《秉筆直書》優秀教案

一、交流資料，鼓勵提問。

1、同學們，喜歡聽歷史故事嗎？歷史是一本充滿智慧的書，瞭解歷史才能變得更加聰明。今天就讓我們一起來欣賞一個戰國時期在齊國發生的小故事――《秉筆直書》。（板書：秉筆直書）請同學們齊讀課題。

2、戰國時期離我們太久遠了，在欣賞故事之前，讓我們先來了解幾個特殊的詞語。（課件出示）詞語：“戰國”“竹簡”、“伯、仲、叔、季”、“相國”、“太史”）誰能把你所知道的向大家介紹一下，交流歷史資料，有助於我們瞭解課文。

二、自讀文章，整體感知。

1、下面就請同學們打開書第五頁，自由讀課文，注意讀準字音、讀通句子，結合學過的方法説一説文章主要講了什麼？

2、剛才同學們都讀得很認真，我們先來認認課文中的生字。（課件出示）齊讀、開火車讀讀吧！

3、能這麼快記牢生字，真不錯！現在誰來説説課文主要講了什麼？ （8）

三、細讀課文，讀中感悟

1、崔杼謀殺了國君，還要顛倒是非，讀了這個故事，你覺得崔杼是個怎樣的人？請同學們快速瀏覽課文1、2段，劃出描寫崔杼的語句。（找到句子後，多讀讀，找到關鍵詞語）

2、誰最先把你找的語句和大家交流一下？從這句話中你可以體會到什麼？（引導學生通過“殺國君”、“獨攬大權”等詞語體會崔杼有很高的地位但仍舊不滿足，很殘暴。）（板書：崔杼 殘暴、位高權重）

3、可以想象，人們面對這樣殘暴並且又手握生殺大權的崔杼，會怎樣？

4、師：但謀殺國君是一件大逆不道的事情，這樣做的人會遭到天下人甚至後世幾代人的唾罵，可以説是遺臭萬年，那麼崔杼希望這樣嗎？

師：那麼崔杼要求太史們怎樣記錄歷史呢？（崔杼要求寫：“先君是害病死的”）

師：但太史卻如實記載：夏五月，崔杼謀殺國君光。一個是……，另一個是……

4、太史們是如何拒絕這種無理要求的？讓我們先來看看太史伯的做法！請同學們默讀課文2、3自然段，畫出有關太史表情和語言的關鍵詞句，把表格填寫完整。

我們一起來交流一下。

我們先來看太史伯的態度怎樣？（嚴肅）從中我們能體會到什麼？此時此刻，面對崔杼他心裏會想些什麼？

剛才我們多次提到了本分，太史的本分是什麼？（按照事實寫歷史）也就是記錄真實的歷史，這就是秉筆直書。

師：同學們，當崔杼發現以死來威嚇太史是行不通的，那麼他還會不會使用其他的方法呢？（崔杼也許還會對太史説：“如果你們能按我的要求記載，我可以給你們加官進爵，讓你們榮華富貴。”）

師：真是太讓人心動了，那太史伯又會怎樣想？怎樣説？

師：説得好，那我們應該用怎樣的語氣朗讀太史伯的話？把你的想法讀給我聽！你覺得哪句最能表現太史伯這種秉筆直書的特點就讀哪一句。

崔杼聽了這樣大義凜然的話，有什麼反應？他一怒之下，殺死了太史伯。太史伯毫不畏懼，寧肯去死也要堅守自己的本分，這就是慷慨赴死（單擊課件）

5、我們剛才結合表格，找到了描寫太史伯表情、語言的關鍵詞句，並結合上下文以及自己的想象揣摩了人物的心理，談出了體會，並把自己體會到的通過朗讀表現了出來，下面，就請同學們運用這種方法，在小組中自學另外三位太史的做法，把表格補充完整。

6、剛才各個小組都討論得熱火朝天，

（1）太史仲的態度如何？誰來説説你們小組的意見？

a、太史伯就因為説真話而被崔杼殺害了，仲還敢這麼説，難道他就不怕死嗎？你是怎麼知道的？（通過“面不改色”“冷笑” 以及句子體會他的毫不畏懼）

b、這時他心裏會想寫什麼？（點出：仍然堅持秉筆直書 ）

C、能帶着這種感受讀讀這句話嗎？我們一起來讀讀吧！

D、面對仲的慷慨陳辭，崔杼怎樣了？他又把仲殺死了（單擊課件）

（2）瞭解了太史仲的做法，我們再來看看叔是怎樣做的？誰來填表？

（3）誰來把第四行補充完整？

太史季他又是如何説的呢？誰來讀讀？

從這段話中，我們能體會到什麼？（毫不畏懼，為了盡太史的本分寧肯去死，崔杼心虛）

7、同學們，崔杼都已經殺了太史伯了，為什麼仲、叔和季還要誓死按照事實寫歷史呢？他們具有怎樣的品質？（相機板書：盡職盡責 寧死不屈 ）

8、當崔杼一次次的`要求太史歪曲歷史事實而一次次遭到拒絕之後，他的心理也有變化？們一起對照表格説一説。

崔杼的心理為什麼會有這樣的變化呢？（引導學生體會太史們堅守本分的精神讓殘暴的崔杼也變得無可奈何）（相機：崔杼被太史們的精神折服了）（板書：折服）

小結：太史伯、仲、叔、季堅持自己的本分，盡職盡責，寧死不屈精神折服了崔杼，讓他放棄了繼續殺害太史來掩蓋自己罪行的行為。故事到這裏似乎應該結束了，可是課文中還出現了另外一個記錄歷史的人――南史氏，他來做什麼呢？如果太史季死了，他會怎麼做？（點出：仍然會秉筆直書……）

9、同學們，現在你們理解秉筆直書的意思了嗎？誰來説説？（板書）

10、同學們，太史們為了完成自己的本分，記下真實的歷史，付出了生命。老師的本分是教書育人，你們的本分呢？我們做好自己的本分並不需要付出生命的代價，那還有什麼理由不盡力去做呢？

四、小結

太史們這種不畏強權，堅守本分、盡職盡責、寧死不屈的精神，讓“謊言”灰溜溜地逃走了，讓今天的我們能夠了解真實的歷史，讓我們堅信邪永不勝正。太史伯、仲、叔、季和南史氏令人欽佩，你還知道哪一位太史的故事呢？有興趣的同學課後可以通過查閲資料去了解，這節課就上到這裏。