋白。
8.測量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表觀，淨光合) 釋放O2量(減去自身呼吸消耗)不為實際(實際)光合作用強度
9.細胞不都能增殖(細胞以分裂的方式進行增殖。)高度分化的細胞、不都能進行DNA複製(成熟哺乳動物紅細胞)，不都能發生基因突變。
10.細胞分化時遺傳物質不會發生改變。(分化只是細胞的形態，功能，結構的改變)
11.(一般情況)細胞分化就是指細胞形態、結構發生不可逆轉的變化。(特例癌細胞)
和蛋白質能通過核孔。
13.人體不再分裂的體細胞(每條染色體嚴格地説，是染色質只含有一個DNA分子)中共有46個以上(每個人線粒體數不同)DNA分子或0個(成熟的紅細胞，無核、無細胞器)。
14.血漿蛋白位於內環境中、血紅蛋白(紅細胞構成成分)位於細胞內。
15.中午葉片氣孔關閉是由於温度過高的原因。光合速率與二氧化碳濃度有關
16.減數分裂沒有細胞週期。
中A和U、G和C數目相等。RNA為單鏈結構，不一定相等
18.薩頓證明了基因和染色體存在平行關係，基因在染色體上是摩爾根證明的
19.人體含有44條常染色體和兩個同型性染色體的細胞可能是次級卵母細胞或次級精母細胞的減數第二次分裂後期
20.環境容納量即K值、穩態中温度、pH、滲透壓、生態系統穩定性等是相對穩定的
21.漿細胞不能識別抗原，吞噬細胞能識別但不具有特異性
22.用過氧化氫酶和蒸餾水作為對照實驗不能證明酶具有高效性(證明酶有催化性，高效性需要和無機催化劑對照)
23.基因重組發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，易位發生在非同源染色體之間
24.無籽西瓜是三倍體，減數分裂會聯會紊亂，不能產生配子，不可育(是可遺傳的變異，無性生殖可以遺傳給後代)
25.單倍體育種是用秋水仙素處理單倍體幼苗
高中生物重點知識1、蛋白質的基本單位——氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N。
2、人和動物細胞的染色體上本來就存在着與癌有關的基因：抑癌基因和原癌基因。
3、肽鍵數=脱去的水分子數=氨基酸數—肽鏈數。
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18。
5 、核酸種類：DNA和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P。
6、DNA的'基本組成單位：脱氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸。
7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮鹼基。
8、DNA主要存在於中細胞核，含有的鹼基為A、G、C、T;RNA主要存在於中細胞質，含有的鹼基為A、G、C、U。
9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。
10、葡萄糖、果糖、核糖屬於單糖;蔗糖、麥芽糖、乳糖屬於二糖;澱粉、纖維素、糖原屬於多糖。
11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)
基本元素：C、H、O、N(4種)
最基本元素： C(1種)
主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)
13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。
14、細胞中含有最多的化合物：水。
15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+。
16、被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型。
17、細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。
18、細胞膜的結構特點是：具有流動性;功能特點是：具有選擇透過性。
19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體;不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體;有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體;有“養料製造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體;有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體;有“消化車間”之稱的是溶酶體;存在於動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。
20、細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。
細胞核的功能：是遺傳物質貯存和複製的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
高中生物必備知識1.細胞的結構基礎
(1)列文·虎克——用自制顯微鏡發現細胞。
(2)施萊登和施旺(魏爾肖)——建立《細胞學説》。
(3)歐文頓——用500多種化學物質進行膜通透性實驗——膜是由脂質組成的。
(4)羅伯特森——電鏡下觀察細胞膜看到暗—亮—暗三層結構，將細胞膜描述為靜態的統一結構。
(5)桑格和尼克森——提出細胞膜流動鑲嵌模型。
2.細胞代謝
(1)巴斯德——釀酒中的發酵是由於酵母細胞的存在(無活細胞參與，糖類不可能變成酒精)。
(2)畢希納——將酵母細胞中引起發酵的物質稱為釀酶。
(3)薩姆納——提出並證明酶是蛋白質。
(4)切赫和奧特曼——發現少數RNA也具有生物催化功能。
(5)恩格爾曼——用水綿和好氧細菌證明光合作用釋放O2及光合作用需要光。
(6)普利斯特利——植物可更新空氣。
(7)英格豪斯——植物只有綠葉才能更新污濁的空氣，指出普利斯特利實驗只有在光下才能成功。
(8)梅耶——植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來。
(9)薩克斯——光合作用的產物除O2外還有澱粉(葉片產生澱粉需光)。
(10)魯賓和卡門——用18O分別標記H2O和CO2證明光合作用釋放的O2來自H2O。
(11)卡爾文——用14C標記14CO2證明CO2中的碳在光合作用中轉化為有機物中碳的途徑
[卡爾文循環：14CO2→14C3→(14CH2O)]。
3.生物的遺傳規律
(1)孟德爾——用豌豆作遺傳材料，利用假説—演繹法提出基因分離定律和基因自由組合定律(關注孟德爾成功四大原因)。
(2)薩頓——用類比推理法提出基因在染色體上(關注假説—演繹法與類比推理法差異)。
(3)摩爾根——用假説—演繹法證明基因在染色體上(用白眼雄果蠅作遺傳材料)。
(4)道爾頓——第一個提出色盲問題。
4.遺傳的物質基礎
(1)格里菲思——通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉化因子”。
(2)艾弗裏——通過肺炎雙球菌體外轉化實驗證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA不是蛋白質(轉化因子為DNA)。
(3)赫爾希和蔡斯——用放射性同位素標記法(32P、35S)分別標記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質是DNA。
(4)沃森和克里克——構建DNA雙螺旋結構模型(克里克還提出中心法則：DNA轉錄RNA翻譯蛋白質)。
(5)富蘭克林——DNA衍射圖譜。
(6)查哥夫——腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶(T)量，胞嘧啶(C)量=鳥嘌呤(G)量。
(7)英國遺傳學家繆勒——用X射線照射果蠅，發現突變率大大提升。
5.生命活動的調節
(1)貝爾納——內環境的恆定主要依賴於神經系統的調節。
(2)坎農——內環境穩態是神經調節和體液調節的結果(現代觀點：內環境穩態調節機制為神經—體液—免疫調節)。
(3)沃泰默——促胰液素分泌只受神經調節。
(4)斯他林和貝利斯——促胰液素可存在“化學調節”(並命名該調節為“激素”)。
(5)達爾文——植物向光性實驗，驗證金絲雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸長區傳遞某種“影響”造成單側光下背光面比向光面生長快。
(6)鮑森·詹森——胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部。
(7)拜爾——胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分佈不均勻造成的。
(8)温特——胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的(並將該物質命名為“生長素”)。
6.生態系統
(1)高斯——證明大小兩個種的草履蟲間存在着競爭關係。
