應該聽誰的教案教學實錄素材

教材簡介：《保護有益的小動物》是義務教育語文課程標準教科書二年級上冊文園地七口語交際課，基本內容包括以下三個方面：一是名稱，即説出自己知道的小動物的名字;二是講道理，説一説所知道的小動物對人類有什麼益處;三是想辦法，即設想出怎樣保護有益小動物的好辦法。讓學生通過各種練説了解對人類有益的動物，讓學生通過討論保護有益的小動物具體措施，培養學生對有益動物的愛心，初步樹立環保意識。

教學目標：

1、培養學生良好的説話習慣，説清自己想與動物交朋友的原因。

2、進行語言規範化訓練，指導學生把話説完整、説具體。

3、鼓勵學生大膽表達自己的見解，積極參與語言實踐活動，培養孩子們保護小動物的意識。

教學設計：

　　一、 激趣導入

同學們，咱們來舉行一次小比賽，看誰聽得最認真，最仔細?(課件播放各種小動物的叫聲。)你聽到了哪些小動物的叫聲?把你聽到的都説出來!

　　二、 展示所知，進行交際

1、 交流資源，分享信息

在大自然各種各樣的動物中，有許多是我們人類的朋友，對我們有很大的益處，你如果想知道更多的知識，就在四人小組裏裏交流交流。

　　2、 個人展示

把你知道的對人類有益的小動物給大家介紹介紹。

　　三、 創設情境，引發對話

1、 創設情境

播放動物遭捕殺的課件：市場上的.人正在宰殺青蛙，宰殺者手拿一把鋒利的刀，幾下就將一隻活蹦跳的青蛙宰殺完畢，動作極其熟練，一側的小盆裏盛放着幾百只已殺好的青蛙等待出售。如果當時你在場，你會怎麼做?

2、 合作表演：一個扮演賣蛙人，一個扮演旁觀者。

3、 評選最佳演員

　　四、 討論交流，集思廣益

1、 導入

人類任意捕殺、買賣動物的行為令人震驚、憤怒，眼看着我們的動物朋友一天天減少，同學們，你們能想想辦法去保護它們嗎?小組討論，看誰能想出金點子。

2、 小組交流，全班交流

3、 金點子評選，説出理由

　　五、 總結

同學們，讓我們行動起來，讓大家都來保護小動物，與小動物交朋友。讓我們用自己的真誠與愛心去保護大自然這個美好的家園。

　　六、 拓展延伸

設計保護有益動物的廣告語。

內容概括：這篇介紹了關於《應該聽誰的》教學設計二,二上語文園地四，希望對你有幫助!