中班美術《共傘》教案設計

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的中班美術《共傘》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、知識技能目標：

（1）、利用多媒體課件讓幼兒掌握繪畫簡單技巧

（2）、學習傘的基本形態的畫法

2、過程方法

能相互商量合作3人共同完成作品，提高幼兒的合作協商能力。

3、情感態度價值

利用PPT的演示，培養幼兒與同伴合作的能力，激發幼兒創作想象的'樂趣，增強對美術活動的興趣。

學習者特徵的分析：

一般能力：（智力因素）

1、學生是4——5歲的幼兒，能清楚的説出4到5種色彩的名字。

2、學生經過一年小班的繪畫練習，對繪畫有一定的基礎。

（非智力因素）

3、學生喜歡色彩鮮豔的色彩，好學好問，喜歡奇思妙想

4、學生對美術活動有濃厚的興趣。

5、學生活潑好動，對繪畫的養成習慣較差，需要教師提醒才能把繪畫工具收拾整理好。

活動準備：

多媒體課件投影4開畫紙構線筆油畫棒

活動過程：

一、打開多媒體，吸引幼兒的注意

1、你們看，這是在什麼地方？動物們在幹什麼？

2、突然發生了什麼事情？（多媒體操作：森林颳風下大雨）

3、動物們在聯歡興致正高，颳風下雨了，我們應該給動物們製作一把大雨傘，好讓它們躲雨。

二、多媒體操作：傘的基本畫法

1、介紹傘的基本結構：傘面 傘柄 傘骨

2、多媒體操作演示，介紹各種形狀的傘：三角傘 動物傘等

3、多媒體演示畫法，教師同時講述：先畫傘面長長弧線象彩虹，再畫波浪線，畫好傘面在傘面上畫上傘骨，最後畫出長長的傘柄。

4、多媒體進行塗色，教師講解：在畫好的傘上塗上漂亮的顏色，設計你喜歡的圖案和花紋。

5、再次完整觀看多媒體繪畫傘的全過程，加深幼兒的印象。

三、幼兒動手繪畫操作

1、請小朋友自己協商好，找到3個好朋友

2、能3人合作共同設計繪畫傘，並進行想象添畫

3、教師巡迴指導幼兒共同完成作品，鼓勵幼兒能大膽想象畫出傘下的故事。

四、講評作品

1、請3人小組商量講述傘下的故事，並派代表講述《共傘》，教師及時給以鼓勵和肯定。

2、提醒各組沒有完成塗色的作品能協商在課餘共同完成塗色，並增加傘下的故事內容。