2017央視開學第一課觀後感怎麼寫

看完《開學第一課》後，我們要如何把具體感受和得到的啟示寫成文章。以下是本站小編為你整理的2017央視開學第一課觀後感，希望能幫到你。

從格式上來説，觀後感一般可以分為以下幾段：

第一段 把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。

第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。

第三段 聯繫實際生活，把影視裏的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。

做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好

但是 結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯繫社會實際，努力把自己的感寫深寫透。

其次一定要知道。觀是寫的基礎，只有看得認真仔細，才能深入理解開學第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點，把握思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真觀看才能找到觀和感之間的聯繫點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。

最後，一篇好的觀後感，一定要寫出獨特的新鮮的感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

一年一度的《開學第一課》終於播出啦，由於很愛練字的原因，《開學第一課》節目中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。

一點一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一羣羣可愛又淘氣的孩子，在方格上跳躍着，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過筆尖;它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。

中國的漢字發展至今，已經有四千多年的歷史了。在漫長的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在不同的時代用的.字體形狀也不同。我們現在常用的是楷書和行書，楷書的特點是形體方正，橫平豎直，筆畫清楚，行書則是楷書的快寫體。

漢字的會意字，指事字，形聲字，象形字背後都藏着豐富的知識。例如象形字“休”就表示人靠在樹旁休息。我很喜歡漢字裏很多有趣的字謎。如：畫時圓，寫時方﹔冬時短，夏時長(日)。千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點一橫長，你若猜不出，站着想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。

中國的漢字真是有趣極了!我愛這變化多端的漢字，更愛它背後的知識。我堅信美麗的漢字在未來將會被永遠使用。

王寧教授説，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

今年開學第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風吹雨打併沒洗刷一種藝術，那便是武術。

武術表演那空曠的舞台上等待着開始。忽然，簾幕慢慢拉開，台前小桌上供奉着一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，後台上的氣氛是靜穆莊嚴的。

一個一身雪白的人出來了。手中握着長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她鬥轉的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。

我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如雲，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!

太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態尋一態。

無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視羣鳥，都能淋漓盡致，盡態極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍聖也造不出吧!

看了劍的表演，使可知中華武術之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術，意貫千秋，直衝四海。

它是藝術的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。