玩水真有趣的小班語言教案

一、活動目標

1．通過“玩水活動”讓幼兒學會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，願意在集體面前表達自己的思想。

2．幫助幼兒學會用簡短的語句談論玩水的過程，學會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞彙表達玩水時的愉快心情。

3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量説話的談話規則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。

二、活動準備

(一)物質準備

1．大盆六個，盆中放水。

2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的.船、泡沫塊等物體若干。

(二)知識經驗準備 嘗試玩水方式。

三、活動過程

1．創設談話情境，引出談話話題。

幼兒先隨意在水中玩耍，然後教師參與玩水活動，並幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。

2．引導幼兒圍繞話題自由交談。

引導幼兒説出自己的玩水過程。

3．引導幼兒拓展談話範圍。

集體談論“玩水”。在自由交談的基礎上，請幾位幼兒在集體面前説話，能用簡短的句子説一段話。

教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎？玩水時心裏高興嗎？幼兒根據新的問題在集體面前表達自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友説：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心裏很高興。”教師啟發幼兒説出不同的玩水感受，並運用不同的詞彙表達自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。

四、各領域滲透

科學：瞭解沉與浮。

藝術：音樂活動“洗手絹”。

五、生活中滲透 洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。

六、環境中滲透 張貼節約用水的宣傳畫。

七、家庭中滲透 要求家長在家裏注意強化孩子的語言表達能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。

八、活動評價。