浙教版四年級語文下冊《練習7》教案
一,教學目標
1,能填字組成詞語,説説詞語意思,照樣子寫出自己在不同場合的身份的詞語。
2。能將反問句改寫成陳述句,能給句子選擇合適的關聯詞。
3。能按課文填空,回答與短文內容有關的問題,能説段意。
二,教學重點與難點
第3,4,5,7題。
三,教學準備:投影片,小黑板。
四,教學時間:2課時
第1課時
(一)教學目標
指導完成1~5題,懂得不同場合有不同身份,學做文明的小公民。
(二)教學過程
1。學習第1題。
(1)讀題,明確目標。
(2)獨立練習一一出示學生作業投影片——反饋訂正。
(3)説説詞語意思。
2,學習第2題。
(1)自由讀句,説説句子意思。
(2)抄寫句子。
3。學習第3題。
(1)結合思想品德課中第5,6課,説説我們去過哪些公共場所,引出在不同的場合,人有不同身份,如在學校,"我"是學生。
(2)出示投影片。在其他場合,我們又是什麼身份呢(獨立思考填寫,交流,修改。)
(3)小結:在不同的場合有不同的身份,要遵守公德,做文明的小公民。
4。學習第4題。
(1)出示例句,讀一讀,比較異同。
兩個句子意思相同,反間句有問號,但不表示疑問,而語勢更強烈些,所要表達的意思更明確。
(2)出示練習(1),學生獨立完成一一投影出示學生作業,交流訂正——朗讀體會。
(3)完成第(2)題,交流,朗讀。
(4)補充練習。(選做)(投影或小黑板)
①將反間句改寫成陳述句。(棗子熟了,難道會往天上飛嗎)
②將陳述句改寫成反問句。(誠實和信任比金錢要重要。)
③自己寫一組意思相同的.反問句和陳述句。
5。學習第5題。
(1)出示四個關聯詞,説説表示的意思。(不要求出現複句術語)
(2)出示句子(1)~(4)。
獨立選詞填空——同桌交流——投影學生作業——集體討論交流,訂正。
(3)補充選做練習。
①選擇關聯詞填空。
因為……所以……即使……也……只有……才能
不但……而且……
()是掉在地上的紅棗,革命戰士()也不能吃。
紅色小汽車的主人()沒有要求我賠錢,()還向我表示感謝。
()達麗瑪上課走了神,()烏漢娜老師讓她留下來補課。
()處處維護人民利益的軍隊,()得到人民羣眾的擁護。
②用以上關聯同各造一句句子。
第2課時
(一)教學目標
指導完成第6,7題,積累詞語,學習描寫,讀懂短文,回答問題,説段意。
(二)教學過程
1。學習第6題。
(1)學生自由熟讀《登山》第15自然段。
(2)儘量不看書,完成填空。
(3)投影出示學生作業,同桌互查,反饋訂正。
(4)朗讀,比較,體會,用上這些詞語的作用。
(5)有感情地朗讀。
2。學習第7題。
(1)閲讀短文,説説短文主要講了什麼內容。
(2)再讀短文,思考:李旋幫助鍾奶奶做了哪些事同學們為什麼稱李旋是鍾奶奶的"活枴杖"(邊讀邊做讀書記號:劃句,編號等。)
(3)討論交流思考題。
(4)默讀第2段,説説段意。
(自由説——同桌互説——指名説——評議——同桌互説。)