幼兒園中班科學《夏天的雷雨》

雷雨是夏天常見的自然想象，但幼兒對它卻不十分了解。為此，今天應屆畢業生小編為大家帶來了幼兒園中班科學《夏天的雷雨》，更多教案請關注應屆畢業生考試網。

　設計思路：

生活中有許多幼兒熟悉的自然現象，它們藴含着深刻的科學道理。雷雨是夏天常見的自然想象，但幼兒對它卻不十分了解。我設計了“夏天的雷雨”這一活動，將整個活動的內容製作成多媒體課件，以視頻、圖片、聲音、兒歌、歌曲等形式呈現讓幼兒在觀察中思考，在瞭解中探索，在發現中學習。逐步瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序，知道雷雨天安全自我保護常識，提高自我保護能力，體現自然就是課程這一教育理念。

　活動目標:

1、知道雷雨是夏季常見的自然現象。

2、瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序。

3、知道雷雨天安全自我保護常識。

　活動重點:

瞭解閃電、雷聲、雨、彩虹出現的順序。

　活動難點:

知道雷雨天安全自我保護常識

　活動準備:

多媒體課件

　　活動過程:

一、通過提問引出主題，激發幼兒興趣

師：現在是什麼季節?(幼兒回答)

那麼，夏天天空會下什麼樣的`雨呢?(幼兒回答)

二、播放《夏天的雷雨》視頻

1、觀看視頻《夏天的雷雨》，瞭解雷雨天氣的特徵

2、對幼兒進行提問：

①閃電又是什麼樣?(一閃一閃的)

②打雷聲是什麼樣?(轟隆隆)

③下雨聲又是什麼樣的?(嘩啦啦)

三、出示圖片，瞭解“誰先出現”

1、提問：誰知道下雷雨前、後大自然又有什麼樣的變化?(幼兒討論)

①啟發幼兒感覺壓抑、悶、熱。並引導幼兒用一些形容詞來描述，如：烏雲滾滾、電光閃閃、雷聲隆隆、天昏地暗。

②提問：誰知道為什麼每次閃電過後就能聽到雷聲?(閃電過程中既發光又發聲，光傳播速度快，所以先見閃電後聽到雷鳴。)那這樣以後會出現什麼情況呢?(要下大雨了)

③引導幼兒聽：大家安靜地聽聽，你能聽到些什麼聲音?大家看看夏天的雷雨的雨點和春雨有什麼不同?雷陣雨嘩嘩地下來了，像用盆倒水一樣，我們叫它傾盆大雨。

④提問：雨停了，大家感覺怎麼樣?外面的天空怎麼樣，地上、樹上怎麼樣了?(引導幼兒使用形容詞，如：藍藍的天空，寧靜美麗，空氣分外新鮮……)天空會出現什麼?(彩虹)

2、引導小結：

①在下雷雨前，天上的太陽不見了，大自然中颳着大風，天空變的很陰暗，再下來就是閃電、打雷、下大雨，等大雨過後天空會出現一道美麗的彩虹，這是天空的變化，人們在大雷雨到來的時候，都躲在家裏不出來。

②閃電→打雷→雨→彩虹

3、學習兒歌《夏天的雷雨》

噼哩啦啦閃電到，

轟隆轟隆雷聲叫，

嘩啦嘩啦大雨落，

雨後彩虹姐姐笑。

四、瞭解雷雨天氣安全保護方法

1、提問：夏天打雷時你害怕嗎?打雷時應該怎麼辦?

2、教給幼兒避雷的常識：

①大家可以把嘴巴張開，以免震壞耳膜。

②下雷雨時不到大樹底下、電線杆下、旗杆下、廣告牌下。

③在家時不能打開窗户和電器，看電視時，應將電視機關掉、電源拔掉……

否則會給我們造成傷害，回家後我們也把這些現象和道理説給爸爸媽媽聽。

五、播放歌曲《夏天的雷雨》，活動結束

1、今天，老師還給我們小朋友帶來了一首非常好聽的歌曲《夏天的雷雨》，就讓我們一起來欣賞。

2、做律動，活動結束。

　活動反思:

“雷雨”是夏天出現的季節特徵。在這次的教學活動中，我運用了多媒體教學，孩子們在活動中看得很認真，學習興趣濃厚，能夠積極參與。通過觀看視頻、討論下雷雨前、後大自然的變化情況、探索雷雨天氣安全保護方法、欣賞歌曲等環節幫助幼兒初步瞭解了日常生活中常見的自然現象。整節活動感覺幼兒説的少，老師説得多。在以後再次遇到雷雨天氣時教師應該進一步深入引導孩子觀察，交流自己的發現、自己的感受，激發孩子對科學探索的興趣。