《動物的翅膀》活動教案

設計意圖：

在中班的動物主題活動中，幼兒認識了各種各樣的小鳥，初步瞭解了小鳥的外形特徵和生活習性。但是，有翅膀的動物一定會飛嗎？翅膀除了飛還有什麼本領呢？幼兒在看書、閲讀中，對這一問題產生了探索的興趣，於是，我設計了這節集體教育活動，讓幼兒在互相交流的過程中，進一步瞭解動物翅膀的特殊本領。

活動目標：

1、在分享交流經驗的過程中，瞭解動物翅膀的特殊作用，並能進行歸類。

2、萌發進一步探索動物特殊本領的興趣。

活動重點：

知道動物翅膀的特殊作用

活動難點：

對翅膀的特殊作用進行歸類

活動準備：

1、動物卡片、磁性板

2、展現動物翅膀與作用的DVD

3、音樂磁帶（暢想曲）

4、簡單的漢字卡片

活動過程：

一、經驗再現

1、（出示卡片），你看到了什麼動物？它們都有什麼？

2、這些有翅膀的動物都會飛嗎？

3、哪些動物會飛？哪些動物不會飛？

教師出示：會飛與不會飛的文字，請幼兒在磁性板上進行分類

4、互動交流，檢驗分類的結果

二、瞭解動物翅膀的不同作用

1、為什麼有的動物有翅膀會飛，有的`動物有翅膀卻不會飛？

2、教師小結：有的動物雖然有翅膀但是退化了，所以不會飛，但在行走時，能保持平衡。有翅膀會飛的動物，就能煽動翅膀，在天空中、在花叢中、在水面上自由地飛翔。

3、動物的翅膀除了飛還有什麼用？

三、觀看DVD，進一步瞭解動物翅膀的不同作用

1、翅膀還有哪些作用？

幼兒互動、討論

2、教師根據幼兒的討論，進行梳理、歸類，並出示文字：

保護幼鳥、吸引同伴、保持平衡、進功防禦和利於捕食

四、大膽想象，欣賞詩歌

1、假如你有一對翅膀，你想幹什麼？

2、欣賞配樂詩歌：假如我有翅膀

假如我有翅膀，我要飛上藍天擁抱白雲；

假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥做伴；

假如我有翅膀，我要飛進花園親親花朵；

假如我有翅膀，我還要飛上高樓看看大上海。