練習5語文教案
來源：文萃谷 2.24W
一、教學目標：
1、 會用音序查字法查字典，能比較指定的形近字。
2、 會給指定的'詞語找出意思相反或相近的詞，能劃初步同類的詞。
3、 能看圖回答問題，並按要求寫幾句話：進一步懂得鄰居間應相互關心，相互幫助。
二、課時安排：
2課時
第1課時
課時目標：
1、 會用音序查字法查字典。
2、 能比較指定的形近字。
3、 會給指定的詞語找出意思相反或相近的詞。
教學過程：
一、 第1題。
1、 比較上半部分的3組形近字，想想它們的相同點和不同點，再指名説。
2、 比較下半部分的3組形近字，同桌互相説説。
3、 獨立完成組詞。
4、 反饋、校對。
二、 第2題。
1、 複習音序查字法。
2、 按音序查字法查字並填空。
3、 校對。
三、 第3題。
1、 讀題，明確題意。
2、 獨立完成練習。
3、 讀句子，看一看詞語填得對不對。
4、 説説你還知道哪些近義詞。
例：迎—送生—熟收—放早—晚苦—甜
四、、第4題。
1、 讀題，明確題意。
2、 獨立完成練習。
3、 校對。
4、 讀讀句子。
第2課時
課時目標：
1、 能劃出不同類的詞。
2、 能看圖回答問題，並按要求寫幾句話；進一步懂得鄰居間應相互關心，相互幫助。
教學過程：
一、 第5題。
1、 指名讀題，説説題目的要求以及做法。
2、 看例子，説説為什麼“鴨子”這個詞下面要劃上橫線。
3、 做題。
4、 説説為什麼這麼劃。
二、 第6題。
1、 指名讀例句，説説句式。（什麼和什麼都是什麼。）
2、 讓學生説説：家用電器有哪些？水果有哪些？
3、 獨立把句子補充完整。
三、 第7題。
1、 指名讀圖下的問題，搞清題意。
2、 自由練説。
3、 指名看圖説話。
4、 講評。
