專家備戰奧數杯賽的招數
奧數是引導青少年積極向上、主動探索的一項有益活動。它不僅能夠培養學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力，更能提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關係的能力。使學生能夠在這一創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受數學魅力。
目前國內大型奧數賽事簡介：
“華羅庚金盃”――少年數學邀請賽
“華盃賽”是為了紀念我國傑出數學家華羅庚教授，於1986年始創的全國性大型少年數學競賽活動。華盃賽堪稱國內國小階段規模最大、最正式也是難度最高的比賽。作為目前全國最權威的國小數學比賽，“華盃賽”備受各重點中學認可。
參賽時間：初賽在每年3月初；複賽在每年4月初。總決賽在7月進行
參賽年級：國小組（五、六年級）、國中組（七年級年級
備戰：首先從時間上來看，最遲的準備時間是五升六的暑假。這個意思是説，在9月之前已經有一些奧數基礎，對和差、和倍、差倍、年齡、植樹、雞兔、盈虧、行程工程、百分比、數論、幾何、抽屜等知識點有個基本的瞭解。暑假是一個節點，首先在暑假的時候要對五年級和之前的知識點進行系統複習，查找漏洞。比如：數字迷、數論裏的同餘、抽屜原理的多個類型等（涉及華盃賽初賽的難度）；秋季進行專題複習：結合華盃賽考察的知識點和華杯複賽的考察難度進行講解，寒假進行真題演練，這樣下來，如果把前面的題目搞清楚，華盃賽得獎是情理之中的事情。
“迎春杯”――數學解題能力展示
“迎春杯”是北京市的一項傳統中國小賽事，作為“華盃賽”、走美杯、日本算術奧林匹克等國內國際比賽的資格賽，“迎春杯”比賽難度逐漸降低，在競賽獎項上取得一些優異的成績，不僅可以增加競爭的砝碼，更重要的是可以增加孩子的學習信心，提高學習的興趣，進而獲得持續的.進步空間。
參賽時間：初賽在每年的12月初 複賽在第二年的2月初
參賽年級：國小中年級組（三、四年級）、國小高年級組（五、六年級）。
備戰：歷年真題，尤其是近3年的真題至少做一遍，看着詳細答案思考，總結一遍。做過真題的人不一定得一等獎，但得一等獎的人一定做過真題。
“走美杯”――走進美妙的數學花園
“走美杯”作為數學競賽中的後起之秀，憑藉其新穎的考試形式以及較高的競賽難度取得了非常迅速的發展，近年來在重點中學選拔中引起了廣泛的關注。“走美”是四大杯賽中唯一一個只考一次就評選最後獎項的競賽，獲獎比例相對較高，非常有利於中等水平的同學爭奪高端獎項。
參賽時間：初賽在每年3月下旬 全國總決賽在每年7月份
參賽年級：國小三年級至國中二年級學生
備戰：考前1至2周內做好歷年真題並深入分析、舉一反三將直接決定孩子在考試中的表現。注意三方面的加強：知識廣度：比賽考察到的東西都是具有規律性的，找到相同題型規律解題，是可以事半功倍的。題目難度：學習與練習的難度非常重要，孩子只有在掌握難度題目之後，簡單題才會變得更簡單，因為只有站得高，才能看得遠。吃透學通：題目不在多，在於精。一道經典的題目，不一定很難，但必須要吃透，可以做到舉一反三。
“希望杯”
“希望杯”是面向所有國小階段的學生舉辦，參賽學生數量龐大，水平參差不齊，因此對於上培訓班的同學來是説，獲獎並不困難。希望杯注重課內和課外的有效結合，選拔出來的學生可以概括為學習能力全面，綜合實力強，學習習慣優秀。這一類恰恰被大部分重點中學所認可的。
參賽時間：初賽在每年的3月初 複賽在4月初
參賽年級：國小四、五、六年級學生， 初、高中一、二年級
備戰：“針對性”地複習和“針對性”地訓練是在任何考試中取勝的“法寶”。在數學知識的廣度和深度都掌握的時候，作針對性的練習來鞏固知識和訓練技能是非常重要的。國小希望杯“歷年競賽題”必須做，這樣就會對希望杯題目的特點把握的更準。在複習的時候，一定要認真對待每種類型的題目，甚至是每一道題目，所有的類型方法都要掌握；練習，更要“題必親躬”，親自動手，把每一道題目都要認真地做出。
“杯”
“杯”綜合素質測評是推出的旨在幫助優秀學生了解自己在優秀學生羣體中定位的測評。在09年11月舉辦的六年級“杯”中，報名人數突破6000人，影響力深遠，湧現出來的優秀學員更是受到了各重點中學的青睞。
“杯”賽特色及作用：
1、作為京城最權威、參賽人數最多的綜合性盃賽，杯能最為準確的反映出孩子在京城優秀學生中的準確定位。
2、入選超常班（原競賽班）：超常班是北京市頂級數學超常兒童的培養基地，其學員更是深得北京最一流中學的青睞
3、參加各類活動的依據：在2010年中，累計共有近1萬人次參與了組織的近五十場相關活動。而參加各類活動最重要的參考依據是 “杯”。
參賽時間：一至五年級：4或5月，六年級：11月
參賽年級：國小1―6年級
備戰：往年真題，反覆琢磨。雖然往年的試題不可能再次出現，但從中可以看出杯的命題思路和試題的難度等，對備考今年的杯賽有很大的指導意義。複習備考的過程，其實也就是一個查漏補缺的過程。對於自己前期已經掌握的知識點再花時間和精力去複習，顯然沒什麼意義。真正的提高點在於發現問題及時補充，變未知為已知才能有所收穫。為了做到這一點，本次視頻解析由授課老師們精心準備，把近些年的考試真題按照知識模塊劃分為幾大專題，按專題形式進行講解。這樣學生可快速而準確地找出自身問題所在，進而做好相應的專題強化，可謂有的放矢。
