幼兒園中班語言月亮的味道教案

　　閲讀理念：

《月亮的味道》是一本由波蘭作家麥克格雷涅茨創作的著名圖畫書。這是一本看似簡單的圖畫書，但是充滿了童真童趣。故事本身淺顯易懂，講述了月亮和一羣小動物之間的有趣故事。

故事有趣特別的名字，足以吸引所有的孩子們。月亮可以吃嗎?是軟的，還是脆的?它是什麼味道的?是甜的，還是鹹的?這樣飽含智慧的名字不但勾起了孩子們的食慾，而且也吊足了孩子們的閲讀興趣。在導入的環節中教師就僅僅圍繞這一目的，通過孩子們喜歡吃的食物引出故事，讓優秀的兒童文學作品很自然的走到孩子們的身邊。可是，該怎樣才能品嚐到月亮呢?一羣小動物們採用“疊羅漢”的方式搭起了長長地天梯，一點一點向月亮靠近。天梯每增高一節，月亮就會跳高一點。此時，童趣便在這類似遊戲的過程中充分展露出來。最終小動物們有沒有吃到月亮呢?由於月亮的疏忽和大意，最頂端的小老鼠成功地夠到了月亮，動物們如願以償地品嚐到了月亮的美味，美好的願望實現了，所以的小動物們都依偎在一起，幸福的享受着。故事本該就此結束，偏偏這時一條小魚出乎意料地走進了故事，它在説出自己疑問的同時也把無數小讀者引進了未完的思考中，這正是本書智慧之處。

　　閲讀準備：電子書、圖畫書、桔子、糖、薯片等

　　閲讀目標：

1.藉助圖畫書閲讀，培養幼兒的閲讀能力，真切的感受童真童趣。

2.在理解故事的情節，進一步發展觀察能力和想象力。

　　閲讀過程：

　　一、導入：

指導語：今天老師給小朋友們帶來了許多好吃的，想不想嘗一嘗?桔子是什麼味道的?(酸酸的)糖果是什麼味道的?(甜甜的)薯片吃起來是什麼感覺的?(脆脆的)

過渡語：有這麼一羣小動物，它們不喜歡吃桔子、糖果、薯片，它們不喜歡吃小朋友們常吃的東西。它們很好玩、很可愛，充滿了好奇心。它們喜歡吃什麼呢?你猜猜看?(激發幼兒的想象力，鼓勵幼兒大膽的'説)

　　二、展開：

1.自主閲讀，感受樂趣

指導語：其實啊，它們想嘗一嘗月亮的味道。月亮是什麼味道的?你吃過嗎?月亮在高高的天上，這羣小動物怎樣能吃到月亮呢?你們想知道嗎?這個祕密就藏在老師帶來的這本圖畫書裏，《月亮的味道》，就讓我們一起來看看這本書。

提問：你看到了什麼?你讀到了什麼?(引導幼兒講述故事梗概)

2.細緻讀圖，深入理解

圖一：黑暗中是什麼在窺視着月亮?有幾對眼睛?它們是誰?(期待的、好奇的、充滿等待的眼睛、發着光亮的眼睛)

圖二：所有的小動物這樣疊羅漢時，它們的表情是怎樣的?(所有小動物的眼睛都使勁的向上看着，為什麼向上看?它們會想些什麼?它們都在期待着上面的小夥伴夠到月亮，還是為了那個美好的共同心願。)

圖三：小老鼠吃到了月亮，月亮的表情是什麼樣的?和先前有什麼不同?

3.完整講述，昇華情感

(1)教師有感情的完整講述故事。

(2)提問：你最喜歡哪個小動物?它們是怎樣嚐到月亮的味道?它們嚐到月亮的味道後心情會怎樣?

(3)小結：烏龜是第一個有這麼大膽想法的小動物，想嘗一嘗月亮的味道，它有着探索精神。動物們迎合了它的想法，一起去實現這個美好的願望。小老鼠最終勾到了月亮，將月亮又依次傳遞給了朋友，大家的齊心協力、團結一致，都嚐到了月亮的味道，實現了這個美好的願望。所有的小動物們都幸福的依偎在一起，享受着幸福，在靜靜地夜裏甜蜜的睡着。

　　三、結束：

(1)指導語：還記得那第九對眼睛嗎?它沒有參與夠月亮的過程中，但它一直在關注着大家，它是誰呢?

(2)教師講述圖畫書最後一頁。

(3)結束語：小魚是不是也想嘗一嘗月亮的味道呢?水裏的月亮會是什麼味道的?它和天上的月亮味道有什麼不一樣嗎?説不定第二天的夜裏，小魚會和更多的小動物一起去嘗一嘗水裏月亮的味道。