幼兒園大班語言活動教案《傳遞微笑》

微笑是世界通用的語言，這個自1948年創立的節日，以其獨有的温馨和魅力，為我們生活的這個世界增添了很多温暖。微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。一項關於“和諧社會”的調查顯示，八成以上民眾認為“微笑”最能展示一個地方的和諧程度。今天應屆畢業生小編為大家帶來了幼兒園大班語言活動教案《傳遞微笑》，歡迎大家閲讀。

活動目標

1、理解故事情節，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

2、圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。

3、學習製作微笑卡片，體驗關心別人的同時自己也能得到快樂。

　活動準備

1、教學掛圖四幅，內容分別為：

(1)小鳥唱歌、大象幹活、小兔送信、小蝸牛着急

(2)小蝸牛把信交給小兔;

(3)朋友們高興的看信

2、微笑的表情圖

3、卡片、彩筆

4、《歌聲與微笑》的音樂磁帶

5、幼兒用書

　活動過程

1、出示微笑的'表情圖，引導幼兒觀察：

(1)小朋友，請你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什麼樣子的?(引導幼兒説出圖上的小朋友正在微笑)，那你們看到這個小朋友的微笑，心裏感覺怎麼樣?(高興、快樂、舒服、愉悦、開心)原來微笑還能帶給別人快樂，森林裏的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什麼辦法給別人帶來快樂的?

2、出示掛圖，引發幼兒分段理解故事。

(1)提問：森林裏有哪些小動物?他們在做什麼?小蝸牛的心裏為什麼着急?

(2)提問：如果你是小兔子，你會怎樣誇獎它?

(3)提問：小蝸牛為朋友們做了一件什麼樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰?森林裏的小動物收到小蝸牛的信，心裏感覺怎樣?

3、教師完整一遍講述故事。

提問：故事的名字叫什麼?為什麼小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什麼他們都認為小蝸牛了不起?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。

教師小結：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家帶去了快樂，所以大家都覺得它很了不起。

4、體驗微笑。引導幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會不會微笑?請小朋友學學小蝸牛的微笑並説説想把微笑送給誰?

(例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂：我把微笑送給生病的小夥伴，讓他身體快點好起來)

5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下製作微笑卡片，然後將微笑卡片送給周圍的人(如：幼兒園其他班級的小朋友和家長等，並説一句祝福的話)

　【活動延伸】

請幼兒説一説除了微笑，還有什麼辦法也能給大家帶來快樂。