大自然的語言讀後感

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的大自然的語言讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，萬里無雲。我獨自在家裏閲讀了《大自然的語言》這篇美文！

文中描述了不是人才可以説話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發現。你看那天上的白雲，這就是大自然的語言。如果白雲飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙着搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面寫着：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號”一串？大自然在藍天寫着：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善於觀察，勤于思考，才會發現大自然的奧妙！

可是現在這社會的孩子，哪會這樣啊！天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這裏，使我想起了以前爸爸小時候：爸爸小時候常一個人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家裏養，每天觀察它們的生活習性、特點。

我們也要多多去發現、多多去觀察。總之一句話：“世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛！”

説起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放鬆一下，走近自然，走入自然呢！那裏空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在這能讓你感到無拘無束的地方，也有着自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的雲，這就是大自然的語言：白雲飄得高高，明天準是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙着搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”？大自然在水面寫着：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。大自然在藍天寫着：秋天就在眼前……

“大自然也有語言。”的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載着點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的.語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎？只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！

科技説明文《大自然的語言》在語言運用上的最大特點是生動、形象、有趣。這主要體現在第一、二兩個自然段。這兩個自然段採用描摹的方法説明一年四季的物候現象，並説明了這些物候現象對農事安排所傳遞的信息，點明瞭題意。 “立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。”用“沉睡”、“甦醒”等描寫人的詞語描寫大地，是用擬人手法，與題目呼應。大地甦醒的物候現象概説三種。

“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”，三種物候現象以來臨先後為序，不能顛倒。兩個結構相同的四字句對偶，再加一個稍長的句子，句式整齊而富於變化，勾畫出一派早春景色。“次第”，依次的意思，隱含着時序的推移變化，用語典雅而有動態。暮春只説燕子歸來這一種物候現象。“歸來”前加上“翩然”二字，燕子輕疾飛舞的情態就立刻呈現在讀者面前。寫夏天，只説“植物孕育果實”，筆法簡潔。寫秋天，分植物、動物兩個方面來寫。

用“漸漸”寫葉子變黃的過程，用“籟籟”寫秋風中落葉的聲音，有聲有色有過程。用“北”與“南”相對，“活躍”與“銷聲匿跡”相對，寫出動物的生態隨着時令的推移而變化。寫冬天筆法一變，只説“到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪。蒼了夏靡。