2017-2018學年七年級下學期同步練習第五單元第19課《外國詩二首》語文試卷

一、選擇題

下列加點字注音有誤的一項是 （ ）

A、悲傷（bēi） 瞬息（shùn） 延綿（mián）

B、涉足（shè） 懷戀（liàn） 佇立（chù）

C、萋萋（qī） 清晨（chén） 憂鬱（yù）

D、歎息（tàn） 選擇（xuǎn） 欺騙（piàn）

下列詞語書寫不完全正確的一項是 （ ）

A、親切 腳印 鎮靜 來臨

B、誘人 回顧 假如 從林

C、美麗 足跡 雖然 旅人

D、人跡 清晨 路徑 欺騙

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是 （ ）

（1）心兒永遠________（憧憬 渴望 嚮往）着未來；現在卻常是憂鬱。

（2）而那過去了的，就會成為親切的________（留戀 懷戀 懷念）。

（3）雖然在這條小路上，很少留下________（行人 人們 旅人）的足跡。

A、憧憬 懷念 旅人 B、渴望 留戀 人們

C、嚮往 懷念 行人 D、嚮往 懷戀 旅人

下列詩句朗讀節奏劃分錯誤的一項是（ ）

A、一切/都將會/過去 B、憂鬱的/日子裏須要/鎮靜

C、那天/清晨/落葉滿地 D、也許/多少年後/在某個地方

選出對課文內容理解不正確的一項是 （ ）

A、《假如生活欺騙了你》一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的`哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。

B、《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀和囑託，同時也是勉勵自己的座右銘。

C、題目是“未選擇的路”，這説明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶。

D、《未選擇的路》運用了象徵手法，表達了詩人對人生之路的思考。

二、語言應用

用詩句中加着重號的詞，仿寫幾句詩。

【示例】

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂鬱的日子裏須要鎮靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

【仿寫】

假如____________，不要________，不要__________，________________須要_______________，相信吧，________________。

（20xx年會考重慶B卷）請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。

示例：

陽光：午後的陽光穿枝拂葉而來，温柔地親吻着我的臉龐。

備選事物：月亮 枯葉 小溪

事物：______________________________________________________________________

仿寫：______________________________________________________________________

三、其他題

按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。

“五四”青年節前夕，①為了關注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，②幸福社區舉行《青春與責任》主題演講比賽。③大學生周思宇演講時虛情假意，激起現場陣陣掌聲。最後，經組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。

（1）第①處有語病，修改意見：_______________________________________________________________________

（2）第②處標點使用有誤，修改意見：_______________________________________________________________________

（3）第③處成語使用不恰當，修改意見：________________________________________________________________________

四、詩歌鑑賞

閲讀詩歌，完成下面小題。

不幸襲來的時候

汪國真

不幸襲來的時候

意志是一面無言的牆

可又有什麼

能阻擋花朵的芳香①

我們為不幸流的淚水

總是很短很短

我們為鮮花流的淚水

卻是好長好長

【注】①花朵的芳香：這裏借指對美好生活的憧憬。

1、寫出《假如生活欺騙了你》一詩中與這首詩中“可又有什麼/能阻擋花朵的芳香”表達意思相近的詩句。

2、“我們為不幸流的淚水/總是很短很短/我們為鮮花流的淚水/卻是好長好長”藴含着什麼哲理

閲讀下面文字，按要求寫作。

孩子啊

每個人都有一雙翅膀

可以在夢裏飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象裏飛翔

如果飛累了 孩子啊

那就躺下來無所事事

和露珠兒對唱

和小螞蟻遊戲

哭或着笑

有資格哭的孩子會更強壯

讀了這首詩，引發了你哪些聯想與思考？請以“有資格哭的孩子會更強壯”為題，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。

要求：

（1）除詩歌外，文體自選；

（2）不少於600字；

（3）不得出現含有考生個人真實信息的地名、校名、人名等。