八年級政治上冊《相親相愛一愛人》教學反思

成功之處：

一、人人蔘與，在教學中我儘量調動全體學生的積極性，讓每個孩子都有機會參與。首先，我利用“全家福”照片介紹自己的家人，採取全班介紹小組合作相結合的形式。然後大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”裏，再把“小房子”貼在黑板上的大房子裏，看着自己的創作，孩子們的臉上洋溢着喜悦。

二、從兒童現實生活出發，通過照片來介紹家人，親切、直接，讓學生感受家的温馨。

四、照顧個別，在介紹我的家時，我發現有四張是兩個人的是父母離異，為了不傷害孩子的心，我特意為他們準備了幾枚獎章，並表揚他們體諒父母，學習認真。

不足之處有；

一、照片貼好後，學生很興奮，我卻沒有意識到應該組織大家欣賞與評價，也沒有進一步進行挖掘教育，引導孩子愛父母就是愛家的表現。

二、評價語言缺乏激勵性，評價語言單調、過於重複，在以後的教學中不斷提升自己。

三、由於教學常規好，學生守紀律，一切進行的很順利，最後多了三分鐘，提前下課了，缺乏課堂機智，如果唱首歌或遊戲時間再多一些就完美了。關鍵在於自己要調整心態，具備良好的心理素質。

我的思考：這節課表面看來很順利，其實設想與實際之間有較大的`距離，有幾處地方學生可以答的豐富多彩，實際上卻很單一，尋找原因，評價語言缺乏激勵性，沒有很好的激發學生。再有，教研員一再告訴我們在課堂上別牽着孩子的鼻子走，可實際教學中卻很難做到，總怕孩子説不到位。所以我想，一節好課，應該在準備充分的情況下游刃有餘地進行，這就需要教師有更高的教學水平，靈活多變的機智。在以後的教學中我要繼續努力，不斷探索，不斷反思，讓自己在課改的征途中不斷進步，不斷成長。