《小動物運動會》教案

學習目標：

1、能夠主動積極地回答問題，大膽地表現自己。

2、培養幼兒熱愛小動物的情感，引導幼兒觀察瞭解不同的動物有不同的運動方式。

3、學習組織語句“××××飛呀飛”、“××××跑呀跑”、“××××遊呀遊”、“××××爬呀爬”。初步進行創編兒歌的練習。

4、複習漢字：飛、跑、遊、爬。

學習準備：

1、錄音機、“誰在飛”的'音樂帶。

2、大背景圖一張。鳥、馬、魚、蟲四種動物的操作卡片各一。

3、與飛、跑、遊、爬四種動物的運動方式有關的小動物圖片若干。

4、操作插板一張，黑板一張，磁鐵數枚。

5、投影儀、各種小動物的圖片。

學習過程：

1、出示大幅背景圖：老師以“有許多小動物要來這裏開運動會”引出課題。

2、老師：“有幾隻小動物來得特別早，他們是誰呢？”請幼兒聽音樂“誰在飛”

3、提問：“剛剛歌裏面唱的是哪幾只小動物？它們是怎麼來的？”老師將小朋友回答的答案“鳥、馬、魚、蟲”四種小動物擺放到背景圖上，複習漢字“飛、跑、遊、爬”，並引導小朋友模仿小動物的運動方式：“飛、跑、遊、爬”。

4、提問：還有哪些小動物會“飛、跑、遊、爬”引導幼兒組織語句。老師提問：“什麼動物飛呀飛？”幼兒學習回答“小鳥小鳥飛呀飛”，“什麼動物跑呀跑？”“小馬小馬跑呀跑”。“……”等等。

5、出示投影儀和各種小動物的圖片，引導幼兒觀察後回答它們的運動方式。

6、遊戲“小動物排隊”。幼兒人手一份小動物圖片，按照它們運動的不同方式，在漢字“飛、跑、遊、爬”面前拍好隊後，在歌曲“誰在飛”的音樂聲中，模仿着各種動物的不同方式，去參加運動會。